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北京小學(xué)三年級(jí)期末診斷作文:緊張的診斷交響曲!我們?cè)趯W(xué)習(xí)中,經(jīng)歷了許多次的診斷,大家在診斷中會(huì)不會(huì)緊張呢?不要緊張,好好答題就好。下面就是小編為大家?guī)?lái)的北京小學(xué)三年級(jí)期末診斷作文:緊張的診斷交響曲,希望可以幫助到大家。
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北京小學(xué)三年級(jí)期末診斷作文:緊張的診斷交響曲
隨著時(shí)間的流逝,我們班即將上演診斷交響曲,看著同學(xué)們個(gè)個(gè)胸有成竹的樣子,我不由的緊張起來(lái)。 隨著指揮者——監(jiān)考老師徐老師的一聲開(kāi)始診斷,診斷交響曲先進(jìn)幕正式拉開(kāi)席幕。
診斷交響曲先進(jìn)章:診斷前奏曲 剛剛還很熱鬧的教室霎時(shí)間安靜了下來(lái),只聽(tīng)到同學(xué)們?cè)谘┌椎脑囶}上唰唰的寫(xiě)著,連一顆小小的釘子掉下都聽(tīng)的見(jiàn)。同學(xué)們演奏前奏曲很投入,很好......
診斷交響曲第二章:診斷狂想曲 簡(jiǎn)單的題目做好了,開(kāi)始想難的題目的,我想,我想,我想想想......可是我怎么也想不起來(lái)迅速的迅怎么寫(xiě)。其他人有的抬著頭想問(wèn)題,有的咬著筆桿想,有的和旁邊的人竊竊私語(yǔ)......
診斷交響曲第三章:診斷狂想曲加幻想曲 有的人已經(jīng)把難題給攻破了,他們開(kāi)始幻想,幻想他們考了100分,爸爸媽媽會(huì)怎么獎(jiǎng)勵(lì)他們,夸獎(jiǎng)他們。有的人時(shí)間不允許他們幻想,他們只能繼續(xù)狂想,狂想。 隨著指揮者一聲診斷結(jié)束,各小組長(zhǎng)收試題了,有的人還依依不舍的把試題壓了壓,才把試題交給組長(zhǎng)。
緊張的診斷交響曲終于落下了屏幕。
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