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北京初一下學(xué)期期中試題!這次期中診斷結(jié)束后,同學(xué)們要做好自己的本分,期中診斷的成績雖然很有代表性,但是,同學(xué)們還是要學(xué)會往前看,考不好你應(yīng)該反省,讓自己的成績提高,而不是一味的消沉。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初一下學(xué)期期中試題。
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怎樣做好預(yù)讀課文呢?
先進(jìn)步,粗讀——掃除障礙
預(yù)習(xí)一篇課文,先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞,要查一查字典、詞典,掃除障礙。只有做好這些準(zhǔn)備工作,才能通順地朗讀課文,了解課文大意,并加深對課文的理解。
例如:《岳陽樓記》中,“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯,當(dāng)“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當(dāng)“昏暗”講,這樣就容易理解了。
第二步,細(xì)讀——找出問題
細(xì)讀就是認(rèn)真細(xì)致地讀。試著分段,概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀,提出疑難問題。例如,預(yù)習(xí)《孔乙已》這篇小說,文章為什么說“孔乙已是站著喝酒而穿長衫的先進(jìn)的人”呢?
并在句子下面畫一道線,打上一個“?”號,等上課時,帶著這個疑問用心聽老師講解,那時,會很快明白的。
當(dāng)然,預(yù)習(xí)時,千萬別忘了研讀每課前的“預(yù)習(xí)提示”和“閱讀提示”。“預(yù)習(xí)提示”主要是針對課文的重點和難點提出一些啟發(fā)性問題,引起孩子的思考,不要求回答。
同時提出一些字詞,要求孩子利用工具書去理解和掌握。 預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們嘗到學(xué)習(xí)的快樂,上課時,老師提問,同學(xué)們也能對答如流了。
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