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小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法
1、要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的一方面就是功課的按時(shí)完成,功課格式訓(xùn)練也是學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的一個(gè)方面。要利用數(shù)學(xué)訓(xùn)練本讓孩子訓(xùn)練寫數(shù)和寫算式
2、重視孩子能力的培養(yǎng)
口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí),孩子必須學(xué)好,并能夠達(dá)到熟練的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同,不同孩子的熟練程度和速度也就存在一定差異,要縮小這一差異,僅靠每天一節(jié)數(shù)學(xué)課訓(xùn)練是不客觀的,所以要經(jīng)常性的訓(xùn)練。一年級(jí)要多讓孩子借助小棒等學(xué)具擺一擺、說(shuō)一說(shuō)思路。
3、依據(jù)生活理解數(shù)學(xué),讓孩子在游戲中成長(zhǎng)
有些數(shù)學(xué)知識(shí)較抽象,容易混淆,我們要注意給孩子創(chuàng)造生活情境,讓孩子在實(shí)際體驗(yàn)中理解知識(shí)。如“左右”的認(rèn)識(shí),分辨左右是孩子本學(xué)期學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),在生活中鞏固孩子對(duì)左右手的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)孩子借此來(lái)分辨物體間的左右關(guān)系。同時(shí)還要注意一個(gè)參照物的問(wèn)題,如兩人面對(duì)面時(shí),如何判別對(duì)面之人的左右邊。
4、重視數(shù)學(xué)語(yǔ)言發(fā)展,讓孩子養(yǎng)成積極思維的習(xí)慣。
在生活中要多為孩子創(chuàng)設(shè)說(shuō)數(shù)學(xué)的機(jī)會(huì),數(shù)學(xué)是“思維的體操”,如果不積極動(dòng)腦思考就不可能學(xué)好數(shù)學(xué)。如在學(xué)習(xí)“10的分與合”時(shí),在復(fù)習(xí)鋪墊的基礎(chǔ)上,提問(wèn):“10可以分成幾和幾呢?”引導(dǎo)孩子一邊涂珠算一邊思考,從而自己得出結(jié)論。多問(wèn)幾個(gè)“為什么”比直接告訴孩子“是這樣的”要好得多。,孩子在相互之間的思維撞擊中學(xué)會(huì)了知識(shí),獲得了積極的成功體驗(yàn)。
總之,一年級(jí)孩子由于特殊的年齡特征,所以要重視培養(yǎng)孩子良好書寫、思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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