北京考生請(qǐng)看：2020年華中科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章！

2020-02-27 14:05:12 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_2020年36所高校強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章電子版以及專業(yè)解讀

北京考生請(qǐng)看：2020年華中科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章！ 2020年強(qiáng)基計(jì)劃共有36所試點(diǎn)高校入選。那么，對(duì)于希望報(bào)考華中科技大學(xué)的考生一定非常關(guān)心人大的強(qiáng)基計(jì)劃是怎樣的？下面跟小編一起來看看吧！

　　華中科技大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章

　　為全面貫徹全國教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號(hào))，根據(jù)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》(教學(xué)〔2020〕1號(hào))等文件，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)，經(jīng)批準(zhǔn)我校2020年開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”)，探索多維度考核評(píng)價(jià)模式，選擇一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才�，F(xiàn)將實(shí)施辦法公布如下：

　　一、招生對(duì)象及報(bào)名條件

　　在我校安排強(qiáng)基計(jì)劃招生的省份，符合2020年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一診斷報(bào)名條件，具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和吃苦耐勞的精神，綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科較好，并有志于將來從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)研究與技術(shù)創(chuàng)新的高中學(xué)員均可申請(qǐng)報(bào)名。申請(qǐng)報(bào)名的考生分以下兩類：

　　先進(jìn)類：高考成績(jī)優(yōu)異的考生

　　第二類：相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)的考生(此類考生招生計(jì)劃單列)

　　高中階段獲得過全國中孩子奧林匹克(數(shù)學(xué)、物理、生物、化學(xué)、信息學(xué))決賽金獎(jiǎng)、銀獎(jiǎng)的考生(獎(jiǎng)項(xiàng)須經(jīng)中國科協(xié)(http://gs.cyscc.org/)名單公示)。

　　二、招生專業(yè)及招生計(jì)劃

　　為突出基礎(chǔ)學(xué)科在國家關(guān)鍵領(lǐng)域的支撐引領(lǐng)作用，同時(shí)聚焦國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，我校強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)設(shè)置如下：

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)﹑漢語言文學(xué)(古文字學(xué)方向)﹑哲學(xué)。招生計(jì)劃不超過120人。我校將在北京市﹑河北省﹑山西省﹑吉林省﹑江蘇省﹑浙江省﹑安徽省﹑福建省﹑江西省﹑山東省﹑河南省﹑湖北省﹑湖南省﹑廣東省﹑廣西壯族自治區(qū)﹑重慶市﹑四川省﹑陜西省投放強(qiáng)基計(jì)劃招生專業(yè)。

　　三、報(bào)名方式與選擇程序

　　(一)報(bào)名時(shí)間和辦法

　　考生本人以真實(shí)誠信為原則，根據(jù)自身情況提出申請(qǐng)，登錄“華中科技大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃報(bào)名平臺(tái)”(網(wǎng)址：https://bm.chsi.com.cn/jcxkzs/sch/10487)報(bào)名，填寫報(bào)名信息，選擇報(bào)考專業(yè)(考生須按照專業(yè)志愿順序填報(bào)所有可填專業(yè))。報(bào)考我校“強(qiáng)基計(jì)劃”的考生不能兼報(bào)其他高校。

　　報(bào)名時(shí)間：5月10日—5月30日12:00 。

　　(二)考生參加統(tǒng)一高考

　　(三)入圍�？嫁k法

　　考生高考成績(jī)須達(dá)到各省(區(qū)、市)本科一批院校錄取較低控制分?jǐn)?shù)線(合并錄取批次省份以各省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)劃定的相應(yīng)分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn))，高考改革試點(diǎn)省份的考生，高考成績(jī)須達(dá)到其省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)劃定的相關(guān)較低錄取控制參考分?jǐn)?shù)線。7月26日前，符合先進(jìn)類報(bào)考條件的考生，我校將依據(jù)高考成績(jī)(不含任何政策加分)，按照考生所屬科類不超過分省招生計(jì)劃數(shù)的4倍確定各省入圍高�？己丝忌麊危┪桓呖汲煽�(jī)相同的考生均予以入圍參加考核并公示入圍標(biāo)準(zhǔn)。符合第二類報(bào)考條件的考生，直接獲得入圍診斷資格。

