2019-2020年北京166中學初三上學期地理期末試卷及答案

2019-12-01 19:19:17 　來源：網(wǎng)絡整理

福利資料包大放送_2015-2020北京各學校初三上學期期末試題及答案匯總

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附贈：初中地理復習方法

　　初中地理復習方法、發(fā)散思維法

　　發(fā)散思維又叫擴散思維，是指當遇到一個問題，以解決這一問題為目標，進行多方向、多角度、多層次的智力活動，尋求多種答案的思維。如植樹造林有什么作用?用發(fā)散思維就可回答為，森林提供木材，凈化空氣，吸煙滯塵，涵養(yǎng)水源，保持水土，美化環(huán)境等。

　　初中地理復習方法、形象思維法

　　這種方法就是人們利用自然形象進行思維的方法。如在進行地圖教學時，由于地圖引起孩子形象思維有三種因素：一是空間關系，如地圖的范圍，經(jīng)緯度等;二是地理形象，如山脈、河流、島嶼等;三是圖例符號，如地圖上的顏色、等高線、表示城市的圓圈等。通過對地圖的觀察，會從三方面引起孩子的形象思維活動，有利于形成孩子對各種地理事物的空間想象，有利于地理知識的理解和記憶。

　　初中地理復習方法、聯(lián)想思維法

　　這是從巳知的地理概念出發(fā)，將有關其它地理概念彼此聯(lián)系起來的思維過程。聯(lián)想有“縱比”和“橫比”兩種發(fā)散形式�？v比是從地理事物的各個發(fā)展階段進行比較，如地殼的演化史，可比較古生代、中生代、新生代生物的演化階段的不同。橫比是由此地理事物與彼地理事物進行比較，如馬達加斯加島的自然帶與我國臺灣自然帶的比較。

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