北京部編版八年級(jí)上語文教材說明

2020-02-14 17:39:35 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京部編版八年級(jí)上語文教材說明！每一本教材都是各種高級(jí)教師精心編排的，里面的內(nèi)容對(duì)于你們來說都是非常重要的，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，一定要認(rèn)真，有什么不明白的地方千萬不能拖著，要及時(shí)去解決才行。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京部編版八年級(jí)上語文教材說明。

北京部編版八年級(jí)上語文教材說明

一、八年級(jí)教材總體結(jié)構(gòu)：

從總體上看，八年級(jí)上冊(cè)教材與七年級(jí)教材保持了整體結(jié)構(gòu)的一致性，都由6個(gè)單元和綜合性學(xué)習(xí)、名著導(dǎo)讀等具有一定獨(dú)立性的學(xué)習(xí)內(nèi)容組成。

就具體而言，八年級(jí)上冊(cè)教材的結(jié)構(gòu)又有很多不同于七年級(jí)教材之處，主要包括以下幾點(diǎn)：

1. 設(shè)置一個(gè)“活動(dòng)·探究”單元

2. 設(shè)置兩個(gè)口語交際專題

3. 開始設(shè)置專門的古詩文單元

4. 現(xiàn)代文讀寫單元的“自讀”課文增為兩篇“活動(dòng)·探究”單元課文原則上全為“自讀”課文。

北京部編版八年級(jí)上語文教材說明

二、各單元內(nèi)容及教學(xué)思路

先進(jìn)單元

本單元是本套教科書的先進(jìn)個(gè)活動(dòng)探究單元，單元內(nèi)容由兩部分組成：一部分是孩子自主學(xué)習(xí)所需要的基本材料，包括課文、注釋、旁批、補(bǔ)白和技巧點(diǎn)撥；另一部分是孩子自主學(xué)習(xí)所要完成的任務(wù)，以及各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求，包括“活動(dòng)任務(wù)單”和任務(wù)說明。孩子組成學(xué)習(xí)小組，依托單元內(nèi)容，在教師的指導(dǎo)下自主展開學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

活動(dòng)探究單元采用任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式組織教學(xué)內(nèi)容，在“活動(dòng)任務(wù)單”中對(duì)整個(gè)單元的任務(wù)做概要說明，以方便孩子總體把握。每個(gè)單元均安排三個(gè)任務(wù)，分別設(shè)置任務(wù)說明進(jìn)行具體解說。本單元的學(xué)習(xí)任務(wù)分別是新聞閱讀、新聞采訪和新聞寫作。

單元教學(xué)重點(diǎn)：

1.“活動(dòng)·探究”單元的設(shè)置，為孩子的自主學(xué)習(xí)、活動(dòng)學(xué)習(xí)提供了具體的學(xué)習(xí)內(nèi)容，有利于實(shí)現(xiàn)孩子語文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。

2.“活動(dòng)·探究”單元的設(shè)置，要求教師改變以教師授課、孩子聽課為主的傳統(tǒng)語文教學(xué)方式，突破原有學(xué)科教學(xué)在時(shí)空、內(nèi)容、手段等方面的封閉狀態(tài)，將學(xué)習(xí)的自主權(quán)真正還給孩子，變當(dāng)堂教授為全程指導(dǎo)，變掌控課堂為幫助自學(xué)，變關(guān)注成果為關(guān)注過程。

3.“活動(dòng)·探究”單元的設(shè)置，體現(xiàn)了本套教材重視閱讀的核心理念，同時(shí)也體現(xiàn)了八年級(jí)語文教材重視文體學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。

