北京海淀區(qū)初二第二學期期中英語

北京海淀區(qū)初二第二學期期中英語

初中生應該做哪些才能更好的英語？

1、做好充分學習資料的準備

① 功課本2~4本：a.抄寫功課本 b.文章摘抄本 c.四線三格本（練字）；

② 筆記本1本（A4大�。�：留有折痕（知識點的相關類型題，老師上課進行的知識點擴展）；

③ 錯題本1本（A4大小、稍厚）：留有折痕（寫答案，折起來成錯題集）a.日期（紅色）b.原題（黑色）c.錯解（藍色）d.錯因（藍色）e.正解（紅色）f.總結(jié)（紅色），這邊跟各位同學和家長分享如何利用英語錯題本：

A. 經(jīng)常閱讀（對待錯誤要經(jīng)常見面）

B. 互相交流（互相借鑒、互相啟發(fā)、共同提高）

C. 拓展功能（讓“錯”變得非常清晰）標出“概念錯誤”“思路錯誤”“理解錯誤”等

D、使用“錯題本”—良好的學習習慣；

④詞匯積累本1本（手掌大小、可隨身攜帶，方便記憶）：中考1600個詞匯，每個單詞的各個詞義都必須要掌握，充分利用零碎的時間背單詞。

思維導圖故事記單詞

思維導圖又叫心智圖，是一種高效思維模式，目前主要應用于記憶、學習、思考等方面的思維“地圖”。奇速英語以思維導圖有效的記憶思維模式為理論基礎，將傳統(tǒng)單詞單個孤立的記憶模式，轉(zhuǎn)變成了單詞群記憶模式，每個單詞群不是隨便組群，而是根據(jù)該組群單詞的內(nèi)在聯(lián)系，比如說形式聯(lián)系，意思聯(lián)系等等組群；另外，奇速英語給每組單詞群都配有先進的故事，思維導圖幫助記憶，再加上故事增強興趣，讓單詞記憶有方法的指導，興趣的吸引，單詞這樣學，想不記住，都難；

2、做好課前預習

① 自學課內(nèi)詞匯：達到認識程度（認識：a.聽著認識b.看著認識）

詞匯記憶過程：a.認識b.拼寫c.運用d.比較（相近詞義單詞之間用法比較）e.不出錯

② 自學課本內(nèi)容：課文讀三遍→培養(yǎng)語感

3、保證課堂要高效：初中英語學習的_內(nèi)容量_和_難度_都會增大，僅憑腦力是不能夠全部記住的。初中的老師會把知識點寫在板書里，希望同學們能夠擇其要點，寫好_筆記_。

上課一定要做筆記（反復講不是不重要而是太重要）

記筆記做到眼到，手到，心到，

積極參與課堂活動（運用）

運用所學到的語言 課堂參與度關系到平時成績，be shy! Just try!

4、多閱讀（愛好與學習相結(jié)合）

a.閱讀英文原版書籍

開拓視野→有助于閱讀、完型→詞匯總結(jié)本積累

課本→閱讀量太少

b.多唱英文歌曲→軟性功課→唱出來，不是哼出來→記歌詞→有助于語感培養(yǎng)、單詞積累

c.多看英文電影

只看英文字幕→有助于英語聽力、詞匯積累

多看幾遍：第I遍：注意情節(jié)

第II遍：注意語言、詞義、語氣

d、清楚新課標詞匯量和閱讀量要求：

初一單詞量854個單詞：上冊378單詞（12單元），下冊476單詞（12單元）

初一閱讀量：累計四萬字（課本+課外+歌詞）要求：每天做不少于1篇200字的閱讀訓練。

初二單詞量778個單詞：上冊379單詞（10單元），下冊399單詞（10單元）

初二閱讀量：累計四+六=十萬字 要求：每天做不少于2篇200字的閱讀訓練。

初三單詞量510個單詞：全冊510單詞（13單元）

初三閱讀量：累計十+五=十五萬字 要求：每天做不少于3篇200字的閱讀訓練。

課外閱讀推薦：《書蟲》、《典范英語》、雜志、報紙等。不推薦讀英漢對譯書籍。