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北京小孩子網(wǎng)課有用嗎！同學們小學的學習任務也是繁重的吧，假期是同學們對所學知識查缺補漏的較好時期，也是預習下個學期功課的較好時期，因此很多家長給孩子報名網(wǎng)課學習，網(wǎng)課學習是非常有用的，對于同學們的學習是非常有幫助的。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小孩子網(wǎng)課有用嗎！一起來看看吧，希望可以給各位同學帶來幫助。
有用
學習英語口語網(wǎng)絡課程的優(yōu)勢：
1.英語口語網(wǎng)絡課程地點靈活
學習英語口語網(wǎng)絡課程擺脫了線下教育對地點的限制。通常的線下教育都要求家長把孩子送到某個固定的學習點去學習，而且為了接孩子方便，一般的家長都會選擇在輔導點等孩子下課，再一起回家。這樣做的后果不僅僅是要帶孩子在路上來回奔波，而且還將家長的時間切割成了碎片化。 而英語口語網(wǎng)絡課程學習優(yōu)秀的解決了這個問題，孩子只需要一臺聯(lián)網(wǎng)的電腦或者一個iPad，就可以上課。不但可以節(jié)省家長接送孩子的時間，而且減少了路上的來回奔波，更能保證孩子的安全。
2.英語口語網(wǎng)絡課程其次是師資力量雄厚
線下的教育機構(gòu)聘用的老師大多是當?shù)氐模绻巧虾１本┻@種大城市，還能基本保證老師的教學能力和教育水平。但是如果是稍微差點的二線城市，本來優(yōu)秀的老師就不多，而且大多數(shù)優(yōu)秀的老師都在學校里。所以說很難在線下找到能力足夠優(yōu)秀的老師。
而英語口語網(wǎng)絡課程的老師不僅僅局限于某個地方，它可以從全世界范圍內(nèi)進行教師招聘，讓孩子接受優(yōu)選秀的教育。
3.家長可以在線監(jiān)督英語口語網(wǎng)絡課程的學習
線下的教育機構(gòu)采用的教學方式一般都是家長把孩子送來，然后關(guān)上門老師開始上課。很少有家長能全程跟著上課的，一來教育機構(gòu)不會允許這么做，二來家長在旁邊也會讓孩子更緊張，效果變差。
而英語口語網(wǎng)絡課程采用的是“透明式課堂”，顧名思義，就是孩子在線上上課的時候，家長也可以進入教室來看孩子的學習情況，而且不會對孩子產(chǎn)生影響。如果孩子上課的時候家長沒時間看的話，還可以看課堂的回放。
另外學而思愛智康的老師還為大家精心整理了：
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部分資料截圖如下：
資料附贈: 四年級數(shù)學學習方法
1、學會預習和復習。
四年級孩子要學會課前預習并定期復習， 家長可以通過制定學習計劃逐漸讓孩子形成預習和復習的習慣。預習的關(guān)鍵是找出自己對新課內(nèi)容的疑問， 然后帶著疑問去聽老師的講解。復習的關(guān)鍵是保證記住重要的知識點， 確保學過的內(nèi)容已經(jīng)沒有疑問， 每個數(shù)學知識的鏈條是緊密閉合的。在復習的過程中家長要教給孩子學會總結(jié)學習數(shù)學的經(jīng)驗教訓。四年級孩子很多不愿意做一些基本的加減乘除法訓練， 但是他們在做功課或者診斷的時候經(jīng)常因為馬虎將一些簡單的運算算錯。讓孩子自己總結(jié)自己學習過程中的弱點， 比家長的說教要有效得多。建立“錯題集” 也是一種不錯的總結(jié)方法。孩子在做功課和訓練的過程中經(jīng)常會出錯， 做錯題是很正常的， 但是要保證自己以后不犯同樣的錯誤。“錯題集” 可以將自己曾經(jīng)犯過的錯誤記錄下來， 以便以后借鑒。
2、 學會用多種方法解決問題，樹立用簡單方法解決問題的意識。
利用多種不同的方法解決同一個問題， 可以鍛煉孩子的發(fā)散性思維， 開拓解題思路， 并更好地體會數(shù)學的基本思想。例如在解兩步和三步應用題時，訓練孩子用分步解題法、 綜合解題法、 方程式解題法等不同方法解題， 較后可以進行比較，看什么方法更為簡便，用較簡單的方法解決問題。這就需要孩子在解決具體的數(shù)學問題中尋找簡便的方法。例如在思考復雜問題的時候，用假設未知數(shù)的方法比直接列算式更為簡便和清晰，而在解決簡單問題的時候用直接列算式的方法更為簡便。
3、 多訓練是學習數(shù)學的法寶。
學數(shù)學就像打球一樣， 要打好球的較好辦法就是多練， 練的多才能打得好， 光說不練沒有用。四年級孩子的抽象思維能力剛剛開始發(fā)展，對一些概念和算法的理解還需要通過具體的訓練來加深和鞏固。但是訓練不是越多越好， 訓練也不是重復做同樣的題， 家長應該在保持孩子訓練興趣的基礎(chǔ)上， 讓孩子做一些典型的訓練。
4、 要重視基本概念的學習。
數(shù)學概念是理解數(shù)學問題和解決問題的起點， 如果基本的概念理解不清， 在思考問題的過程中就會出現(xiàn)混亂， 數(shù)學邏輯性的基本特征就無法體現(xiàn)， 或者簡單地說， 概念理解不清就學不好數(shù)學。家長要了解孩子的學習進度， 幫助孩子從不同側(cè)面理解一些基本的概念。例如對各種數(shù)的理解，包括整數(shù)、 小數(shù)、 小數(shù)單位、 分數(shù)、 分數(shù)單位、 估算、 進率、 整除等， 對圖形的理解如點、 線、 角、 正方形、 長方形、 平行四邊形、 三角形、 梯形等， 對計量關(guān)系的理解如質(zhì)量單位、 長度單位、 時間單位等。這些基本的概念往往較能夠體現(xiàn)數(shù)學的基本思想。因為概念比較抽象， 家長要引導孩子進行簡單的歸納推理， 在具體的例子中逐漸體會抽象的概念。
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