北京七年級(jí)下冊(cè)暑假作業(yè)

2019-07-26 23:23:19 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　北京七年級(jí)下冊(cè)暑假功課！同學(xué)們初一的學(xué)習(xí)生活還習(xí)慣嗎，現(xiàn)在已經(jīng)放假了，同學(xué)們有沒(méi)有出去旅游呢，還是正在家里做功課呢，等著做完功課在出去玩耍呢，下面就是小編特意為大家整理的北京七年級(jí)下冊(cè)暑假功課，希望對(duì)大家能夠有幫助。祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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北京七年級(jí)下冊(cè)暑假功課

　　(一)

　　一、默寫(xiě)古詩(shī)名句。

　　1.烈火焚燒若等閑 ;粉身碎骨渾不怕 2.至今思項(xiàng)羽;不肯過(guò)江東

　　3.半江瑟瑟半江紅;露似真珠月似弓 4.千門(mén)萬(wàn)戶曈曈日

　　5.每逢佳節(jié)倍思親;遍插茱萸少一人 6.何時(shí)復(fù)西歸;老大徒傷悲。

　　7.任爾東西南北風(fēng) 8.千里江陵一日還;輕舟已過(guò)萬(wàn)重山。

　　9.日暮蒼山遠(yuǎn);風(fēng)雪夜歸人 10.白云深處有人家;停車(chē)坐愛(ài)楓林晚

　　二、按要求填空。

　　1.高適;莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君?

　　2.葉紹翁;春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。

　　3.留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼。

　　4.王昌齡　送別詩(shī)　洛陽(yáng)親友如相問(wèn), 一片冰心在玉壺。

　　5.天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。

　　三、連線題

　　1.把詩(shī)人和對(duì)應(yīng)的朝代連線。

　　鄭燮 • • 唐

　　劉長(zhǎng)卿 • • 宋

　　于謙 • • 元

　　葉紹翁 • • 明

　　馬致遠(yuǎn) • • 清

　　2.把詩(shī)人和對(duì)應(yīng)的別稱連線。

　　李白 • • 詩(shī)圣

　　杜甫 • • 詩(shī)魔

　　王維 • • 詩(shī)鬼

　　李賀 • • 詩(shī)佛

　　白居易 • • 詩(shī)仙

　　四、

　　1.夏天清風(fēng)半夜鳴蟬或稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片。

　　2.天邊的明月升上了樹(shù)梢，驚飛了棲息在枝頭的喜鵲。清涼的晚風(fēng)仿佛吹來(lái)了遠(yuǎn)處的蟬叫聲。在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來(lái)一陣陣青蛙的叫聲。

　　(二)

　　一、名句大考驗(yàn)。

　　1.千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi) 2.接天蓮葉無(wú)窮碧

　　3.人知是荔枝來(lái) 4.日啖荔枝三百顆

　　5.萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還 6.西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人

　　7.一覽眾山小 8.欲把西湖比西子

　　9.天涯若比鄰 10.飛流直下三千尺

　　二、寫(xiě)出下列詩(shī)句運(yùn)用了什么修辭手法。

　　1. ( 對(duì)偶 ) 2. ( 反問(wèn) ) 3. ( 夸張 ) 4. ( 夸張 )

　　5. ( 擬人 ) 6. ( 比喻、對(duì)仗 ) 7. ( 設(shè)問(wèn) ) 8. ( 夸張 )

　　三、你知道下列詩(shī)句括號(hào)中的字詞具體指的是哪個(gè)人嗎?

　　1. 辛棄疾 2. 李龜年 3. 賀知章 4. 溫庭筠

　　5. 孟浩然 6. 孟浩然 7. 妻子和兒子

　　四、根據(jù)情景寫(xiě)詩(shī)句。

　　1. 野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

　　2. 遙望洞庭山水色，白銀盤(pán)里一青螺

　　3. 山重水復(fù)疑無(wú)路;柳暗花明又一村

　　4. 隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲

　　5. 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天

　　6. 墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)

　　(三)

　　閱讀下面的文言文，完成訓(xùn)練。

　　學(xué)弈

　　1. [zhuó] [yǔ] [wèi]

　　2. ①誨：教導(dǎo)。 ②之：代詞，這里指天鵝。 ③之：(代詞)他，指前一個(gè)人。

　�、転椋和�“謂”,認(rèn)為。

　　3.翻譯句子。

　�、倭硪粋€(gè)人表面上也在聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)，可是心里卻認(rèn)為天鵝要來(lái)了，想著如何拉弓搭箭把天鵝射下來(lái)。②是他的智力不如前者嗎?我說(shuō)：不是這樣的。

　　兩小兒辯日

　　1.解釋加點(diǎn)字。

　　辯：爭(zhēng)。去：離;距離。東：到東方。決：決斷，判定，判斷。

　　2.翻譯句子。

　　①孔子聽(tīng)了之后不能判斷他們倆誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)。 ②是誰(shuí)說(shuō)你智慧多呢?

