北京考生請看：2020年北京航空航天大學強基計劃招生簡章！

2020-02-26 19:27:19 　來源：網絡整理

點擊領取_2020年36所高校強基計劃招生簡章電子版以及專業(yè)解讀

北京考生請看：2020年北京航空航天大學強基計劃招生簡章！2020年強基計劃共有36所試點高校入選，其中北京有8所。那么，對于希望報考北京航空航天大學的考生一定非常關心人大的強基計劃是怎樣的？下面跟小編一起來看看吧！

　　北京航空航天大學2020年強基計劃招生簡章

　　為全面貫徹全國教育大會精神，深入落實《國務院關于深化診斷招生制度改革的實施意見》(國發(fā)〔2014〕35號)，根據《關于在部分高校開展基礎學科招生改革試點工作的意見》(教學〔2020〕1號)等文件，服務國家重大戰(zhàn)略需求，加強基礎學科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)，經批準，我校2020年開展基礎學科招生改革試點工作(也稱“強基計劃”)，探索多維度考核評價模式，選擇一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子，培養(yǎng)具有空天報國情懷、扎實數(shù)理基礎、科學創(chuàng)新能力、全球視野格局的高素質較好創(chuàng)新人才，為國家重大戰(zhàn)略領域輸送后備人才。

　　一、招生對象及報名條件

　　在我校安排強基計劃相關專業(yè)招生的省份，符合2020年普通高等學校招生全國統(tǒng)一診斷報名條件，綜合素質優(yōu)秀或基礎學科較好，并有志于將來從事相關領域科學技術工作的高中學員均可申請報名。申請報名考生分為以下兩類：

　　先進類高考成績優(yōu)異的考生

　　高考成績優(yōu)異，專業(yè)基礎扎實，創(chuàng)新能力和綜合素質突出的考生。

　　第二類相關學科領域具有突出才能和表現(xiàn)的考生

　　全國青少年學科奧林匹克(數(shù)學、物理、化學、信息學)全國決賽中獲得一、二等獎的考生。全國青少年學科奧林匹克獲獎孩子以全國青少年科技獲獎名單公示網站(http://gs.cyscc.org/)公示的名單為準。

　　以上兩類考生高考成績(不含任何政策加分)須達到所在省(自治區(qū)、直轄市)本科一批錄取較低控制分數(shù)線(對于合并本科批次的省份，參照該省份確定的相應特殊類型較低錄取控制分數(shù)線執(zhí)行)。

　　二、招生專業(yè)及招生計劃

　　我校2020年強基計劃在北京、天津、河北、山西、內蒙古、遼寧、吉林、黑龍江、上海、江蘇、浙江、安徽、福建、江西、山東、河南、湖北、湖南、廣東、廣西、海南、重慶、四川、貴州、云南、陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆招生，總計劃150人。招生專業(yè)為數(shù)學與應用數(shù)學、信息與科學、應用物理學、化學、工程力學。符合先進、第二類報名條件的考生在各省(自治區(qū)、直轄市)可填報的招生專業(yè)以我校強基計劃報名系統(tǒng)公布為準。

　　非高考綜合改革省份僅理科生源報考，高考綜合改革省份考生須選考物理，其余2門選考科目不限。

　　對于江蘇省考生學業(yè)水平診斷選測科目和學業(yè)水平診斷等級要求為：理科一門限選物理且等級不低于A，另一門限選化學或者生物且等級不低于B。

　　報名我校強基計劃的考生，身體條件須滿足教育部《普通高等學校招生體檢工作指導意見》中相關規(guī)定要求。色弱、色盲及不能準確識別紅、黃、綠、藍、紫任一單種顏色的考生不能報考化學專業(yè)。如教育部有較新規(guī)定按較新規(guī)定執(zhí)行。

　　三、報名方式與選擇程序

　　(一)報名時間和辦法

　　2020年5月10日至30日前考生可登錄我校強基計劃報名平臺(網址 https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10006)，按要求準確、完整地完成網上報名。報考我校強基計劃的考生不能兼報其他高校，考生只可填報我校強基計劃1個專業(yè)志愿。