　　(四)高校考核

　　學(xué)校將于8月4日前舉行高�？己�(含刪掉和體育診斷)。刪掉采取相關(guān)人士、考生“雙隨機(jī)”抽簽的方式，診斷全程錄音錄像。

　　診斷形式：分專業(yè)組刪掉(理科專業(yè)組及文科專業(yè)組)、體育診斷

　　診斷地點(diǎn)：華中科技大學(xué)

　　分專業(yè)組刪掉：按照考生專業(yè)志愿分專業(yè)組進(jìn)行刪掉考核，刪掉采用多對(duì)一模式，主要考查考生綜合素質(zhì)，分析問題、解決問題的能力及創(chuàng)新思維，會(huì)對(duì)考生報(bào)名時(shí)所提供的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案進(jìn)行全面、深入的考核。刪掉成績(jī)由學(xué)業(yè)基礎(chǔ)能力和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)兩部分構(gòu)成(助力能力100分)。

　　體育診斷：診斷包括立定跳遠(yuǎn)、50米跑2個(gè)項(xiàng)目。診斷評(píng)分按照《國家孩子體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》(2014版)高三年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　學(xué)�？己斯ぷ鞣桨缚赡軐⒁暠镜匾咔榉揽厍闆r作出相應(yīng)調(diào)整，屆時(shí)會(huì)另行通知。

　　(五)錄取辦法

　　1.綜合成績(jī)折算辦法

　　綜合成績(jī)=高考成績(jī)(不含加分，折算成助力能力100分)*85%+刪掉成績(jī)*15%

　　2.確定錄取名單

　　對(duì)于先進(jìn)類考生，根據(jù)考生填報(bào)志愿和所在生源省份強(qiáng)基計(jì)劃的招生名額，分科類按綜合成績(jī)由高到低順序確定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單。專業(yè)安排根據(jù)“分?jǐn)?shù)優(yōu)先、遵循志愿”的原則進(jìn)行。若考生綜合成績(jī)相同，則依次按照高考成績(jī)(不含政策性加分)、刪掉成績(jī)、體育成績(jī)進(jìn)行排序。

　　對(duì)于第二類考生，綜合成績(jī)達(dá)到同省份先進(jìn)類同科類考生較低錄取分?jǐn)?shù)線的，予以錄取。

　　學(xué)校招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組按招生計(jì)劃審定強(qiáng)基計(jì)劃預(yù)錄取名單，并報(bào)各省級(jí)招辦審核，辦理錄取手續(xù)。

　　我校于8月5日前公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。被正式錄取的考生不再參加本省(區(qū)、市)后續(xù)高考志愿錄取;未被錄取的考生可正常參加本省(區(qū)、市)后續(xù)各批次志愿錄取。

　　四、培養(yǎng)方案

　　強(qiáng)基計(jì)劃招生錄取的考生按照專業(yè)單獨(dú)編班，單獨(dú)實(shí)施人才培養(yǎng)模式。試行本碩博銜接培養(yǎng)模式，執(zhí)行分流考核方案，對(duì)孩子進(jìn)出實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，對(duì)人才培養(yǎng)模式實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)整;享受優(yōu)先推免、公派留學(xué)、獎(jiǎng)學(xué)金等方面的優(yōu)惠政策，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。(詳情見附件)

　　五、其他說明

　　(一)對(duì)于綜合素質(zhì)檔案造假或在高�？己酥形璞椎目忌�，將取消強(qiáng)基計(jì)劃的報(bào)名、診斷和錄取資格，并將有關(guān)情況通報(bào)有關(guān)省級(jí)招生診斷機(jī)構(gòu)或教育行政部門，取消其當(dāng)年高考報(bào)名、診斷和錄取資格，并視情節(jié)輕重給予3年內(nèi)暫停參加各類國家教育診斷的處理。已經(jīng)入學(xué)的，按教育部和我校相關(guān)規(guī)定處理取消學(xué)籍，畢業(yè)后發(fā)現(xiàn)的取消畢業(yè)證、學(xué)位證。中學(xué)應(yīng)當(dāng)對(duì)所出具的材料認(rèn)真核實(shí)，出現(xiàn)弄虛作假情形的，我校保留采取相關(guān)措施的權(quán)利。