　　3. 因?yàn)樗麄兣袛嗵?yáng)距離地球遠(yuǎn)近的標(biāo)準(zhǔn)不同?認(rèn)識(shí)問(wèn)題的角度不同。一兒根據(jù)視覺(jué)判斷?距離近則物體形狀大?遠(yuǎn)則物體形狀小。一兒根據(jù)觸覺(jué)推論?靠近熱源就感覺(jué)熱?遠(yuǎn)離熱

　　源就感覺(jué)涼。因此他們得出的結(jié)論就不同。

　　4. ①要主動(dòng)認(rèn)識(shí)自然?探求客觀事理?要敢于獨(dú)立思考?大膽質(zhì)疑。②認(rèn)識(shí)事物從不同角度出發(fā)考慮?會(huì)有不同結(jié)論�？紤]問(wèn)題應(yīng)該全面。③宇宙無(wú)限?知識(shí)無(wú)窮?學(xué)無(wú)止境?即使是博學(xué)多聞的孔子也會(huì)有所不知。我們要不斷學(xué)習(xí)。④ “知之為知之?不知為不知”不要“強(qiáng)不知以為知”?要誠(chéng)實(shí)謙虛、實(shí)事求是。

　　5. 實(shí)事求是，學(xué)無(wú)止境，知之為知之，不知為不知。活到老，學(xué)到老。

　　(四)

　　閱讀下面的文言文，完成訓(xùn)練。

　　伯牙絕弦

　　1.選擇加黑字的正確解釋，把序號(hào)填入括號(hào)。

　　絕：①斷絕　②窮盡�、圩卟煌ǖ摹、苌儆械摹、輼O、較

　　伯牙絕琴(①)　　斬盡殺絕(②)　　絕處逢生(③) 美妙絕倫(⑤)　懸崖絕壁(③)

　　善：①擅長(zhǎng)、善于　②好�、凵屏肌、苋菀�，易于�、蒉k好、弄好

　　伯牙善鼓琴(①)善哉，洋洋兮若江河(②)善始善終(⑤)　心懷不善(③)多愁善感(④)

　　2. ②

　　3.按課文內(nèi)容填空并回答問(wèn)題。

　　善哉，峨峨兮若泰山

　�、俸醚�,彈得太好了,讓我仿佛看到了那巍峨峻拔的泰山一樣!”

　　②鐘子期是真正了解俞伯牙的，是俞伯牙的知音人。

　　螳螂捕蟬

　　1.⑴要;⑵旁邊;⑶伸 2.⑴樹(shù);⑵蟬;⑶螳螂;⑷黃雀

　　3.蟬高踞枝頭，動(dòng)聽(tīng)地鳴叫，飲食露珠，卻不知螳螂在它的身后。

　　4.螳螂捕蟬，黃雀在后。比喻只看見(jiàn)前面有利可圖，不知道禍害就在后面。

　　5.⑴不能只看到眼前的利益，而不顧身后的危險(xiǎn)。⑵不能見(jiàn)利而忘害，居安而忘危。

　�、强磫�(wèn)題要全面，不能主觀片面。

　　附：參考譯文：園子里有棵樹(shù)，樹(shù)上有只蟬，這蟬高踞枝頭，動(dòng)聽(tīng)地鳴叫，飲食露珠，卻不知螳螂在它的身后。螳螂彎曲身肢，要去捕蟬，卻不知黃雀在它旁邊。黃雀伸出脖子要去啄食螳螂，卻不知手拿彈弓鐵丸的人正在它的下面。

　　(五)

　　一、吟誦陡峭音韻烘烤真摯朦朧毅然凄涼靜謐小巷阻撓

　　二、2.季羨林生身母親祖國(guó)母親

　　三、1.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友? 2.雨絲像小曲。

　　3.我把功課本鄭重地交給老師。

　　五、(一)1.詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務(wù)，開(kāi)始勘測(cè)線路。

　　3.不能。加點(diǎn)詞更好的體現(xiàn)出詹天佑身先士卒、不畏艱苦、熱愛(ài)祖國(guó)的品質(zhì)。

　　4.工作嚴(yán)謹(jǐn)、一絲不茍

　　(二)1.喧鬧寧?kù)o 懶惰勤奮龐大矮小安靜喧鬧 3.A

　　(七)

