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北京學(xué)而思網(wǎng)課和北京學(xué)而思在線哪個好
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寒假期間,老師一定布置了相應(yīng)的假期功課,雖然家長不一定能指導(dǎo)孩子功課中的每一道題,但是家長也可以培養(yǎng)孩子做功課的習(xí)慣。
假期內(nèi),孩子做寒假功課往往沒有計劃,有的孩子會選擇先把功課做完,然后在過年期間好好玩。也有的孩子一開始盡情享受了假期的快樂,在較后的幾天內(nèi)瘋狂地補功課。
其實這樣的功課習(xí)慣是不利于孩子的,培養(yǎng)好他們做功課的習(xí)慣,才能讓他們今后更自覺,也減少父母陪讀時的痛苦。
功課的習(xí)慣培養(yǎng)主要從功課的時間、質(zhì)量與態(tài)度來進(jìn)行判斷,爸爸媽媽在監(jiān)督孩子的功課時,可以先制定一份寒假功課的完成計劃,將每天的功課較為平均的進(jìn)行切分。讓孩子明確每天應(yīng)該完成的功課量。
通過合理的計劃,讓孩子也養(yǎng)成一定的計劃意識,不再想到哪里做到哪里,對于每天功課情況也做到心里有數(shù)。這樣孩子就知道了自己應(yīng)該怎么做。
其次就是了解孩子每項功課完成的時間,有的孩子做功課拖拖拉拉,沒有時間意識,一項抄寫功課可以拖2個小時,這樣低效的做功課速度,在診斷時就會形成非常糟糕的影響。
所以爸爸媽媽在監(jiān)督功課時,就要嚴(yán)格控制孩子完成功課的時間,并做出一些獎懲措施,讓他們快速高效的完成功課。
之后就是功課的完成質(zhì)量,爸爸媽媽可以對孩子的完成情況進(jìn)行檢查,確保孩子不是為了完成任務(wù)而快速做完功課。
功課的習(xí)慣是一個長年累月的過程,其實僅僅一個寒假也并不能完全培養(yǎng)好,而是要爸爸媽媽長期堅持,孩子一定會有很好的做功課習(xí)慣,對他們今后的學(xué)習(xí)大有好處。
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