你必須要知道的北京高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧

2020-01-31 21:40:20 　來源：網(wǎng)絡整理

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你必須要知道的北京高考語文現(xiàn)代文閱讀答題技巧！現(xiàn)代文閱讀是高考閱讀題中重要的一部分，近幾年北京高考語文卷中都有現(xiàn)代文閱讀的題型出現(xiàn)，所以大家一定要知道現(xiàn)代文閱讀一般會考察大家哪些重點，應該怎么寫答案。下面是小編今天給大家?guī)淼哪惚仨氁赖谋本└呖颊Z文現(xiàn)代文閱讀答題技巧！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。

　　題型分析

　　綜觀近幾年高考現(xiàn)代文閱讀中出現(xiàn)的題型，大致可以歸為三類：

　　一、理解作者在文中的重要語句所要表達的含義，即寫什么;

　　二、理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果(作用)，即怎么寫和為什么這樣寫。

　　三、審美鑒賞性試題，這屬于文學評論中的一種，是讀者在選定的評論角度對作品作出的觀點和看法。

　　這類題型要求能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法，領悟其表達技巧，審視他的藝術效果，把握他的獨特風格，進而進行富有個性的鑒賞。一般來說題目只會要求從某個方面(或主題、或構思、或藝術特點等)來進行賞析。

　　答題思路

　　一、對“理解作者在文中的重要語句所要表達的含義”的題，多用原文或整合原文語句作答。

　　(一)答案表述的原則：

　　1、忠實于題干。題干包含了題目的要求和一些答題的信息，題干中往往隱含了表述的范圍、角度和表達方式。審清題干是做好閱讀題的前提。

　　2、忠實于原文。“現(xiàn)代文閱讀題的答案在原文之中，不要憑空去想。”這教給我們做現(xiàn)代文閱讀題的一條基本原則，即答案在文中找。即使有些題目找不出原詞句組成答案，也要弄通語境,得其要旨,不能自由生發(fā)，離“題”萬里。

　　3、忠實于語言規(guī)則。閱讀題答案表述要依據(jù)題干要求和文中答案信息作答，做到要點全面，內容準確，用詞準確，語言簡潔，字數(shù)不超過規(guī)定數(shù)。

　　(1)要顯：不能含蓄、籠統(tǒng)

　　(2)要簡：不要羅嗦、繁瑣;要概括、簡潔

　　(3)要通：不要有語病

　　(4)要選好句式：用判斷句、陳述句，不用省略句和問句

　　(二)答案表述的技巧——摘取、整合、歸納。

　　1、摘取。是指題目答案就是原文的某一句話、某一個詞，我們只要原原本本把它移出來，按規(guī)定寫進答題處就可以了。

　　2、整合。就是我們在找出題目答案所在的語句后，由于語句太長不合書寫要求或語句含有不合題意的雜亂信息，需要加以改造，這時要求根據(jù)題意，選出有用的語言信息進行重新組合、表述。

　　3、歸納。有些閱讀題答案在原文語句中找不到，需要我們整體把握段前篇或全面理解上下文語境才能悟出答案。這樣的題目要求我們用自己的語言把答案意旨表達出來。做這類題目，答案書寫要嚴格遵守先進點談及的三原則，吃透答案的內容要點，吃準表述的范圍、角度和方式，用規(guī)范的語句表達。

　　(三)如何在原文中尋找語句答題

　　1、定區(qū)域。先確定題干中的語句在原文中哪個段落，從而劃定選擇答案的有效區(qū)域。

　　2、明方向。認真審讀題目，弄清所問，找準答題方向，再“瞻前顧后”結合上下文(包括上下段落)進行分析，找出較切題的語句作答。

　　總而言之：要做到字不離詞、詞不離句、句不離段。

　　二、對“理解作者在文中所運用的表達技巧及其效果(作用) ”題, 結合原文信息和所學語文知識進行解答。

　　此類題型的答題要點包括三個方面：

　　(一)用了什么方法。要辨明本語句所運用的是哪一種修辭或表現(xiàn)手法。

　　(二)表達了什么內容。分析這種修辭或表現(xiàn)手法在文句中是要表現(xiàn)什么內容，要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果。