　　一、魁梧抱歉倒霉恩賜枯竭割舍潺潺威脅

　　二、作流釆驚滔滔瀉已銘

　　三、 1.俄國(guó) 列夫.托爾斯泰《七顆鉆石》

　　2.而人類是屬于大地的《這片土地是神圣的》西雅圖

　　3.在老人的鼓勵(lì)、幫助下，我重新?lián)碛辛死眯√崆俚男判摹?/p>

　　老人的鼓勵(lì)、督促

　　五、② ③ ①

　　六、3.平靜信心深深的潭水鼓勵(lì) 支持 4.鼓勵(lì) 信心動(dòng)力 5.《先進(jìn)的聽(tīng)眾》略

　　(八)

　　一、(一)1.明亮觀察靈敏傾聽(tīng) 走遍改造 2.語(yǔ)重心長(zhǎng) 傾聽(tīng) 徘徊

　　3.(2)明亮的眼睛、靈敏的耳朵、雙腿、雙手、充滿熱血的心 4.語(yǔ)言神態(tài)

　　(二)1.雖然…但是… 不僅…還… 2.亂七八糟狼藉一片

　　3.好像在想什么似的。形容靜坐沉思的樣子。因未能稱心如愿而惋惜。

　　4.眼前這些已經(jīng)足夠了。

　　5.一分鐘的時(shí)間可以做許多事情。只要把握住生命里的每一分鐘，也就把握住了理想的人生。 6.對(duì)比

　　智慧島

　　揚(yáng)州姑蘇白帝錦官京口長(zhǎng)安渭城龍城汴州襄陽(yáng)

　　(九)

　　二、1.愛(ài)戴 2.愛(ài)撫 3.允許而且所以 4.希奇

　　四、1.周樹(shù)人豫才《狂人日記》《野草》《墳》《朝花夕拾》思想家文學(xué)家革命家 3.談《水滸傳》笑談“碰壁” 救助車(chē)夫關(guān)心女傭

　　五、1.向來(lái) 以前如此罕見(jiàn)而新奇 2.② 3.③ 4.√√×√

　　(十)

　　一、1.蘇格拉底剩下的時(shí)間他的傳承者

　　3.② 4. “真是辛苦你了，不過(guò)，你找來(lái)的那些人，其實(shí)還不如你……”

　　二、1.含苞欲放、覆蓋 2.徘徊：作者不安的來(lái)回走動(dòng) 遮蔽：有東西遮擋

　　3.“ 心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)能為我遮擋!”陳述句：心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，沒(méi)人能為我遮擋。

　　4.(1)雨勢(shì)并不減退，紅蓮卻不搖動(dòng)了。(2)把母親比作荷葉。因?yàn)樵谖覀幕蛴龅嚼щy時(shí)只有母親才能安慰我，就如荷葉保護(hù)紅蓮那樣。

　　5.接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。(小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。)等

　　思維沖浪

　　1.④ 2. ④ 3.① 4.②

　　2. ①心有多大，舞臺(tái)就有多大�！　　　　√鞖忸A(yù)報(bào)廣告

　�、诜窒黻�(yáng)光，分擔(dān)風(fēng)雨�！　　　　　　×x務(wù)獻(xiàn)血公益廣告

　　③我不認(rèn)識(shí)你，但我謝謝你�！　　　　☆l道廣告

　　(十一)

　　二、 ③ 三、擬人比喻排比夸張

　　五、七處錯(cuò)誤

　　六、 2.② 3.句子：一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。海鷗們舍不得離開(kāi)老人，它們?cè)谟锰厥獾姆绞奖磉_(dá)對(duì)老人的留戀。 5.先進(jìn)句好。“撲”更能表現(xiàn)出海鷗對(duì)老人的留戀。

　　(十二)

　　一、2.嚴(yán)謹(jǐn) 巡邏 3.喉嚨形容道路狹窄

　　5. 時(shí)間人救虎人虎情深 ;虎救人虎報(bào)人情;虎遭擒人虎情斷

　　6.三年前，人虎之間情深意切。三年后老虎對(duì)人恨之入骨。這主要是因?yàn)槿藗兝昧死匣?duì)木屋、對(duì)“阿哥”的感情，使它落入陷阱，完全是人的過(guò)錯(cuò)。

　　二、2.湖光山色的美整體部分(塞湖) 3.動(dòng)態(tài)：“這時(shí)湖上微風(fēng)乍起，細(xì)浪跳躍，直似攪起滿湖碎金。” 靜態(tài)：“水是濃綠的，像碧玉;霞是艷紅的，像胭脂。”

　　4. 熱愛(ài)大自然。 5. 瞧、望、盯、瞪、視、窺、瞅、瞥、瞟、覓……;端詳、觀察、觀看、觀賞、觀望、打量、張望、掃視、環(huán)視、仰望、俯視、窺視、瀏覽……

　　(十三)

