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點(diǎn)擊領(lǐng)取_2019-2020北京小學(xué)部學(xué)習(xí)資料丨期末丨KP丨六年級(jí)等
2019-2020北京小孩子如何做好科學(xué)期末復(fù)習(xí)!距離期末診斷越來越近了,同學(xué)們是否開始慌張呢,同學(xué)們不必慌張,掌握正確的復(fù)習(xí)方法,同學(xué)們就可以輕松的應(yīng)對(duì)期末診斷了,下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2019-2020北京小孩子如何做好科學(xué)期末復(fù)習(xí)!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助,同學(xué)們加油!
一、全面、系統(tǒng)歸納
科學(xué)的學(xué)習(xí)過程,實(shí)質(zhì)上就是積累知識(shí)的過程。要使孩子獲得豐富的知識(shí),就要讓他們進(jìn)行廣泛地閱讀,并有條理地加以歸納。
首先要熟悉課文,查閱平時(shí)摘錄的筆記,再次深刻地理解、鞏固課本中的知識(shí)。為了能更好地掌握知識(shí),在孩子閱讀、復(fù)習(xí)的過程中,教師應(yīng)指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)歸納知識(shí)并提供給一些線索。
其次全面閱讀、系統(tǒng)歸納,能豐富孩子的知識(shí),使他們?cè)谠\斷時(shí)能得心應(yīng)手。 由于期末復(fù)習(xí)的時(shí)間有限,這一環(huán)節(jié)中要因人而異,對(duì)學(xué)有余力的孩子應(yīng)要求他多看些、多做些,對(duì)力不從心的孩子可要求他少做些。但課本中的知識(shí)則必須以課內(nèi)指導(dǎo)、功課等形式及時(shí)加以落實(shí)。
二、背誦默寫
背誦默寫在科學(xué)的學(xué)習(xí)中也是很有必要的。在這一環(huán)節(jié)中,大量的概念的背誦掌握,應(yīng)安排在課外完成,教師可以通過在課堂內(nèi)進(jìn)行抽查背誦、默寫等方式加以檢查,并督促孩子及時(shí)改正復(fù)習(xí)過程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,使其扎扎實(shí)實(shí)地掌握知識(shí)點(diǎn),真正落實(shí)。 三、設(shè)計(jì)試題,查漏補(bǔ)缺 在孩子掌握了基礎(chǔ)知識(shí),學(xué)會(huì)了方法后,就要聯(lián)系實(shí)際,認(rèn)真考查他們的綜合能力?疾榈妮^好方式就是設(shè)計(jì)試題,進(jìn)行模擬診斷。
1、教師讓孩子自己動(dòng)手查找有關(guān)課本、訓(xùn)練,自己設(shè)計(jì)試題出一份試題,并事先保存好答案。然后同學(xué)間相互交換試題進(jìn)行診斷,考后讓出卷的同學(xué)批改。這樣做,既讓孩子在選擇試題的過程中進(jìn)行了一次綜合復(fù)習(xí),又使孩子初步懂得了哪些知識(shí)是重點(diǎn),應(yīng)如何去掌握。在評(píng)改試題時(shí),還能發(fā)現(xiàn)他人的錯(cuò)誤,以引起自身的警惕,真是一舉兩得。
2、教師也可用模擬試題或自己命題,對(duì)孩子進(jìn)行診斷,來驗(yàn)證孩子的能力達(dá)到了何種水平。
但不管使用哪種方式,診斷后,教師都要讓孩子及時(shí)糾正錯(cuò)誤,查漏補(bǔ)缺,然后在復(fù)習(xí)時(shí)有針對(duì)性地不斷補(bǔ)充,不斷完善。 這一環(huán)節(jié),可采用課外出題——課內(nèi)診斷——課外批改——課內(nèi)改正的形式完成。課外出題、批改可讓孩子有充足的時(shí)間。
課內(nèi)診斷可培養(yǎng)孩子診斷的紀(jì)律性和增強(qiáng)他們的時(shí)間觀念。課內(nèi)改正,有老師的指導(dǎo)、提醒,能讓全班同學(xué)更好地查漏補(bǔ)缺、掌握知識(shí)。
總之,在以上所述的科學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)的環(huán)節(jié)中,一是基礎(chǔ),二是鞏固,三是深化,提高,完善。只要師生共同努力,認(rèn)認(rèn)真真地抓好這些環(huán)節(jié),那么,期末診斷的成績一定會(huì)令人驚喜的。
另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了:
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部分資料截圖如下:
資料附贈(zèng): 如何去整理錯(cuò)題本
1、抄上題目
錯(cuò)題本上肯定要抄寫上題目,而不是將錯(cuò)題抄10遍、20遍,孩子還可以將試題上的錯(cuò)題復(fù)印,然后剪下來貼在錯(cuò)題本上。這樣的話,可以節(jié)省一些題目抄寫的時(shí)間,題目是永遠(yuǎn)抄不完的。
2、寫上正確答案
3、做好反思總結(jié)
這是讓錯(cuò)題本起作用較關(guān)鍵的一步。很多的孩子也在用錯(cuò)題本,但是感覺錯(cuò)題本沒有什么效果,根本的原因就在這一步。錯(cuò)題本上沒有做反思總結(jié),只有題目和答案。
等到自己在用錯(cuò)題本去復(fù)習(xí)的時(shí)候,還是不知道這個(gè)題目考查的什么,為什么錯(cuò)了,正確的思路是什么。只有分析清楚這個(gè)題目的考點(diǎn),自己是怎么想的,在哪兒錯(cuò)了,又該去怎么想。
這樣才可以不斷地鞏固知識(shí)點(diǎn)。下一次再遇到同類問題就可以快速正確地作答了。
以上就是小編特意為大家整理的2019-2020北京小孩子如何做好科學(xué)期末復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容,同學(xué)們期末復(fù)習(xí)是非常重要的,同學(xué)們一定要認(rèn)真看書哦,在學(xué)習(xí)的過程中有任何問題歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!
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