第二單元

單元教學(xué)目標(biāo)：把握兩種文體的基本特征；體會(huì)多樣化的寫法和語言；理解課文深廣的人文內(nèi)涵

單元教學(xué)重點(diǎn)：

1. 通過閱讀回憶性散文和傳記，了解文中人物的人生經(jīng)歷、個(gè)性、思想，并能從中有所領(lǐng)悟，豐富自己的人生智慧。

2. 能夠抓住回憶性散文、傳記內(nèi)容真實(shí)、事件典型、注重細(xì)節(jié)描寫等基本特點(diǎn)，掌握基本的閱讀方法。

3. 學(xué)習(xí)課文刻畫人物的方法，比如抓住人物的典型特征，多角度、多層次地進(jìn)行描寫，運(yùn)用典型的事例進(jìn)行表現(xiàn)，注重細(xì)節(jié)描繪等，在自己的寫作中能借鑒運(yùn)用。

4. 體會(huì)作品多樣的語言風(fēng)格，對(duì)于文中精彩的詞、句、段，有自己的理解并能作賞析。

第三單元

教學(xué)目標(biāo)：

感受文言之美；領(lǐng)悟山川之美；積累實(shí)詞虛詞

單元教學(xué)重點(diǎn)：

1. 培養(yǎng)孩子借助注釋和工具書，整體感知詩文的能力；學(xué)會(huì)積累常用文言實(shí)詞和虛詞。

2. 在反復(fù)誦讀、整體感知的基礎(chǔ)上仔細(xì)品味詩文中的優(yōu)美意境，體會(huì)作者的思想感情。

3. 學(xué)習(xí)文章綜合運(yùn)用不同表達(dá)方式的寫作手法。

4. 培養(yǎng)孩子熱愛祖國(guó)山川的情感，培養(yǎng)高尚的審美情趣。

第四單元

教學(xué)目標(biāo)：

認(rèn)識(shí)散文類型；品析寫法語言；豐富精神世界。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.感知課文內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的情感，理解作者對(duì)生活的感悟和思考。

2.了解不同類型散文的特點(diǎn)，把握各類散文在寫法上的獨(dú)特之處。

3.反復(fù)朗讀課文，品味、欣賞各具特色的語言，培養(yǎng)對(duì)散文語言的賞析能力。

第五單元

教學(xué)目標(biāo)：把握說明文特點(diǎn)；體會(huì)說明文語言；理解文章的內(nèi)涵。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.學(xué)習(xí)各具特色的說明文，了解說明文的文體特點(diǎn)。

2.了解常見的說明的方法，學(xué)會(huì)抓住特征來說明事物。

3.體會(huì)說明文語言的準(zhǔn)確、周密，增強(qiáng)思維的條理性與嚴(yán)密性。

第六單元

教學(xué)目標(biāo)：感受胸襟與智慧；把握多樣的文體；積累詞語和名句。

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北京部編版八年級(jí)上語文教材說明

要提高學(xué)習(xí)效率，變被動(dòng)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人，把握以下幾個(gè)步驟：

先進(jìn)步就是抓好課前預(yù)習(xí)。在預(yù)習(xí)過程中邊看邊想邊寫，在書上適當(dāng)勾畫和寫點(diǎn)批注。看完書后較好合眼獨(dú)立思考一遍，使自己對(duì)新課有初步理解和掌握的過程。

第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關(guān)系，重視課堂討論。在課堂上要專心聽講，盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，始終集中注意力。科學(xué)地思考問題，重理解，不要只背結(jié)論，要大膽設(shè)疑，有選擇地做好筆記。

聽課應(yīng)做到以下四點(diǎn)：

1.帶著問題聽課。

2.把握住老師講課的思路、條理。

3.養(yǎng)成邊聽、邊思考、邊總結(jié)、邊記憶的習(xí)慣，力爭(zhēng)當(dāng)堂消化、鞏固知識(shí)。

4.踴躍回答老師提問。

第三步是功課復(fù)習(xí)應(yīng)及時(shí)。針對(duì)不同學(xué)科的特點(diǎn)，采取多種方式進(jìn)行復(fù)習(xí)，真正達(dá)到排疑解難鞏固提高的目的。

第四步是認(rèn)真對(duì)待功課，獨(dú)立思考、認(rèn)真功課、理解提高是孩子對(duì)待功課的正確態(tài)度。

學(xué)之道：善學(xué)者，事半而功倍；不善學(xué)者，事倍而功半！

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