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北京新高考改革后還有高考診斷大綱嗎!同學(xué)們2020即將公布,同學(xué)們耐心等待,高考大綱是非常有用的,同學(xué)們一定要認(rèn)真仔細(xì)的閱讀各科的高考診斷大綱哦,并且要把各科需要重點(diǎn)掌握的知識(shí)進(jìn)行全面的復(fù)習(xí)。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京新高考改革后還有高考診斷大綱嗎!希望可以給各位同學(xué)帶來幫助,加油!
2020年還有高考大綱,2020年高考大綱暫未公布,預(yù)計(jì)2月份公布,大家可參考2019年的高考大綱,2019年的內(nèi)容如下:
另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了:
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資料附贈(zèng): 高三地理復(fù)習(xí)策略
某地理事物的走向(如山脈、河流、等值線等等) 自然特征的描述(如氣候、地形、水文、植被、土壤、地質(zhì)狀況) 人文特征的描述(如農(nóng)業(yè)、工業(yè)、交通、城市、人口、旅游、環(huán)境狀況) 某地理事物的分布特征(氣候的分布、農(nóng)作物的分布、人口分布、植被分布等) 某地理事物發(fā)展變化過程的描述(如鹽堿化過程、天氣變化、風(fēng)向變化等) 多個(gè)地理事物之間關(guān)系的描述 原因分析類 自然原因一般從地形、地勢(shì)、氣候.水文(河流.湖泊)、植被、土壤、礦產(chǎn)、洋流、緯度位置、海陸位置、海陸輪廓、板塊運(yùn)動(dòng)等來分析; 人為原因一般從歷史條件、人類各種活動(dòng)、交通、工程建設(shè)、市場、政策、科技、軍事(戰(zhàn)爭)、宗教等方面分析。
地理一輪復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行課本知識(shí)的梳理,但并不意味著不用聯(lián)系生活實(shí)際。及時(shí)聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活中有重大影響的熱點(diǎn)事件,用知識(shí)去分析熱點(diǎn),不僅能提高學(xué)習(xí)的興趣,適當(dāng)挖掘知識(shí)的深度與廣度,還能逐漸培養(yǎng)能力。
避免出現(xiàn)地理二輪復(fù)習(xí)中的“熱點(diǎn)回放”或“熱點(diǎn)專題”,導(dǎo)致知識(shí)與熱點(diǎn)相脫節(jié)。當(dāng)然,對(duì)時(shí)事熱點(diǎn)的學(xué)習(xí),應(yīng)注重思維的縱向延伸和橫向拓展,因?yàn)闊狳c(diǎn)只是背景材料,相關(guān)的知識(shí)才是考查的落腳點(diǎn)。
以上就是小編特意為大家整理的北京新高考改革后還有高考診斷大綱嗎相關(guān)內(nèi)容,高考大綱真的很重要,同學(xué)們一定要記得下載哦,同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料,歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話: 更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題!
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