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1、章略節(jié)詳法：這種方法是指在學習新的一章內(nèi)容時，先泛泛地瀏覽一下整個一章的大概內(nèi)容。在學習到具體的一節(jié)內(nèi)容時，再比較詳細地預(yù)習每節(jié)內(nèi)容�；\統(tǒng)地掌握了一章的內(nèi)容框架，預(yù)習和學習每節(jié)的內(nèi)容就能更好的把握重點和知識聯(lián)系。具體的步驟是：首先粗讀這一章的內(nèi)容，把握整體，然后找出這一章的重點、難點和疑點，理出頭緒想一想每一節(jié)的主要內(nèi)容是什么，對難點和疑點應(yīng)該如何掌握，如何理解?為什么要這樣理解，從另一個角度理解行不行，哪些知識是記憶性的?哪些知識是看不明白，等等。這樣就為上課時搞清搞懂、掌握、記憶所學知識打下了堅實的基礎(chǔ)。例如：預(yù)習化學實驗方法一節(jié)時，我們對該章的內(nèi)容有所了解，在此基礎(chǔ)上，再詳細閱讀這一節(jié)從而確定在聽這一節(jié)課時的重點、難點。
2、前后相連法：知識是相通的，在我們的教材中，每章中的各節(jié)知識都是有聯(lián)系的，我們在預(yù)習某一部分內(nèi)容時，看一看或想一想前面所學的內(nèi)容，然后大略地翻一翻后面所要講的內(nèi)容，把新舊知識聯(lián)系起來，由已有知識推測未知知識，從而達到掌握知識的目的。
3、題目試解法：題目試解法是指在預(yù)習完教材之后，馬上看一看功課的練題目，然后對照教材進行試解，這樣在試解過程中，就會檢驗出預(yù)習的情況，是懂還是不懂。例如：對化學實驗方法一節(jié)來說，通過對教材的題目試解后，就可理出本節(jié)的重點內(nèi)容是：①過濾的操作要點，②分液的條件，③離子的檢驗方法，④實驗操作的安全問題。
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