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2019-2020年北京豐臺(tái)二中高二上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試卷及答案

2019-11-19 15:56:50  來源:本站原創(chuàng)

    點(diǎn)擊領(lǐng)取_2015-2020北京各學(xué)校高二上學(xué)期期末試題及答案匯總

 

 2019-2020年北京豐臺(tái)二中高二上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案!數(shù)學(xué)的診斷有很多講究,同學(xué)們一定要把所有的內(nèi)容都看清楚,題目怎么要求你就怎么做,同學(xué)們?yōu)槠谀┰\斷做準(zhǔn)備吧。下面是小編給大家整理的2019-2020年北京豐臺(tái)二中高二上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案!希望可以幫到大家,一起來看看吧。

 

 

 

    2019-2020年北京豐臺(tái)二中高二上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案暫未公布,診斷結(jié)束后,小編會(huì)先進(jìn)時(shí)間分享給大家哦,所以大家要時(shí)時(shí)關(guān)注哈!

 

    下面是北京市往年高二期末診斷試題及答案,大家參考下。

 

 

 

 

    另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心準(zhǔn)備了:

 

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2015-2020北京各學(xué)校高二上學(xué)期期末試題及答案匯總

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    部分資料截圖如下:

 

 

    附贈(zèng)資料:高中數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

    1.被動(dòng)學(xué)習(xí).許多同學(xué)進(jìn)入高中后,還像初中那樣,有很強(qiáng)的依賴心理,跟隨老師慣性運(yùn)轉(zhuǎn),沒有掌握學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán).表現(xiàn)在不定計(jì)劃,坐等上課,課前沒有預(yù)習(xí),對(duì)老師要上課的內(nèi)容不了解,上課忙于記筆記,沒聽到“門道”.沒有真正理解所學(xué)內(nèi)容。

    2.學(xué)不得法.老師上課一般都要講清知識(shí)的來龍去脈,剖析概念的內(nèi)涵,分析重點(diǎn)難點(diǎn),突出思想方法.而一部分同學(xué)上課沒能專心聽課,對(duì)要點(diǎn)沒聽到或聽不全,筆記記了一大本,問題也有一大堆,功課又不能及時(shí)鞏固、總結(jié)、尋找知識(shí)間的聯(lián)系,只是趕做功課,亂套題型,對(duì)概念、法則、公式、定理一知半解,機(jī)械模仿,死記硬背.也有的晚上加班加點(diǎn),白天無精打采,或是上課根本不聽,自己另搞一套,結(jié)果是事倍功半,收效甚微.

     3.不重視基礎(chǔ).一些“自我感覺良好”的同學(xué),常輕視基本知識(shí)、基本技能和基本方法的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練,經(jīng)常是知道怎么做就算了,而不去認(rèn)真演算書寫,但對(duì)難題很感興趣,以顯示自己的“水平”,好高鶩遠(yuǎn),重“量”輕“質(zhì)”,陷入題海.到正規(guī)功課或診斷中不是演算出錯(cuò)就是中途“卡殼”.

    4.數(shù)學(xué)思維還停留在初中的狀態(tài).高中數(shù)學(xué)與初中數(shù)學(xué)相比,知識(shí)的深度、廣度,能力要求都是一次飛躍.高中數(shù)學(xué)很多地方難度大、方法新、分析能力要求高,需要有變化的思維.如開學(xué)以來所學(xué)的二次函數(shù)的較值問題,含有參數(shù)的一些問題等.因此高中的數(shù)學(xué)更需要我們的思維活動(dòng)要“活”,要“多角度”考慮,要能“概括”、能“類比”、能“聯(lián)想”、能“抽象”,等等

    5.死記硬背,不能遷移知識(shí)。高中的數(shù)學(xué)語言與初中有著顯著的區(qū)別,初中的數(shù)學(xué)主要是以形象、通俗的語言方式進(jìn)行表達(dá);而高一數(shù)學(xué)一下子就觸及抽象的集合符號(hào)語言、函數(shù)語言、圖形語言等,一些概念難以理解,覺得離生活很遠(yuǎn),似乎很“玄”。

 

    以上是小編特意為大家整理的2019-2020年北京豐臺(tái)二中高二上學(xué)期數(shù)學(xué)期末試題及答案的相關(guān)內(nèi)容,如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 有更專業(yè)的老師為大家解答問題!

 

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