重磅！2020年北京高考英語(yǔ)考試大綱變化解讀

2020-01-01 22:14:45 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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重磅！2020年北京高考英語(yǔ)診斷大綱變化解讀！同學(xué)們英語(yǔ)詞匯積累的怎么樣了呢，備戰(zhàn)高考同學(xué)們的英語(yǔ)詞匯量要求3500左右，同學(xué)們積累夠了嗎。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的重磅！2020年北京高考英語(yǔ)診斷大綱變化解讀！希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助，加油！

2020年高考大綱暫未公布，預(yù)計(jì)2月份公布，大家可參考2019年的高考大綱，2019年的內(nèi)容如下：

2019年《診斷大綱》相對(duì)于2018年的來(lái)說(shuō)沒(méi)有大的變化�？忌趶�(fù)習(xí)準(zhǔn)備過(guò)程中還是應(yīng)著力于現(xiàn)行教材中所學(xué)的基本語(yǔ)言知識(shí)，包括語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、句型結(jié)構(gòu)等。關(guān)注這些知識(shí)的基本含義、用法和變化等。

詞匯的學(xué)習(xí)應(yīng)以《診斷大綱》所規(guī)定的3500詞為藍(lán)本。不必過(guò)多地追求詞匯的引申含義，以掌握詞匯的主要含義為主。但必須適當(dāng)關(guān)注一些常見(jiàn)詞匯的一詞多義現(xiàn)象。語(yǔ)法以考綱所列的24個(gè)語(yǔ)法項(xiàng)目為主。不應(yīng)糾結(jié)一些語(yǔ)法知識(shí)的特殊使用或較為復(fù)雜的變化，重點(diǎn)關(guān)注主要詞類(lèi)如動(dòng)詞、名詞、形容詞、副詞、介詞等在具體語(yǔ)境中的運(yùn)用以及主要從句（定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句中的賓語(yǔ)從句、主語(yǔ)從句、表語(yǔ)從句）的運(yùn)用尤其是引導(dǎo)詞的用法；特殊句型重點(diǎn)關(guān)注倒裝、強(qiáng)調(diào)、省略等句型的用法等。應(yīng)重點(diǎn)關(guān)注考綱所列的24個(gè)話題。平時(shí)多閱讀涉及這些話題的相關(guān)語(yǔ)篇，多閱讀反映中外優(yōu)秀文化、大眾科技（與人們生活息息相關(guān)的科普知識(shí)）、社會(huì)生活、綠色環(huán)保以及講述中國(guó)故事等體現(xiàn)人與自然、人與社會(huì)、人與自我三大主題，體現(xiàn)立德樹(shù)人、家國(guó)情懷、文化使命、人類(lèi)命運(yùn)共同體的主題語(yǔ)篇。

考生尤其應(yīng)加強(qiáng)語(yǔ)言知識(shí)的積累，鞏固書(shū)面表達(dá)的訓(xùn)練。2019年的《診斷說(shuō)明》變化較大的就是書(shū)面表達(dá)。考生應(yīng)高度重視這一變化。平時(shí)應(yīng)多注意語(yǔ)言知識(shí)的積累，廣泛閱讀原汁原味的英語(yǔ)文章，如《新概念英語(yǔ)》第2~4冊(cè)中的文章。訓(xùn)練中，應(yīng)盡量多使用較豐富、地道的英語(yǔ)詞匯，不要在數(shù)量上做文章，而應(yīng)在語(yǔ)言詞匯、句型結(jié)構(gòu)的豐富性和多樣性、準(zhǔn)確性、合理性等方面下功夫。關(guān)鍵是書(shū)面表達(dá)要體現(xiàn)文章的交際作用和文字表述的有效性�？忌粌H體現(xiàn)要自己的深厚語(yǔ)言功底，更要體現(xiàn)出自己的文化素養(yǎng)、內(nèi)在品質(zhì)，表現(xiàn)出自己作為“德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的真正內(nèi)在潛質(zhì)。

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資料附贈(zèng): 定語(yǔ) 從句

關(guān)系代詞引導(dǎo)的定語(yǔ)從句

1、that 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)

which 指物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)（作賓語(yǔ)時(shí)可以省略）

who 指人在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ) whom 指人在從句中作賓語(yǔ) whose 指人或物在從句中作定語(yǔ) as 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ) but 指人或物在從句中作主語(yǔ)，賓語(yǔ)或表語(yǔ)

注意：指物時(shí)，whose+名詞=the+名詞+of which或 of which+the+名詞

2、as 的用法

（1）常用于下列結(jié)構(gòu)：such…as; so…as;the same…as; as…as 注意：the same…as 表示同一類(lèi)，不同一個(gè) the same…that 表示同一個(gè)

（2）as與which的區(qū)別

a、位置不同 as可放在主句后，主句前或主句中間；which只能放在主句后。

b、as起連接作用，表達(dá)說(shuō)話人的觀點(diǎn)、看法，并指出主句內(nèi)容的根據(jù)或出處，意為“正如，正像”。 Which相當(dāng)于并列句，可以用and this來(lái)代替，意為“這一點(diǎn)，這件事’”。

注意：as常用于下列結(jié)構(gòu)：as we know/ as is known to all, as we all can see, as has been said before/above, as might be excepted, as is often the case, 一般不能用which代替as。

c、在從句中作主語(yǔ)時(shí)，which既可作系動(dòng)詞be的主語(yǔ)也可作實(shí)義動(dòng)詞的主語(yǔ)，而as只可作系動(dòng)詞be的主語(yǔ)。

以上就是小編特意為大家整理的重磅！2020年北京高考英語(yǔ)診斷大綱變化解讀相關(guān)內(nèi)容，高考大綱真的很重要，同學(xué)們一定要記得下載哦，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話：更有專(zhuān)業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！