　　(二)強(qiáng)基計(jì)劃錄取的考生入學(xué)后不允許轉(zhuǎn)專業(yè)。

　　(三)選擇診斷期間，考生的交通、食宿等費(fèi)用自理。入圍高�？己说募彝ソ�(jīng)濟(jì)困難考生可向我校提出申請(qǐng)，我�？勺们樘峁┍Ｕ闲月焚M(fèi)和住宿補(bǔ)貼。

　　(四)學(xué)校未委托任何個(gè)人或中介組織開展強(qiáng)基計(jì)劃等診斷招生有關(guān)工作，不舉辦任何形式的營利性培訓(xùn)活動(dòng)。

　　(五)江蘇省考生選測(cè)科目等級(jí)要求為2B以上。

　　(六)高考綜合改革省份的考生選考科目必須與報(bào)考專業(yè)的選考科目要求一致。

　　六、監(jiān)督保障機(jī)制

　　(一)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作在華中科技大學(xué)本科招生工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，由我校招生辦公室負(fù)責(zé)具體工作的組織和實(shí)施。我校在實(shí)施本簡(jiǎn)章的過程中做到招生方案公開、選擇方法公平、錄取結(jié)果公示。

　　(二)我校將對(duì)錄取的孩子進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查，對(duì)不具備入學(xué)資格的孩子，按教育部相關(guān)規(guī)定處理。

　　(三)我校強(qiáng)基計(jì)劃招生工作接受學(xué)校紀(jì)檢、監(jiān)察部門全程監(jiān)督，并接受社會(huì)監(jiān)督。

　　七、咨詢方式

　　地址：湖北省武漢市洪山區(qū)珞喻路1037號(hào)

　　華中科技大學(xué)本科招生辦公室

　　郵編：430074

　　咨詢電話：027-87542228 87559946

　　傳　　真：027-87557014

　　電子郵箱：zs@hust.edu.cn

　　招生網(wǎng)址：http://zsb.hust.edu.cn

　　紀(jì)委(監(jiān)察處)：027-87543616

　　八、本簡(jiǎn)章由華中科技大學(xué)招生辦公室負(fù)責(zé)

　　附件：華中科技大學(xué)2020年強(qiáng)基計(jì)劃培養(yǎng)方案

　　立足基礎(chǔ)學(xué)科﹑依托學(xué)科交叉﹑聚焦稀缺人才﹑服務(wù)國家戰(zhàn)略

　　——全面集優(yōu)培育較好創(chuàng)新領(lǐng)軍人才

　　為全面貫徹全國教育大會(huì)精神，深入落實(shí)《國務(wù)院關(guān)于深化診斷招生制度改革的實(shí)施意見》(國發(fā)〔2014〕35號(hào))，根據(jù)《關(guān)于在部分高校開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)工作的意見》(教學(xué)〔2020〕1號(hào))等文件，服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科較好創(chuàng)新人才選擇培養(yǎng)，我校2020年開展基礎(chǔ)學(xué)科招生改革試點(diǎn)(也稱“強(qiáng)基計(jì)劃”)，探索建立多維度考核評(píng)價(jià)模式，選擇一批有志向、有興趣、有天賦的青年孩子進(jìn)行專門培養(yǎng)，為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域輸送后備人才。

　　華中科技大學(xué)始終堅(jiān)持既頂天又立地，不僅寫好發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上的文章，同樣寫好在祖國大地上的文章。學(xué)校面向國家重大需求和世界科技前沿，著力加強(qiáng)基礎(chǔ)科學(xué)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，瞄準(zhǔn)“高精尖缺”，組建大團(tuán)隊(duì)、建設(shè)大平臺(tái)、組織大項(xiàng)目，解決“卡脖子”問題，全面科技引領(lǐng)和支撐能力，用堅(jiān)定的信念與雄厚的實(shí)力踐行“科技強(qiáng)國”“科技報(bào)國”。