　　三、 běnɡ yōnɡ quàn xiào

　　四、描寫(xiě)音樂(lè)的：余音繞梁、曲高和寡;描寫(xiě)繪畫(huà)的：畫(huà)龍點(diǎn)睛、栩栩如生

　　描寫(xiě)建筑的: 雕梁畫(huà)棟、巧奪天工;描寫(xiě)書(shū)法的：筆走龍蛇、入木三分

　　五、按課文內(nèi)容填空：

　　1. 創(chuàng)作了《俞伯牙摔琴謝知音》，收在了《警世通言》里

　　2. 伯牙琴技高超，鐘子期善于聽(tīng)琴，是他的知音。

　　交友名言：海內(nèi)存知己天涯若比鄰-(唐)王勃君子之交淡若水,小人之交甘若醴.君子淡以親,小人甘以絕。 -(戰(zhàn)國(guó))莊子

　　3. 貝多芬樂(lè)圣《英雄》《命運(yùn)》《田園》《合唱》等

　　六、(一)1.散文朱自清 2.燕子、楊柳、桃花;流露作者對(duì)時(shí)間流逝的無(wú)奈和惋惜;

　　3. 解釋說(shuō)明

　　4.仿寫(xiě)：上課的時(shí)候，時(shí)間從老師朗朗的講述聲中過(guò)去;奔跑的時(shí)間，時(shí)間從我們的腳步聲中溜走;做功課的時(shí)候，時(shí)間從我們的筆尖跨過(guò)。

　　(二)1.不只是樹(shù)，生活的考驗(yàn)，獨(dú)立自主。在不確定中，很少的養(yǎng)分，巨大的能量。

　　2. 林清玄《桃花心木》借(物)喻(人)，我明白了(在不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會(huì)鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心)。

　　(十四)

　　《有趣的樹(shù)木》參考答案： 1. guàn tài bèi chéng 2. ④④

　　3. 它高大挺拔，而重量卻非常輕，0.5立方米的木材一個(gè)人就能背(bēi bèi)起來(lái)。

　　一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧板，力氣小點(diǎn)的人還端不起來(lái)。

　　4.前后照應(yīng)：那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長(zhǎng)著許多有趣的樹(shù)木。

　　西雙版納生長(zhǎng)著5000余種植物，有趣的樹(shù)木還多著呢!

　　《朋友》參考答案：1.留心純潔 2.即使……也…… 因?yàn)?hellip;…所以……

　　3.雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤(pán)。4.這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋”一樣出色和與眾不同。

　　(十五)

　　二、簡(jiǎn)單簡(jiǎn)樸簡(jiǎn)陋三、×√×× 五、1. J jí 2. 含糊：言語(yǔ)不清楚，含糊不清。

　　輕易：隨便。 3.照應(yīng)：后來(lái)聽(tīng)母親說(shuō)，軍閥張作霖要派人來(lái)檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書(shū)籍和文件燒掉。體會(huì)：局勢(shì)這么嚴(yán)重，父親都不離開(kāi)北京，他把工作看得比自己的生命都重要，表現(xiàn)了李大釗對(duì)革命工作高度負(fù)責(zé)的精神。 4. 雖然局勢(shì)嚴(yán)重，但是父親仍不離開(kāi)北京。或雖然局勢(shì)嚴(yán)重，但是父親仍堅(jiān)守崗位，絕不離開(kāi)。

　　(十六)

　　《揚(yáng)州個(gè)園》閱讀答案

　　1.部首查字法先查谷部，再查10畫(huà)

　　2.①①

　　3.繞過(guò)“宜雨軒” 轉(zhuǎn)過(guò)“鶴亭”過(guò)“透風(fēng)漏月廳”

　　4.園中有春夏秋冬四季假山，以堆疊精巧而著名。

　　5.(1)一朵朵“荷花”似溫柔的少女。

　　(2)例：在晴日早晨時(shí)分看此園，春風(fēng)伴著朝霞，是，生機(jī)勃勃，有楊柳，青草。“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”的大好景色便呈現(xiàn)在眼前。

　　《輕輕掩門(mén)的一聲清響》閱讀答案

　　2.(1)這樣的人該有怎樣一顆細(xì)密而飽滿的心啊(2)這些人多半欠些細(xì)心、體貼。

　　3. 不能去掉，“躡手躡腳”一詞形容“我”走路時(shí)腳步放得輕松，怕驚擾午睡的父親，表現(xiàn)了我對(duì)父親的愛(ài)和父親對(duì)我做人方面的影響。

　　4. 示例一：每天上功課，父母都會(huì)在我的書(shū)包里裝一袋牛奶，這雖然只是生活中的點(diǎn)滴小事，卻讓我每天都在感受著溫暖的父母之愛(ài)。

