2019北京房山區(qū)初三二模分數(shù)段排名

2019-05-12 14:57:12 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2019北京房山區(qū)初三二模分數(shù)段位置

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考前注意

復(fù)習(xí)方法不當(dāng)

考生對各學(xué)科的復(fù)習(xí)無計劃，復(fù)習(xí)效率偏低，因為很多內(nèi)容是學(xué)習(xí)過的，存在上課“不想聽”、“只看不寫”、“只想不做”等眼高手低的不良復(fù)習(xí)習(xí)慣。

基礎(chǔ)知識薄弱

一些考生對于各學(xué)科的基本概念掌握不扎實，相近概念混淆不清，不能正確理解和熟練運用，導(dǎo)致一些模擬訓(xùn)練或診斷基礎(chǔ)題得不到該得到應(yīng)該得的分。

另外，有些考生對一些基礎(chǔ)知識的梳理能力不強，缺少梳理和歸納知識的基本方法，導(dǎo)致基礎(chǔ)不牢。中考(微博)準(zhǔn)備無論怎樣復(fù)習(xí)，都必須要經(jīng)歷一個對舊知識的梳理過程，關(guān)鍵是梳理的形式怎樣？如何有效梳理？怎樣通過梳理知識的理解能力與思維水平？

答題缺乏規(guī)范

復(fù)習(xí)課中，一些訓(xùn)練或模擬試題的答題不規(guī)范，經(jīng)常失分，未能做到有求必應(yīng)、有問必答。

比如科學(xué)學(xué)科平時不注意運用學(xué)科語言規(guī)范解答問題，不能把實驗步驟有條理的寫出，造成失分較多。不會用書中的語言進行答題，答題缺乏專業(yè)指導(dǎo)用語。有的孩子不能按要求代入數(shù)據(jù)和單位進行運算，出現(xiàn)單位換算錯誤及的錯誤，有的孩子書寫潦草，涂改隨便，評卷教師看不清難給分。

另外，數(shù)學(xué)、科學(xué)學(xué)科的作圖不夠清晰明了，書寫潦草，發(fā)現(xiàn)錯誤訂正拖拉等等，不能實現(xiàn)“該得的一分不能少，能得的一分不能丟。”其實，解題不規(guī)范的失分可能在課堂上聽課時不夠細致，甚至中考準(zhǔn)備后期因為負擔(dān)重，導(dǎo)致平時功課、試題訂正和糾錯不及時。

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