北京高中語文閱讀題怎么做

2019-08-23 23:24:24 　來源：網絡整理

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北京高中語文閱讀題怎么做

　　分析人物形象：

　　①小說中人物身份、地位②通過外貌、語言、行動揣摩人物心理③注意小說活動的歷史背景④作者對人物的介紹和評價。通過以上四方面來分析人物形象。另外，通過正面描寫和側面描寫分析。

　　答題方法：——是——的——

　　例如：某某是一個敢愛敢恨、勇敢執(zhí)著、愛憎分明……的農民形象

　　歸納內容要點，分析概括觀點態(tài)度

　　1.歸納概括文章要點是要求考生在閱讀理解的基礎上對文章進一步分析與整理的能力。歸納內容要點一般是對一段或者幾段文字進行分析概括，而概括中心則是就整篇文章來分析概括。

　　所謂觀點，就是作者對事物所持的看法;所謂態(tài)度，就是指作者在文中所表現的思想傾向和感情傾向，包括肯定與否定、愛與憎、褒于貶，以及某種程度的保留等。作者的觀點態(tài)度在論述類文章中的表現形態(tài)是明確的。

　　“歸納內容要點，分析概括觀點態(tài)度”這一題型在客觀選擇題中呈現的方式是選項對論述類文章內容要點或觀點態(tài)度歸納概括后選擇正誤，并且一個選項中既有內容要點，也有觀點態(tài)度，題干要求往往是選擇“符合文意”或“不符合文意”的一項。

　　2.抓住關鍵語段，尋找要點與中心

　　對內容要點及中心的尋找，要在結合命題意圖基礎上，抓住關鍵的語段，推敲領會句段的含義，對內容進行提煉加工，有時需要概括的內容包含了多層意思，要根據試題的要求進行取舍，注意概括的周全。對于文章的內容要點歸納需要：

　　(1)注意抓住各段的中心句，各段的中心句往往都是要點。

　　(2)注意承上啟下的過渡句。

　　(3)對于沒有中心句的段落，要分析語句間的關系，分析把握內容的重點。

　　(4)由結果追溯原因，尋找內容要點。所謂“由果溯因”，就是根據文中的相關的結論或者觀點，找出導致其結論出現的原因或者支撐該觀點的論據。首先要找到結論在文章中的位置，然后根據文中的一些重要詞語及對文章內容的分析，確定作者在行文過程中是把結論或者觀點放到前面，原因的詮釋或者論據放在后，還是在陳述了原因得出結論或者在陳述理由之后得出的觀點。如果結論或者觀點在前，其原因或者論據就要在陳述觀點的句子前面去尋找，反之則要在這一句話的后面去尋找。

　　環(huán)境描寫作用：

　　答題方法：交代人物活動的社會背景、時令、地點等;渲染——的氣氛;表現烘托人物——的形象;推動情節(jié)發(fā)展。

　　情節(jié)的作用

　　情節(jié)的作用一般有：交代人物活動的環(huán)境設置懸念，引起讀者興趣為后面情節(jié)發(fā)展作鋪墊或埋下伏筆照應前文提供線索或推動情節(jié)發(fā)展刻畫人物性格表現主旨或深化主題

　　答題方法：……情節(jié)在文中有……作用，突出了……表現了……

　　修辭手法作用：

　　比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體

　　比擬：給物賦予人的形態(tài)情感(只擬人)，描寫生動形象，表意豐富

　　對比：使所表現的事物特征或所闡述的道理觀點更鮮明、更突出。

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