　　(二)考生參加統(tǒng)一高考

　　(三)入圍�？嫁k法

　　先進類考生

　　依據高考成績(不含任何政策加分)由高到低排序，按我校分省分專業(yè)招生計劃數(shù)的4倍確定各省入圍我�？己丝忌麊�(末位如出現(xiàn)同分情況，同分考生均獲得入圍資格)并公示入圍標準�？忌呖汲煽冺毻瑫r滿足報名條件規(guī)定的高考成績要求。

　　第二類考生

　　達到學校以下條件(詳見下表)和報名條件規(guī)定的高考成績要求，即可入圍。

　　(四)學校考核辦法

　　學�？己税üP試、刪掉和體質診斷，同時對考生的綜合素質檔案進行評審。考生須按要求參加我校全部考核診斷環(huán)節(jié)，學�？己顺煽兎綖橛行А�

　　1. 筆試和刪掉方案

　　筆試：重點考察孩子的專業(yè)知識，邏輯思考能力，分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維。

　　刪掉：我校組織相關人士進行刪掉，刪掉主要考察孩子的學科特長、專業(yè)興趣、學習能力、綜合素質等多方面內容。刪掉采取相關人士、考生“雙隨機”抽簽的方式，診斷全程錄音錄像。

　　2. 考生綜合素質檔案的使用辦法

　　學校將組織相關人士對考生綜合素質檔案進行評審，評審結果作為刪掉環(huán)節(jié)的重要參考和錄取環(huán)節(jié)的重要依據。

　　3. 體質診斷方案及成績使用方法

　　所有考生須參加體質診斷，體質診斷成績作為錄取環(huán)節(jié)的重要參考，無故不參加者視為放棄我校強基計劃資格。因身體原因無法參加體質診斷者須提交相關證明，經我校審核同意后可不參加體質診斷，成績計為60分。具體內容詳見《北京航空航天大學2020年強基計劃招生體質診斷方案》(可在北航招生網查看)。

　　(五)錄取辦法

　　1. 綜合成績折算辦法

　　綜合成績=(高考成績÷高考助力能力×750)×85%+(學�？己顺煽�÷學�？己顺煽冎δ芰�×750)×15%

　　其中，學�？己顺煽�=筆試成績+刪掉成績

　　備注：參與折算的考生高考成績不含任何政策加分。

　　2. 確定錄取名單

　　先進類考生

　　根據考生填報志愿和在相關省份強基計劃的招生名額，按綜合成績由高到低順序確定強基計劃預錄取名單。若考生綜合成績相同時，依次比較綜合素質檔案評審成績、體質診斷成績，由高到低排序確定預錄取名單。

　　第二類考生

　　綜合成績達到其生源地報考先進類考生較低預錄取分數(shù)線的，予以預錄取。

　　校招生工作領導小組審定強基計劃預錄取名單，并報各省級招辦審核，辦理錄取手續(xù)。

　　我校將按教育部有關規(guī)定公布錄取結果，公示錄取標準。被正式錄取的考生不再參加本省(自治區(qū)、直轄市)后續(xù)高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加本省(自治區(qū)、直轄市)后續(xù)各批次高考志愿錄取。

　　四、培養(yǎng)方案

　　學校精育良才，立德樹人，突出人才培養(yǎng)中心地位，把培養(yǎng)較好人才與鞏固愛國擔當相結合，在知識創(chuàng)造中培養(yǎng)人才，在人才培養(yǎng)中創(chuàng)造知識，著力培養(yǎng)理想高遠、學識一流、胸懷寰宇、致真唯實的領軍領導人才。

　　學校高度重視強基計劃人才培養(yǎng)，以支撐和引領國家重大發(fā)展戰(zhàn)略為目標，招收一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子，結合學科優(yōu)勢，在數(shù)學與應用數(shù)學、應用物理學、化學、工程力學、信息與科學五大優(yōu)勢專業(yè)開展強基計劃人才培養(yǎng)，針對每個強基計劃專業(yè)特點，在學校人才培養(yǎng)總目標指引下，進一步凸顯對應專業(yè)的人才培養(yǎng)特色。

