北京高中語文如何提高閱讀理解

2019-08-24 23:59:19 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京高中語文如何提高閱讀理解

　　1 診斷前不要緊張，首先我們要放平自己的心態(tài)，避免發(fā)揮失常。

　　2 先將每篇文章的知識(shí)點(diǎn)籠統(tǒng)的總結(jié)一下，需要背誦的片段再復(fù)習(xí)一遍，生字，生詞一定要牢記。

　　3 古文，詩詞，是語文診斷的重點(diǎn)，這方面要著重復(fù)習(xí)。

　　4 可以將以前的錯(cuò)題集再翻看一遍，再次熟悉一下，避免診斷出現(xiàn)時(shí)候失分。

　　5 看一下平時(shí)診斷的試題，總結(jié)一下知識(shí)點(diǎn)，注意自己常失分的地方。

　　6 作文是語文診斷分值較高的部分，這個(gè)一定要注意，復(fù)習(xí)一下寫作技巧。

　　7 要注意養(yǎng)成良好的閱讀心理閱讀時(shí)要去掉雜念，心緒要安定，精神要專一，要形成一種愜意的順向心理。造成大腦皮層的優(yōu)勢(shì)興奮中心。切不可一遇到幾個(gè)生詞難句，就心煩意亂，失去自控能力。

　　首先，讀文要認(rèn)真，先進(jìn)遍讀文章要仔細(xì)地讀，要做到能知道這篇文章講的是什么，那些句子可能有深意等等，然后再讀題，讀一道做一道，不能一次都讀了，否則就可能出現(xiàn)做一道想另一道的情況，做題的順序不限，如有選擇先做選擇，每一道題在文中都有指定的位置，讀題之后要回到文中指定的那個(gè)句子，把那個(gè)句子反復(fù)讀幾遍，如果你先進(jìn)遍讀文很認(rèn)真，這里就不費(fèi)什么時(shí)間了。

　　然后就是答題了，答題其實(shí)大部分都是一些似曾相識(shí)的話，問修辭我想就不用多說了，無非是比喻，擬人，夸張等。手法也無非是先抑后揚(yáng)等等。許多孩子頭疼的是句子的含義，這樣的回答注意一定不能脫離原文，要先寫上一些情節(jié)在回答，比如“這句話中老人的行為表現(xiàn)了他內(nèi)心的什么什么心情，體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)背景下人們的什么什么”，不能只答自己的話，一句原文也不抄。

　　句子的作用或者文章(詞語)的作用的作用類問題是比較好答的，因?yàn)榛旧隙加泄潭Ｊ剑^常見的是為下文做鋪墊，奠定了文章的基調(diào)，這些都是文章前面的段落的常見答案，突出了文章主旨，深化了主題思想(什么主題不用寫)，這些都是文章后面段落的常見答案。還有時(shí)的文章結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)謹(jǐn)，渾然一體，留給讀者想象的空間等也是經(jīng)常要寫的。、

　　問文章中為什么這樣寫的為什么一類的題，主要就是寫出這樣寫會(huì)給文章什么好處，諸如結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，合理有序，是人物形象更加豐滿等好話，夸夸作者就行了。

　　還有一類是讀者讀完文章后自己的感想，這類題分值很高，這種題一般都是先把文章主題說一遍，帶給我很大啟發(fā)，聯(lián)系自己，或者將自己與作者相比較，得到諸如“現(xiàn)實(shí)生活中我們應(yīng)該怎么做才能如何如何”的結(jié)論，要據(jù)文而定。

　　注意，回答問題時(shí)要全面，比如評(píng)價(jià)一個(gè)人或事，要好的一面壞的一面都要寫，除非題目要求你寫一面，這樣可以盡量多得分。

　　當(dāng)然由于時(shí)間的原因，我只能打這些字，如果有整本的練題目和答案的話，就會(huì)發(fā)現(xiàn)閱讀題的答案形式都大同小異，個(gè)人認(rèn)為，沒有故事情節(jié)的散文閱讀要比小說類閱讀和有情節(jié)的散文難一些，回答的形式也有所不同，但只要認(rèn)真讀題，認(rèn)真答題，就會(huì)有不錯(cuò)的分?jǐn)?shù)。

　　現(xiàn)在就可以去找一些答案研究一下，看看標(biāo)準(zhǔn)答案到底標(biāo)準(zhǔn)在哪，將題目和答案一對(duì)照，就能逐漸摸索出答題的正確方法。

　　所以，要通過做一部分的題摸索出答題規(guī)律，答題時(shí)多寫一些字，多答一些方面，這樣就會(huì)盡可能多得一些分。

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