　　(三)有何效果或作用。要清楚此種修辭或表現(xiàn)手法的一般表達效果,并結合具體語句加以說明。

　　在文學作品中，常見的寫作手法有渲染、襯托、鋪墊(設伏筆)、象征、對比、比喻、擬人、引用、所用人稱等;

　　結構上采用以小見大、先抑后揚、托物言志、前后照應等表現(xiàn)手法;

　　語言上采用正話反說、俏皮幽默等技巧。

　　縱觀近年高診斷題考生應注意以下“表達技巧”的作用：

　　1、人稱

　　(1)先進人稱：敘述親切自然，能自由地表達思想感情，給讀者以真實生動之感。

　　(2)第二人稱：增強文章的抒情性和親切感，便于感情交流。

　　(3)第三人稱：能比較直接地展現(xiàn)豐富多彩的生活，不受時間和空間限制，反映現(xiàn)實比較靈活自由。

　　2、敘述方式

　　(1)順敘：能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。

　　(2)倒敘：造成懸念，引人入勝。

　　(3)插敘：對主要情節(jié)或中心事件做必要的鋪墊照應，補充說明，使情節(jié)更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。

　　(4)補敘：對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代。

　　(5)平敘：(指敘述兩件或多件同時發(fā)生的事)使頭緒清楚，照應得體。

　　3、描寫

　　總體來說，描寫有以下一些作用：①再現(xiàn)自然風光。②描繪人物的外貌及內心世界。③交代人物活動的自然及社會環(huán)境。

　　(1)人物形象、動作描寫：更好展現(xiàn)人物的內心世界、性格特征。

　　(2)景物描寫：具體描寫自然風光，營造一種氣氛，烘托人物的情感和思想。

　　(3)環(huán)境、場面描寫：交代人物活動的背景，寫明事件發(fā)生的時間和地點，渲染氣氛，更好地表現(xiàn)人物。

　　(4)人物對話描寫：刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節(jié)的發(fā)展。也可描摹人物的語態(tài)，收到一種特殊的效果。

　　4、修辭格

　　(1)比喻：化平淡為生動，化深奧為淺顯，化抽象為具體。

　　(2)比擬：色彩顯明，描寫形象，表意豐富。

　　(3)借代：以簡代繁，以實代虛，以奇代凡。

　　(4)夸張：烘托氣氛，增強感染力，增強聯(lián)想;創(chuàng)造氣氛，揭示本質，給人以啟示。

　　(5)對偶：便于吟誦，易于記憶，使詞句有音樂感;表意凝練，抒情酣暢。

　　(6)排比：內容集中，增強氣勢;敘事透辟，條分縷析;長于抒情。

　　(7)反復：寫景抒情感染力強;承上啟下，分清層次;多次強調，給人以深刻的印象。

　　三、對“審美鑒賞性試題”，要求我們能分辨出文章語句段的表現(xiàn)技法，領悟其表達技巧，審視他的藝術效果，把握他的獨特風格，進而進行富有個性的鑒賞。

　　一般來說題目只會要求從某個方面(或主題、或構思、或藝術特點等)來進行賞析。作答時只能緊扣一個方面，從某一角度賞析，選準角度，不求面面俱到。

　　具體鑒賞角度如下：

　　(一)從遣詞造句的角度去鑒賞，包括用詞、句式，如疊字疊詞、動詞形容詞量詞的選用、整句散句、長句短句等。

　　(二)從修辭的角度鑒賞，如：比喻、擬人、夸張、排比、引用、對偶、借代等，這些修辭手法本身具有典型的作用。如比喻的作用是化此為彼，形象生動，想象力豐富;擬人的作用是化物為人，親切自然，人格化等。

　　(三)從語言風格的角度鑒賞，如自然淡雅，如朱自清，用工筆寫意蘊;平和沖淡，如周作人，用淡筆寫濃情;.蒼勁雄健，如魯迅，剛健之中見哲思;絢麗濃艷，如徐志摩，用詩意寫濃情;清婉雋永，如冰心，用婉筆抒寫柔情;形象含蓄，如茅盾，用形象表達主旨。

　　(四)從語體的角度鑒賞，如：書面語與口語、普通用語與專業(yè)術語等

　　(五)從情感的角度鑒賞，要善于體味作者在字里行間所表露出來的感情，或含蓄，或直露;或奔放，或細膩等。善于分析品味景中情、事中情、理中情等。

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