　　華中科技大學(xué)不僅是科技創(chuàng)新的高峰，同樣是人才培養(yǎng)的高地。學(xué)校始終堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，以“辦出較好的本科教育”為目標(biāo)，深化教育教學(xué)改革，打造“學(xué)在華中大”“文化素質(zhì)教育”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育”三張名片，構(gòu)建和完善充滿活力的本科人才培養(yǎng)體系。學(xué)校致力于打造以高水平的學(xué)科實(shí)力﹑高層次的師資隊(duì)伍﹑較高起點(diǎn)的創(chuàng)新基地﹑高素質(zhì)的創(chuàng)新人才培養(yǎng)以及高水準(zhǔn)的國際交流合作的“五位一體”培養(yǎng)體系，全面集優(yōu)扎實(shí)培育較好創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

　　一、強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)定位

　　面向相關(guān)學(xué)科前沿及國家重大戰(zhàn)略需求，鞏固使命驅(qū)動(dòng)﹑以教學(xué)改革及創(chuàng)新模式為重點(diǎn)，通過理工、醫(yī)理、醫(yī)文交叉融合、貫通教育，培養(yǎng)具有家國情懷﹑世界胸懷﹑國際視野﹑扎實(shí)基礎(chǔ)﹑創(chuàng)新意識(shí)﹑追求學(xué)術(shù)理想﹑勇攀科學(xué)高峰的人才，以建設(shè)“一流學(xué)科”為重要支撐，著力培養(yǎng)復(fù)合型﹑具有國際競(jìng)爭(zhēng)力的較好創(chuàng)新領(lǐng)軍人才。

　　二、強(qiáng)基計(jì)劃人才選擇標(biāo)準(zhǔn)

　　聚焦國家關(guān)鍵領(lǐng)域及國家人才緊缺的人文社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域，遴選一批對(duì)數(shù)學(xué)﹑物理﹑化學(xué)﹑生物﹑基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)﹑漢語言文學(xué)﹑哲學(xué)等學(xué)科領(lǐng)域有興趣﹑有志向﹑有天賦的青年孩子。孩子須具有強(qiáng)烈的專業(yè)興趣、科研志向和“板凳坐得十年冷”的意志品質(zhì)，綜合素質(zhì)優(yōu)秀，同時(shí)滿足高考成績(jī)優(yōu)異或在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域具有突出才能和表現(xiàn)。通過專門的本碩博銜接培養(yǎng)，孩子將來須從事相關(guān)領(lǐng)域科學(xué)技術(shù)工作，成為國家重大戰(zhàn)略領(lǐng)域的儲(chǔ)備人才。

　　學(xué)校積極轉(zhuǎn)變以診斷成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)孩子的做法，充分運(yùn)用孩子的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，重點(diǎn)考查孩子分析問題﹑解決問題的能力以及創(chuàng)新思維，圍繞孩子報(bào)名時(shí)所提供的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案進(jìn)行全面、深入的考核，形成兩部分考評(píng)分?jǐn)?shù)。

　　三、強(qiáng)基計(jì)劃人才培養(yǎng)模式

　　強(qiáng)基計(jì)劃錄取的孩子將享有以下“集優(yōu)集特”人才培養(yǎng)方案和激勵(lì)機(jī)制：

　　1.單獨(dú)編班，配備國際一流的師資力量。由培養(yǎng)院系高層次人才“一對(duì)一”擔(dān)任導(dǎo)師全程指導(dǎo)，碩士階段可第二次“雙向互選”挑選科研導(dǎo)師;

　　2.試行本碩博銜接培養(yǎng)模式。3年階段夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)，本科畢業(yè)設(shè)計(jì)與研究生科研課題相銜接，優(yōu)先進(jìn)入研究生課題研究，對(duì)于本科階段考核優(yōu)秀的孩子實(shí)行直博培養(yǎng)模式，孩子優(yōu)先享有各類獎(jiǎng)學(xué)金資助項(xiàng)目;

　　3.充分依托學(xué)校理工醫(yī)交叉的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，通過國內(nèi)優(yōu)秀水平的國家大科學(xué)平臺(tái)實(shí)施科教協(xié)同育人。學(xué)校“四顆明珠”以及一批國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室﹑創(chuàng)新中心等國家大科學(xué)平臺(tái)優(yōu)先吸納孩子加入課題組，結(jié)合重大科研任務(wù)完善培養(yǎng)機(jī)制，發(fā)揮科教優(yōu)勢(shì)，鞏固育人質(zhì)量;