　　示例二：每天放學(xué)后，即使我不是值日，我也會(huì)將椅子放在書(shū)桌上，以便值日生更容易打掃衛(wèi)生。能給他人帶來(lái)方便，是我一大快樂(lè)

　　【趣味語(yǔ)文】答案：

　　1(里)+1(里)=1公里 2(月)+1(月)=1(季度)

　　3(天)+4(天)=1(周) 4(點(diǎn))+9(點(diǎn))=1(點(diǎn))(13點(diǎn)即下午1點(diǎn))

　　5(月)+7(月)=1(年) 6(小時(shí))+18(小時(shí))=1(天)。

　　(十七)

　　三、渴望指望希望愿望盼望失望絕望

　　七、1.Z zhàn。2. ③① ④③。

　　3 . 看老板孩子睡著遭毒打;伙計(jì)們捉弄我;一日三餐非常簡(jiǎn)單;

　　4.動(dòng)詞：揪拖揍撈戳;

　　體會(huì)：凡卡的生活是多么困苦，遭遇是多么悲慘，老板又是多么可惡毒辣。

　　(十八)

　　《走進(jìn)書(shū)里去》參考答案：

　　1.應(yīng)劃掉的字依次是：搏、奈、豪、影

　　2.粗略的反義詞是“細(xì)致”、瞬間的反義詞是“永恒”

　　3.作者把閱讀比喻成細(xì)嚼慢咽的宴席，電視前的觀賞就是便捷的快餐。好處：可使事物生動(dòng)形象具體可感，以此引發(fā)讀者聯(lián)想和想象，給人以鮮明深刻的印象，使語(yǔ)言富有很強(qiáng)的感染力。

　　4.閱讀書(shū)籍，答題要點(diǎn)：表明你的觀點(diǎn)，引述作者觀點(diǎn)，結(jié)合自己讀書(shū)經(jīng)歷論說(shuō)自己觀點(diǎn)，語(yǔ)言通順。

　　《我愛(ài)語(yǔ)文課本》參考答案：

　　1.1—4自然段為先進(jìn)段，5—6自然段為第二段，7為第三段。

　　2. 小巧玲瓏源源不斷 3.③ ① ①

　　(十九)

　　二、③.

　　三、表示專心做事的成語(yǔ)：迎難而上、堅(jiān)持不懈;

　　表示品德高尚的成語(yǔ)：不恥下問(wèn)、實(shí)事求是。

　　五1.Z，卜或十。

　　2. 新名詞“放射線”，計(jì)量單位“居里”，科學(xué)定律，永遠(yuǎn)的里程碑。

　　3. “淡藍(lán)色的熒光”是居里夫人用三年零九個(gè)月的時(shí)間提煉出來(lái)的0.1克鐳。“這項(xiàng)偉大自然發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人發(fā)現(xiàn)了放射性金屬元素鐳，“人生意義的發(fā)現(xiàn)”是指居里夫人明白了人生的價(jià)值并不在于年輕美貌、金錢(qián)名利，而在于為科學(xué)作出貢獻(xiàn)，為人類作出貢獻(xiàn)。

　　(二十)

　　1.淡妝濃抹總相宜淡妝濃抹

　　不拘一格降人才不拘一格

　　近水樓臺(tái)先得月近水樓臺(tái)

　　人面桃花相映紅人面桃花

　　卻話巴山夜雨時(shí) 巴山夜雨

　　萬(wàn)馬齊喑究可哀萬(wàn)馬齊喑

　　報(bào)得三春暉寸草春暉

　　(二十一)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.⑴月靜春山空⑵洛陽(yáng)親友如相問(wèn)⑶要留清白在人間⑷老驥伏櫪，志在千里⑸開(kāi)軒面場(chǎng)圃

　�、识U房花木深⑺海日生殘夜⑻淺草才能沒(méi)馬蹄⑼撒鹽空中差可擬未若柳絮因風(fēng)起

　�、稳室詾榧喝� 死而后已

　　3.注音略。瞬仃佇迸啜卑 4.B 5.C

　　6.江中帆影片片，如詩(shī)如畫(huà)。

　　7.(1)美國(guó) 海明威桑地亞哥

　　(2)老漁夫桑地亞哥連續(xù)八十四天沒(méi)捕到魚(yú)，第八十五天，一條大馬林魚(yú)上鉤了。在深海上，大魚(yú)把小船拖得離海岸越來(lái)越遠(yuǎn)，一直拖了兩天兩夜，老人精疲力竭，終于制服了這條大魚(yú)。但在歸航途中，老人一再遭到鯊魚(yú)的襲擊，他用魚(yú)叉、船槳、短棍與鯊魚(yú)拼死搏斗，回港時(shí)只剩一副大魚(yú)骨架。