　　數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)，瞄準國際數(shù)功課沿，培養(yǎng)引領數(shù)學研究方向、應用數(shù)學與工程技術交叉融合、服務國家重大戰(zhàn)略需求的基礎數(shù)學較好創(chuàng)新人才。

　　應用物理學專業(yè)，夯實理論基礎，突出實驗實踐，鞏固理工融合，實施科教協(xié)同，培養(yǎng)具有一流競爭力的應用物理較好創(chuàng)新人才。

　　化學專業(yè)，培養(yǎng)具有家國情懷、國際視野、扎實數(shù)理基礎、深厚專業(yè)知識、全面實踐技能，立足化學及交叉領域的原始理論創(chuàng)新和顛覆性技術研發(fā)的高素質較好創(chuàng)新人才。

　　工程力學專業(yè)，鞏固數(shù)理基礎，厚植力學理論，注重學科交叉融合，培養(yǎng)工程科學技術領域的力學基礎研究和前沿較好創(chuàng)新人才。

　　信息與科學專業(yè)，夯實數(shù)學與信息學科基礎，深化科教融合，鞏固孩子在數(shù)據中凝練科學問題和研發(fā)復雜數(shù)據系統(tǒng)演化行為的潛力和能力，培養(yǎng)引領信息和智能科技變革的、富有原始創(chuàng)新精神和技術突破能力的較好創(chuàng)新人才。

　　學校著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，深入推進已有的一制三化人才培養(yǎng)模式(導師制、小班化、個性化、團隊化)，加強強基計劃人才培養(yǎng)頂層設計，構建培養(yǎng)目標、培養(yǎng)體系、課程體系、教學資源與質量體系相互支撐的系統(tǒng)性培養(yǎng)體系結構。學校人才培養(yǎng)模式具有如下特色：

　　實施完全學分制的個性化培養(yǎng)

　　促進孩子知識結構的科學性，推進因材施教的個性化培養(yǎng)，注重扎實數(shù)理基礎與解決科學問題相結合，在必修課程板塊外，開設與培養(yǎng)方向有關的系列選修課程，實施完全學分制，孩子在完成必修課程后，可以結合發(fā)展規(guī)劃和學習興趣制定個性化的培養(yǎng)方案。

　　實行多維度團隊化集體導師制

　　為孩子配備由思政、學業(yè)、學術、朋輩導師組成的導師團隊，思政導師引領孩子社會主義核心價值觀的形成，學業(yè)導師幫助孩子鞏固課業(yè)學習，學術導師指導孩子學術素養(yǎng)的培育，朋輩導師幫助孩子融入校園生活，各類導師組成小組，采取集體導師制，協(xié)同助力孩子成長成才。

　　實行小班化研究型探究式教學

　　提高課程教學質量，全面實施小班化教學，開展研究型探究式教學，結合一流本科課程建設，充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術在育人中的作用，推進團隊式互學互教的學習方式，以一流課程助力一流人才培養(yǎng)。

　　建立科教協(xié)同項目式能力培育

　　充分發(fā)揮學校學科和科研優(yōu)勢，面向強基計劃孩子，全面實施科研實驗室開放機制，大力支持孩子參與學�？苿�(chuàng)品牌項目“馮如杯”，配備導師指導科創(chuàng)實踐，給予大孩子創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃、學�？苿�(chuàng)培養(yǎng)項目等專項支持，助力孩子科研能力的培養(yǎng)。

　　注重跨文化交流能力的蘊育

　　大力支持強基計劃孩子參與學校國際化交流項目，通過國際暑期學校、國際科創(chuàng)項目等形式，著力培養(yǎng)孩子國際視野和跨文化交流能力。

　　強基計劃作為國家重大的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，北京航空航天大學將以一流的人才培養(yǎng)體系、一流的師資、一流的課程、一流的模式、一流的資源、一流的機制，努力把一流的孩子培養(yǎng)成一流的人才。

