北京北師大版年小學(xué)一年級數(shù)學(xué)電子課本下載

2020-03-06 21:42:01 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

點(diǎn)擊領(lǐng)取_北師大版小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)電子課本

北京北師大版年小學(xué)一年級數(shù)學(xué)電子課本下載！科技發(fā)展的幾天，大家都是通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的，同時大家也可以在網(wǎng)絡(luò)上獲取學(xué)習(xí)資料哦~下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京北師大版年小學(xué)一年級數(shù)學(xué)電子課本下載！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助�！�

另外學(xué)而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

北師大版小學(xué)1-6年級數(shù)學(xué)電子課本

助你效率翻倍！取得優(yōu)異成績！

點(diǎn)擊鏈接或下方圖片領(lǐng)取資料完整版：https://jinshuju.net/f/r8Jowi

部分資料截圖如下：

資料附贈：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣

　　一、上課認(rèn)真聽講

　　聽講是課堂上接受信息的先進(jìn)道大門。孩子聽講能力強(qiáng)弱與否，是決定接受信息多少的首要因素。課上我要求孩子全神貫注地聽講，主要采取正面引導(dǎo)的方法，看到哪個孩子聽講特別認(rèn)真，我就隨機(jī)表揚(yáng)。而看到個別不認(rèn)真聽講的孩子，自己就用目光加以暗示。一年級孩子很單純，都愛聽老師表揚(yáng)，因此正面引導(dǎo)的效果會好些。

　　一年級孩子由于其特殊的年齡特征，其思維更形象性。在教學(xué)中，我注意教學(xué)形式的多樣化與直觀性，盡量利用多媒體課件吸引孩子的注意力，采取多種游戲方式進(jìn)行訓(xùn)練，這樣孩子在課上就不容易“走神”，而把精力全部投入到學(xué)習(xí)中去。久而久之，就容易形成上課認(rèn)真聽講的良好習(xí)慣。

　　二、積極思考的習(xí)慣

　　數(shù)學(xué)是“思維的體操”如果不積極動腦就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。在教學(xué)過程中，我不是單純地“教”知識，而是通過引導(dǎo)幫助孩子做、去想知識。孩子原有知識水平參差不齊的情況也引起我的注意。如在進(jìn)行10幾減9的減法時，我才剛開始講，有的孩子就叫起來:11-9=2、12-9=3千萬不要以為孩子都會了，知道答案的孩子都是上過小學(xué)入學(xué)的孩子，而那些沒有上過小學(xué)入學(xué)的孩子則一無所知。另外，即使那些能說出答案的孩子，理解水平也是不一樣的，有的算法清晰，有的則僅是形式上會背出答案而已，而對于具體的思考過程，方法并不是很清楚。于是我問那些能說出答案的孩子，你們是怎樣算出的?你能當(dāng)小老師說給其他同學(xué)聽嗎?這就使那些能說出答案的孩子不得不沉下心來考慮如何解釋。對那些不會的我則引導(dǎo)，同學(xué)們，他們都能算出，我們不能輸給他們，趕緊想辦法。這樣不同層次孩子的思維就幾乎能全部調(diào)動起來了。

以上就是小編特意為大家整理的北京北師大版年小學(xué)一年級數(shù)學(xué)電子課本下載的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！

相關(guān)推薦：

北京版數(shù)學(xué)小學(xué)電子課本

北京小學(xué)五年級北師大版數(shù)學(xué)上冊電子課本

文章來源于百度文庫，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，郵箱fanpeipei@100tal.com

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們在24小時內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

北京北師大版年小學(xué)一年級數(shù)學(xué)電子課本下載

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