　　(3)一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。

　　二、古詩(shī)文閱讀

　　8.“水面初平、爭(zhēng)暖樹(shù)、啄春泥、沒(méi)馬蹄”等詞語(yǔ)

　　9.對(duì)錢(qián)塘湖春景的喜愛(ài)之情。

　　10. ①同“僵”僵硬 ②慢慢地 ③鳴叫 ④愉快的樣子

　　11. ①所以常常有超出事物本身的樂(lè)趣。②一天，看見(jiàn)兩只小蟲(chóng)在草間爭(zhēng)斗。

　　12.(1)觀、戲夏蚊(2)神游大自然(3)鞭打吞吃二蟲(chóng)的癩蛤蟆。

　　13. 善于觀察周?chē)?xì)小的事物，并且富于聯(lián)想與想象，在生活中發(fā)現(xiàn)美。

　　(二十二)

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　1.①zhuō ②赫赫

　　2. 本文通過(guò)描寫(xiě)一個(gè)女孩緊張笨拙的演講過(guò)程，展現(xiàn)出女孩對(duì)夢(mèng)想的渴望以及給我的啟示。

　　3. 通過(guò)其他選手優(yōu)秀的表現(xiàn)與下文小女孩的緊張形成鮮明對(duì)比，為下文引出女孩對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求做鋪墊。

　　4. 這句話通過(guò)對(duì)小姑娘演講完下臺(tái)之后的神態(tài)及動(dòng)作描寫(xiě)，展現(xiàn)出小姑娘的緊張，從而進(jìn)一步表明了小姑娘對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求。

　　5. 示例：“這位選手一上臺(tái)就臉紅，讓人印象深刻。的確，她欠缺一些演講姿態(tài)，在選手中顯得有些緊張，甚至笨拙，但是她的眼神和言辭，充滿豐沛真實(shí)的情感。”

　　三、趣味語(yǔ)文

　　1. 鵬程萬(wàn)里風(fēng)卷殘?jiān)?任重道遠(yuǎn) 滄海一粟秀外慧中甘之如飴大智若愚

　　2. 雪風(fēng)

　　(二十三)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.⑴綠樹(shù)村邊合⑵若出其里⑶隨風(fēng)直到夜郎西⑷時(shí)鳴春澗中⑸任爾東西南北風(fēng)

　�、噬膛恢鰢�(guó)恨⑺無(wú)可奈何花落去⑻相煎何太急⑼粉身碎骨渾不怕

　�、温尻�(yáng)親友如相問(wèn)

　　2 .雛濯逢剔 bǐng cù shē xī

　　心曠神怡：心境開(kāi)闊，精神愉快

　　可望不可即：即：接近。能望見(jiàn)，但達(dá)不到或不能接近。常比喻目前還不能實(shí)現(xiàn)的事物。

　　3.⑴諷刺老板缺斤少兩，欺騙顧客

　�、曝澙�，愛(ài)財(cái)如命

　　4..⑴曹文軒的《草房子》

　　⑵他在關(guān)鍵時(shí)刻的迎難而上﹑堅(jiān)持﹑認(rèn)真刻苦，帶來(lái)演出的成功，更給他帶來(lái)真正的尊嚴(yán)和認(rèn)可，他喜極而泣。

　�、遣皇侵杆耐獗�，而是他的心靈美，他有金子般的心靈。

　　二、古詩(shī)文閱讀

　　5.唐朝王灣

　　6.表達(dá)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情。

　　7.南朝宋劉義慶《楊氏之子》小時(shí)了了周處

　　8.①內(nèi)集：家庭聚會(huì) ②擬：相比。

　�、鄱矶� ：不久，一會(huì)兒 ④因：憑借

　　9 .①不如比作風(fēng)把柳絮吹得滿天飛。

　�、诟邀}撒在空中差不多。

　　10.①營(yíng)造出了一種溫暖、和諧、愉快的家庭氣氛。從“內(nèi)集”“欣然”“大笑樂(lè)”等可看出。

　�、诖祟}為探究性，答案并非一定統(tǒng)一。認(rèn)為撒鹽喻好，可以從形似角度談。雪的顏色和下落之態(tài)與鹽接近，而柳絮呈灰白色，在風(fēng)中飛舞，呈上揚(yáng)狀態(tài)，與雪飄舞的方式不同，比喻應(yīng)形似為基礎(chǔ)，因此“撒鹽”一喻為好。

　　認(rèn)為柳絮喻好，因?yàn)檫@種比喻給人以春天即將來(lái)到的感覺(jué)，意蘊(yùn)強(qiáng)，有美感，這恰是“撒鹽”一喻所缺乏的。

　　(二十四)