　　4.拓寬國際交流渠道，提供一流海外交流研修項(xiàng)目。孩子優(yōu)先享有公派留學(xué)及海外交流研修機(jī)會(huì)，拓寬國際一流高校研修渠道，國際化交流水平;

　　5.建立科學(xué)化﹑多階段的動(dòng)態(tài)進(jìn)出機(jī)制。制定強(qiáng)基計(jì)劃班學(xué)籍動(dòng)態(tài)管理辦法，分階段進(jìn)行審核，考核不合格者從強(qiáng)基班轉(zhuǎn)入相應(yīng)的普通班學(xué)習(xí)，經(jīng)過動(dòng)態(tài)調(diào)整，確保班內(nèi)100%是志向堅(jiān)定﹑成績(jī)優(yōu)秀的孩子。

　　各學(xué)科個(gè)性化培養(yǎng)方案概述如下：

　　數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)：實(shí)施“數(shù)學(xué)JIA”計(jì)劃：一是“數(shù)學(xué)家”計(jì)劃，著力培養(yǎng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)好、理論素養(yǎng)高、創(chuàng)新思維強(qiáng)的數(shù)學(xué)較好人才，努力將孩子培養(yǎng)成為國家乃至世界數(shù)學(xué)領(lǐng)域的相關(guān)人士學(xué)者和科學(xué)家，國家數(shù)學(xué)實(shí)力;二是實(shí)施“數(shù)學(xué)+”計(jì)劃，加強(qiáng)學(xué)科交叉，著力培養(yǎng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)、時(shí)空視野廣、動(dòng)手能力強(qiáng)的各行業(yè)精英人才，努力將孩子培養(yǎng)成為國家需要的各行業(yè)、領(lǐng)域的精英骨干，助力民族復(fù)興。

　　物理學(xué)：物理學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)為培養(yǎng)未來的科學(xué)家。學(xué)院依托精密重力測(cè)量國家重大科技基礎(chǔ)設(shè)施、國家脈沖強(qiáng)磁場(chǎng)科學(xué)中心、武漢光電國家研究中心等優(yōu)秀科學(xué)平臺(tái)，發(fā)展專業(yè)特色，吸引“聰明的孩子學(xué)物理”，打造“培養(yǎng)科學(xué)家的搖籃”，致力于培養(yǎng)具有家國情懷、人文情懷、世界胸懷的世界一流科學(xué)家，為把我國建設(shè)成為世界主要科學(xué)中心和創(chuàng)新高地奠定人才基礎(chǔ)。

　　化學(xué)：遵循“強(qiáng)使命、鑄情懷、厚基礎(chǔ)、重創(chuàng)新”的思路，選擇培養(yǎng)有志于服務(wù)化功課沿和新醫(yī)藥、新材料與新能源研發(fā)的國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀的化學(xué)較好人才。實(shí)行一制三化教育，試行書院式管理，提供一流的國內(nèi)外交流學(xué)習(xí)平臺(tái)和創(chuàng)新實(shí)踐平臺(tái)，為孩子提供參與國家重點(diǎn)和重大項(xiàng)目的機(jī)會(huì)，鞏固化學(xué)與新藥創(chuàng)制、再生能源、智能制造、柔性電子、信息存儲(chǔ)等關(guān)鍵領(lǐng)域的深度交叉融合。