　　五、其他說明

　　(一)關于孩子綜合素質檔案。按照教育部有關規(guī)定，原則上所有參加強基計劃考核的孩子均應提交綜合素質檔案。已建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由省級教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質檔案提供我校。未建立省級統(tǒng)一信息平臺省份，由各省級教育行政部門匯總本地各中學考生的綜合素質檔案后，統(tǒng)一上傳至我校強基計劃報名平臺系統(tǒng)。

　　(二)對于綜合素質檔案造假或在我�？己酥形璞椎目忌�，將取消強基計劃的報名、診斷和錄取資格，并將有關情況通報有關省級招生診斷機構或教育行政部門，取消其當年高考報名、診斷和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內暫停參加各類國家教育診斷的處理。已經入學的，按教育部和我校相關規(guī)定處理取消學籍。畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的，取消畢業(yè)證、學位證。中學應當對所出具的材料認真核實，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關措施的權利。

　　(三)報名我校強基計劃的相關考生，需確保高考報考科類、選考科目和獲獎、身體情況等條件符合我校相關專業(yè)的報考要求，如因條件不符導致無法被我校強基計劃錄取，相關責任由考生自行承擔。

　　(四)通過強基計劃錄取的孩子入學后原則上不得轉專業(yè)。特殊情況下，強基計劃招生專業(yè)之間可以轉專業(yè)，但轉入專業(yè)須有空額。對于無法完成強基計劃培養(yǎng)方案的孩子，可分流到本專業(yè)對應普通班繼續(xù)學習。

　　(五)選擇診斷期間，考生的交通、食宿等費用自理。

　　(六)學校未委托任何個人或中介組織開展強基計劃等診斷招生有關工作，不舉辦任何形式的營利性培訓活動。

　　(七)因受疫情影響，學�？己宿k法和錄取辦法可能將視本地疫情防控情況做出相應調整，具體安排屆時另行通知。

　　六、監(jiān)督保障機制

　　(一)我校強基計劃招生工作在校招生工作領導小組的領導下，由校招生辦公室統(tǒng)籌負責具體工作的組織和實施，遵循“公平、公正、公開、綜合評價、擇優(yōu)錄取”的原則。

　　(二)我校將對錄取的孩子進行入學資格復查，對不具備入學資格的孩子，按教育部相關規(guī)定處理。

　　(三)我校強基計劃招生工作接受校紀檢、監(jiān)察部門監(jiān)督，并接受社會監(jiān)督。

　　北京航空航天大學

　　2020年5月7日

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2020年36所高校強基計劃招生簡章電子版以及專業(yè)解讀

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資料附贈:

　　強基計劃組織高�？己�

　　有關高校于7月4日前完成對入圍考生組織高�？己�(含筆試、刪掉)和體育診斷，其中體育診斷結果作為錄取的重要參考。

　　高�？己耸菄医逃\斷的組成部分，由招生高校負責組織實施。有關高校要嚴格執(zhí)行教育部關于特殊類型診斷招生工作相關規(guī)定，合理確定高�？己说膬热莺托问健７e極探索通過筆試、刪掉、實踐操作等方式，考查孩子分析問題、解決問題的能力和創(chuàng)新思維，增強選才的科學性。要充分運用孩子綜合素質檔案，全面、深入地考察孩子的能力和素養(yǎng)。要加強命題安全管理和質量管理，加強刪掉相關人士等相關人員名單的安全保密，認真執(zhí)行回避制度。高�？己说墓P試、刪掉應安排在國家教育診斷標準化考點進行，刪掉采取相關人士、考生“雙隨機”抽簽的方式，全程錄音錄像。

　　考生綜合素質檔案由省級教育行政部門或中學根據入圍高�？己说目忌麊斡�6月27日前提供。已建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份，由省級教育行政部門統(tǒng)一將考生電子化的綜合素質檔案提供招生高校。未建立省級統(tǒng)一信息平臺的省份，由考生就讀中學提供經中學校長簽字確認的綜合素質檔案。綜合素質檔案須優(yōu)先在考生就讀中學詳盡公示。

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