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　1.希望早些進(jìn)入中學(xué)，早些成為大人

　　2.環(huán)境描寫(xiě)，為下文鄰家孩子撞倒老太太作鋪墊(交代鄰家孩子撞倒老太太的緣由)

　　3.因?yàn)槲易能?chē)撞了人，自己還想一走了之

　　4.詳寫(xiě) 略寫(xiě)

　　5.長(zhǎng)大并不僅在于年齡，更在于心理。年齡大并不等于“長(zhǎng)大”，年齡小也未必是沒(méi)有“長(zhǎng)大”，“長(zhǎng)大”的標(biāo)準(zhǔn)是有責(zé)任感

　　三、趣味語(yǔ)文

　　( 龐)然(大)(物 ) 有(氣)無(wú)(力) 賊(喊 )( 捉 )賊 ( 以 )訛( 傳)訛

　　(黯)然(失 )( 色) 有(驚)無(wú)( 險(xiǎn)) 防(不)( 勝)防 ( 倚)老( 賣(mài) )老(安)然(無(wú))(恙) 有(去)無(wú)(回) 神( 乎)( 其)神 ( 以)德( 報(bào) )德( 怡)然( 自)(得) 有( 恃)無(wú)( 恐 ) 痛(定 )(思)痛 ( 將)計(jì)( 就)計(jì)

　　(二十五)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.(1)誰(shuí)家新燕啄春泥(2)斷腸人在天涯(3)隔江猶唱后庭花(4)驚起一灘鷗鷺

　　⑸風(fēng)正一帆懸 ⑹江春入舊年 ⑺歸雁洛陽(yáng)邊 ⑻青春作伴好還鄉(xiāng) ⑼清風(fēng)半夜鳴蟬

　�、螡�(rùn)物細(xì)無(wú)聲

　　2. luán mí　shà　hái

　　蘢謐篡惰

　　3. ①微弱 ②柔和

　　4.(1)B隱隱(2)A慌(3)蒼D(4)C目

　　5. 蕭紅

　　6. (1)團(tuán)圓媳婦(2)有二伯(3)馮歪嘴子

　　二、古詩(shī)文閱讀

　　7.曹操;東漢末年

　　8.那蒼茫浩瀚的大海，無(wú)邊無(wú)際，海中山島突兀聳立。山島之上樹(shù)木繁茂，百草豐美，給人以生機(jī)盎然之感。隨著一陣陣蕭瑟的秋風(fēng)，海面上洪波巨瀾，洶涌起伏。

　　9.這首詩(shī)通過(guò)對(duì)大海吞吐宇宙宏大氣勢(shì)的描寫(xiě)，表達(dá)了作者博大的胸襟和統(tǒng)一中國(guó)的雄心壯志。

　　10. (1)年 (2)大概 ; 儒家推己及人，仁愛(ài)待人

　　11. 看見(jiàn)賢人要想著向他看齊，看見(jiàn)不賢的人要反省自己有沒(méi)有跟他相似的毛病。

　　12.要有堅(jiān)強(qiáng)的意志,要有自我修養(yǎng)。意思相近即可

　　(二十六)

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　事件作者情感

　　救鳥(niǎo) 愛(ài)憐

　　喂鳥(niǎo) 慚愧(或是“過(guò)意不去”)、擔(dān)憂

　　放鳥(niǎo) 快慰

　　2.首先是因?yàn)樾‰u為自己帶來(lái)了生命的新鮮與喜悅，如“小雞啄著一粒粒碎米，偶爾望著我，吱吱叫兩聲，那聲音宛如嬰兒的哼唱，鮮鮮嫩嫩。”我也在照料小雞的過(guò)程中獲得了無(wú)限的快樂(lè)，如“我的小心靈里甜甜的，像喝了蜜糖似的。”;其次是因?yàn)樾‰u的逝去是自己造成的，如“我倒退著下椅子時(shí)，只聽(tīng)得一大聲‘吱’，是一悲聲的‘吱’，出自腳底。”

　　3..老傭人感動(dòng)于我對(duì)小生靈如此動(dòng)情，如此愛(ài)護(hù);不知在長(zhǎng)長(zhǎng)的歲月里，我該如何面對(duì)以后人生中的種種挫折。

　　4.略

　　三、趣味語(yǔ)文

　　正確讀法：山中山路轉(zhuǎn)山崖，山客山僧山里來(lái)，山客看山山景好，山杏山桃滿山開(kāi)。

　　(二十七)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1.⑴月出驚山鳥(niǎo)⑵山島竦峙⑶平明送客楚山孤⑷風(fēng)正一帆懸⑸自在嬌鶯恰恰啼

