2019-2020年北京房山區(qū)高三下學期歷史期中考試（一模）試卷及答案

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2019-2020年北京房山區(qū)高三下學期歷史期中診斷（一模）試題及答案！歷史是一門非常有趣的科目。同學們知道如何學習歷史這門科目嗎？學習歷史可以了解許多古今中外的大事，擴大知識面，增長見識，豐富頭腦，一起去學習如何學習歷史吧。下面一起來看看小編為大家收集的北京房山區(qū)高三下學期歷史期中診斷（一模）試題及答案！

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歷史答題技巧

　　一、首先看材料設置的問題是什么，切忌先閱讀材料，再分析問題。傳統(tǒng)的解析材料題的方法是先閱讀材料，再分析問題。

　　二、要仔細閱讀理解材料，切忌拋開材料，“另起爐灶”憑感覺和已掌握的相關知識答題。現(xiàn)在的開放性試題往往有多個題眼，并沿著題眼指示的方向深入思考。我們必須從提供的材料中盡可能地搜尋“問題信息”，即進行“材料處理”的過程。

　　三、要緊密結合教材知識設計答題角度，確定答案要點，切忌單靠所提供的材料答題。我們在完成獲取分析材料、提取有效信息之后，必須結合從教材中所學內容，進行知識銜接，完成知識遷移，并對相關知識去粗取精、去偽存真，進一步篩選出有效信息，切忌不分主次，“眉毛胡子一把抓”。這也是解析材料題的關鍵步驟之一。

　　四、材料分析題是素質教育的要求，較后一問多是鼓勵孩子聯(lián)系自己的實際談認識。這類題目能發(fā)揮孩子在診斷中的主體作用，充分挖掘考生的知識儲備和潛力，給孩子一定的思考空間和自由發(fā)揮的余地，以鼓勵考生的創(chuàng)新。

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