　　生物科學(xué)：充分發(fā)揮生物醫(yī)學(xué)工程(A+)和生物科學(xué)(A-)的學(xué)科優(yōu)勢(shì)，堅(jiān)持“尚人文、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)實(shí)踐、理工醫(yī)多學(xué)科交叉、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力突出”的特色，先后獲批“國家科學(xué)與技術(shù)人才培養(yǎng)基地”、“國家理科基礎(chǔ)科學(xué)人才培養(yǎng)基地”、“國家科教協(xié)同育人行動(dòng)計(jì)劃”、“優(yōu)秀一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)”，并在此基礎(chǔ)上率先在全校開展本碩博銜接試點(diǎn)。該專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃注重學(xué)科交叉培養(yǎng)，在夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力素養(yǎng)的前提下，分別設(shè)置“智能醫(yī)學(xué)工程”、“生物信息學(xué)”、“生命科學(xué)”、“納米生物制藥”、“生物技術(shù)與生物智造”等專業(yè)課程模塊，滿足孩子個(gè)性化發(fā)展需求。面向生命科學(xué)技術(shù)前沿及國家重大戰(zhàn)略需求，依托“武漢光電國家研究中心”、“國家納米藥物工程技術(shù)研究中心”以及省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，培養(yǎng)具有深沉家國情懷、深厚文化底蘊(yùn)、富有創(chuàng)新精神、專業(yè)基礎(chǔ)堅(jiān)實(shí)、理工醫(yī)多學(xué)科交叉特色鮮明，實(shí)踐能力突出的生命科學(xué)基礎(chǔ)較好人才，成為未來引領(lǐng)世界的優(yōu)秀科學(xué)家。

　　基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)：實(shí)施“一生三導(dǎo)師”，設(shè)立學(xué)業(yè)導(dǎo)師、科研導(dǎo)師和生活導(dǎo)師;科教協(xié)同，推行“三跨”學(xué)習(xí)，孩子結(jié)合自己的學(xué)業(yè)規(guī)劃，采用靈活的課程學(xué)習(xí)方式(如在線開放課程)跨年級(jí)、跨學(xué)科、跨學(xué)校選擇課程學(xué)習(xí)。培養(yǎng)面向人類健康需求、面向醫(yī)孩子命科功課沿，服務(wù)健康中國和創(chuàng)新型國家建設(shè)的一流醫(yī)學(xué)科學(xué)家。

　　哲學(xué)：人才培養(yǎng)實(shí)施“一制三化”：導(dǎo)師制，小班化，國際化，戰(zhàn)略化。具有“三位一體”特色優(yōu)勢(shì)，以科教融合、科技與人文相融合的哲學(xué)本科主修培養(yǎng)為體。確保孩子將專業(yè)哲學(xué)知識(shí)學(xué)習(xí)與國家戰(zhàn)略需求相結(jié)合，特別是與國家治理方面的戰(zhàn)略需求相結(jié)合。培養(yǎng)全面把握哲學(xué)理論、具有國際化視野的哲學(xué)學(xué)科較好人才。

　　漢語言文學(xué)(古文字學(xué)方向)：采取“小班化”“導(dǎo)師制”“個(gè)性化”培養(yǎng)模式，注重傳統(tǒng)文史學(xué)科交叉，依托基于傳統(tǒng)“小學(xué)”與當(dāng)代信息技術(shù)相結(jié)合的“語言學(xué)研究”、基于近現(xiàn)代中西方思想文化交流語境的“中外文學(xué)批評(píng)研究”、基于傳統(tǒng)文史學(xué)科的“中國古代文史會(huì)通研究”三大學(xué)科群，開展本專業(yè)(方向)專門人才培養(yǎng)工作。

　　另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家準(zhǔn)備了：

2020年36所高校強(qiáng)基計(jì)劃招生簡(jiǎn)章電子版以及專業(yè)解讀

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資料附贈(zèng):

　　強(qiáng)基計(jì)劃確定錄取名單并公示

　　有關(guān)高校將考生高考成績(jī)、高校綜合考核結(jié)果及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況等按比例合成考生綜合成績(jī)(其中高考成績(jī)所占比例不得低于85%)，并根據(jù)考生填報(bào)志愿，按綜合成績(jī)由高到低確定錄取名單，提交生源所在省級(jí)招辦辦理錄取手續(xù)。各省級(jí)招辦應(yīng)在優(yōu)先批次錄取開始前完成錄取備案。破格錄取的考生，按照高校招生簡(jiǎn)章公布辦法進(jìn)行錄取。被錄取考生不再參加后續(xù)高考志愿錄取。有關(guān)高校須于7月5日前確定錄取考生名單并公示錄取標(biāo)準(zhǔn)。

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