2020年北京高考英語考試大綱變化解讀，高三黨必讀

2019-12-31 12:34:54 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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2020年北京高考英語診斷大綱變化解讀，高三黨必讀！高三的生活一定很充實吧，同學們距離高考一天天的臨近，是不是有些期待，又有些緊張呢，同學們一定要把心態(tài)放平哦，好的心態(tài)才能考出好的成績。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>2020年北京高考英語診斷大綱變化解讀，高三黨必讀！希望可以給各位同學帶來幫助，加油！

2020年高考大綱暫未公布，預(yù)計2月份公布，大家可參考2019年的高考大綱，2019年的內(nèi)容如下：

考核目標與要求

一、語言知識要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學功能意念和話題（見附錄1至附錄5），要求詞匯量為3500左右。

二、語言運用

1．聽力要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話�？忌鷳�(yīng)能：

（1）理解主旨要義；

（2）獲取具體的事實性信息；

（3）對所聽內(nèi)容做出推斷；

（4）理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度。

2．閱讀要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息�？忌鷳�(yīng)能：

（1）理解主旨要義；

（2）理解文中具體信息；

（3）根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義；

（4）做出判斷和推理；

（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；

（6）理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。

3．寫作要求考生根據(jù)提示進行書面表達�？忌鷳�(yīng)能：

（1）清楚、連貫地傳遞信息，表達意思；

（2）有效運用所學語言知識。

4．口語要求考生根據(jù)提示進行口頭表達。考生應(yīng)能：

（1）詢問或傳遞事實性信息，表達意思和想法；

（2）做到語音、語調(diào)自然；

（3）做到語言運用得體；

（4）使用有效的交際策略。

附錄1 語音項目表

附錄2 語法項目表

附錄3 功能意念項目表

附錄4 話題項目表

附錄五：詞匯表

考核目標與要求

一、語言知識

要求考生掌握并能運用英語語音、詞匯、語法基礎(chǔ)知識以及所學功能意念和話題（見附錄1至附錄5），要求詞匯量為3500左右。

二、語言運用

1．聽力要求考生能聽懂所熟悉話題的簡短獨白和對話�？忌鷳�(yīng)能：

（1）理解主旨要義；

（2）獲取具體的事實性信息；

（3）對所聽內(nèi)容做出推斷；

（4）理解說話者的意圖、觀點和態(tài)度。

2．閱讀要求考生能讀懂書、報、雜志中關(guān)于一般性話題的簡短文段以及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息�？忌鷳�(yīng)能：

（1）理解主旨要義；

（2）理解文中具體信息；

（3）根據(jù)上下文推斷單詞和短語的含義；

（4）做出判斷和推理；

（5）理解文章的基本結(jié)構(gòu)；

（6）理解作者的意圖、觀點和態(tài)度。

3．寫作要求考生根據(jù)提示進行書面表達�？忌鷳�(yīng)能：

（1）清楚、連貫地傳遞信息，表達意思；

（2）有效運用所學語言知識。

4．口語要求考生根據(jù)提示進行口頭表達�？忌鷳�(yīng)能：

（1）詢問或傳遞事實性信息，表達意思和想法；

（2）做到語音、語調(diào)自然；

（3）做到語言運用得體；

（4）使用有效的交際策略。

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資料附贈: 高中英語“完型填空”的答題技巧

1.跳讀首尾句進行預(yù)測

一般來講，高考完形填空的首、尾句通常是不挖空的。先跳讀這兩句，便可判斷體裁，猜想它要講什么。若首句交代了when, where, who, what，即四個W，那么就是記敘文，很可能就是一個故事;若首句是提出或解釋說明某事物，一般來說是說明文;若首句提出一個論點，那么就是議論文。

首句往往開宗明義，是文章的主題。細讀首句可啟示全文。而尾句又往往是對文章主題的總結(jié)。所以，它們是了解文章大意的一個窗口，對我們理解全文有著重要的啟示作用。

Evelyn Glennie was the first lady of solo percussion in Scotland. In an interview, she recalled how she became a percussion soloist (打擊樂器獨奏演員) in spite of her disability.

本文主要講述的是蘇格蘭先進位女打擊樂器獨奏演員Evelyn Glennie在耳聾的情況下成功學習打擊樂器的經(jīng)歷。根據(jù)首句給出的信息，下面我們可以猜想Evelyn Glennie學習打擊樂器過程必然充滿困難，而能夠在耳聾的情況下學習打擊樂器，Evelyn Glennie對音樂肯定也是充滿熱情的。

2.利用語法分析解題

完形填空雖然以語境填空為主，但也有部分考查語法項目的題目。對于這類題，考生可以利用平時所學的詞匯知識，分析單詞(組)的使用范圍

如： ___8___ I had been born in the 16th century, I would have had no job.

A. Because B. While C. If D. Since

解析：根據(jù)后面的I had been born in the 16th century可知這只是個假設(shè)，是一個虛擬語氣的條件句。故前面要用 if 引導(dǎo)。

3.利用固定搭配解題

完形填空題中對詞匯知識的考查，主要體現(xiàn)在習慣用法和同義詞、近義詞的辨析兩方面。習慣用法是英語中某種固定的結(jié)構(gòu)形態(tài)，即所謂的“習語”，不能隨意改動。

所以，考生平時應(yīng)掌握好習慣用法。對詞義辨析題的考查有加大力度的趨勢。要做好這類題，需要有較大的詞匯量和詞語搭配能力、詞語辨析能力，特別是在特定的語境中能靈活運用的能力。

如： They couldn’t read or write. They didn’t like to work and they never ___12___ baths.

A. took B. washed C. ran D. covered

解析：本題考查的是固定搭配take a bath，意為“洗澡”。

4.利用固定句型解題

完形填空雖然注重考查語境理解，但同時也會考到一些固定句型，考生掌握好這些句型，對確定題目的答案很有幫助。

如： It wasn’t long ___18___the police caught the thief.

A. after B. when C. before D. until

解析：It wasn’t long before…是常用句型，意為“不久就……”。這里說的是不久警察就把小偷捉到了。

以上就是小編特意為大家整理的2020年北京高考英語診斷大綱變化解讀，高三黨必讀相關(guān)內(nèi)容，英語科目的需要離不開單詞的積累，同學們積累多少單詞呢，同學們在學習的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！