　　⑹幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)⑺白日放歌須縱酒⑻禪房花木深⑼我寄愁心與明月⑽問(wèn)渠那得清如許

　　2.字音、字形、解詞題

　　醞礴曼擻 zhù hè chéng hé

　　花枝招展：花枝迎風(fēng)擺動(dòng)的樣子。形容打扮得十分艷麗。

　　閑情逸致：指悠閑的心情和安逸的興致。

　　3. 語(yǔ)言運(yùn)用題

　　⑴隱——癮燥——躁

　�、频冖劬洌簞h去“不” 第④句：將“有效的”調(diào)至“尋找”后面

　　4. 名著閱讀

　�、挪芪能� 《草房子》 ⑵桑桑杜小康

　�、侵苯釉蚴巧Ｉ：托』锇閭兺尜\回家的游戲，桑桑躲在了二餅家的空棺材里，等他出來(lái)時(shí)天已很晚，小伙伴們都被杜小康叫到家里吃柿餅去了，桑桑很生氣，也很失落，為報(bào)復(fù)杜小康他用磚砸了杜小康家的紅門(mén)。這事反映了桑桑自尊心極強(qiáng)、好面子、報(bào)復(fù)心重的性格特點(diǎn)。

　　二、古詩(shī)文閱讀

　　6. 馬致遠(yuǎn) 元代

　　7.表達(dá)了游子孤寂愁苦和無(wú)限的思鄉(xiāng)之情。

　　8.lún 孔子和他的弟子言行的如：溫故知新任重道遠(yuǎn) 三人行，必有我?guī)?/p>

　　9.①“說(shuō)”通“悅”，愉快 ②生氣，發(fā)怒 ③多次進(jìn)行自我檢查，反省

　�、� 老師傳授的知識(shí) ⑤迷惑。意思是感到迷茫而無(wú)所適從 ⑥“知”通“智”，聰明

　　10.①溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，可以得到新的理解與體會(huì)，憑借這一點(diǎn)可以當(dāng)老師了。

　�、谥谰褪侵�，不知道就是不知道，這就是聰明智慧。

　　(二十八)

　　一、現(xiàn)代文閱讀

　　(一)幸福分我一杯羹

　　1.huái 瀾

　　2.鄰居家的兒子先進(jìn)年高考失利，坦然面對(duì);今年高考中第，并獲獎(jiǎng)金，依然泰然處之。

　　3.這樣的失之坦然、得之泰然的心態(tài)，這樣對(duì)生活當(dāng)中的苦難和幸福都充滿感恩的人，怎么可能不被成功青睞呢?

　　4.提示：面對(duì)災(zāi)難和挫折能坦然面對(duì)，始終保持一種積極樂(lè)觀的生活態(tài)度。

　　(二)一碗餛飩

　　5.女孩與母親發(fā)生爭(zhēng)吵后，在一位老婆婆的開(kāi)導(dǎo)下，她真正懂得了母親的愛(ài)。

　　6.先進(jìn)個(gè)“又”說(shuō)明了在她和媽媽已不是先進(jìn)次吵架了。反應(yīng)了女孩對(duì)母親的誤解之深。

　　第二個(gè)“又”是第二次流淚的意思，表現(xiàn)出女孩對(duì)母親的理解和感激。

　　7.表現(xiàn)出來(lái)對(duì)女兒的擔(dān)憂和見(jiàn)女兒回來(lái)的喜悅心情，從而突出母親愛(ài)女情深。

　　8.結(jié)合自身經(jīng)歷談理解。示例：我們?cè)谏钪惺盏礁改笩o(wú)微不至的關(guān)懷照顧，卻不注重體會(huì)這種恩情，也不加以珍惜，反倒因?yàn)閯e人的一句問(wèn)候或收到別人的一份小禮物，而感動(dòng)不已。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到在感激別人的時(shí)候也不忘父母的養(yǎng)育之恩。

　　(二十九)

　　一、積累與運(yùn)用

　　1⑴總把新桃換舊符⑵殿前拾得露華新⑶明察秋毫⑷故時(shí)有物外之趣

　�、蓽毓识垄蕷w雁洛陽(yáng)邊⑺誰(shuí)家新燕啄春泥⑻老驥伏櫪⑼但余鐘磬音⑽無(wú)可奈何花落去

　　2.注音略�；� 恍詣所

　　3. B

　　4.(1)放河燈的目的，是普渡水中的落水鬼和其他孤魂野鬼。

　　(2)言之成理即可。

　　二、古詩(shī)文閱讀

　　5孟浩然唐

　　6.流露出詩(shī)人對(duì)村莊和故人的留戀之情，也表現(xiàn)了對(duì)田園生活的向往。

　　7.(1)《世說(shuō)新語(yǔ) 》，劉義慶