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資料附贈(zèng):小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
英語(yǔ)小學(xué)單詞記憶法一、兒歌記詞法
兒歌通常是小孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言時(shí)喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種形式。它不僅可以用來(lái)組織教學(xué),鞏固所學(xué)內(nèi)容,活躍課堂氣氛,還可以為新授內(nèi)容做鋪墊,起到搭橋引路的作用。如:在教學(xué)水果單詞時(shí),可設(shè)計(jì)這樣一首兒歌: Fruit Song Apple, apple, red and red; Pear, pear, yellow and yellow; Orange, orange, sweet and sweet; Grape, Grape, purple and purple; Melon, melon, round and round; Banana, banana, like the moon. 邊學(xué)兒歌邊記單詞,不僅讓孩子對(duì)生詞產(chǎn)生初步的感性認(rèn)識(shí),而且以舊引新,以新帶舊,使孩子能夠通過(guò)聯(lián)想記憶更多的單詞。
英語(yǔ)小學(xué)單詞記憶法二、繪畫(huà)記詞法
繪畫(huà)可以提高孩子的積極性,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。小孩子由于好動(dòng)性較強(qiáng),常常喜歡在紙上亂涂亂畫(huà),教師就可以利用孩子這種愛(ài)好,幫助他們記住更多的單詞。 簡(jiǎn)潔、美觀、大方的簡(jiǎn)筆字不僅給孩孩子帶來(lái)視覺(jué)的沖擊,而且培養(yǎng)了他們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高了孩子們記單詞的效率。
英語(yǔ)小學(xué)單詞記憶法三、歌曲記詞法
隨著時(shí)代的發(fā)展,歌曲不僅融入了人們的生活,而且滲入了小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中。這些歌曲有關(guān)于顏色、水果單詞的,也有關(guān)于月份、星期名稱(chēng)單詞的,孩子既可以欣賞優(yōu)美的兒童歌曲,感受外文歌曲的風(fēng)味,也能夠在輕松愉快的氣氛中記住歌曲中的生詞。
英語(yǔ)小學(xué)單詞記憶法四、諺語(yǔ)記詞法
小孩子興趣愛(ài)好廣泛,因此可以有針對(duì)性地給孩子們介紹一種比較有趣的諺語(yǔ)。它不僅能夠幫助孩子擴(kuò)充詞匯量,而且能夠使孩子深入了解外國(guó)文化,這種方法就是諺語(yǔ)記詞法。英文諺語(yǔ)中常會(huì)出現(xiàn)一些多義詞,其本意與引申意義差異很大,許多英語(yǔ)學(xué)習(xí)者都會(huì)鬧笑話。如:“It rains cats and dogs.”看這一句你千萬(wàn)不要吃驚,天上是不會(huì)掉下狗和貓的,正確的意思是“下傾盆大雨。”收集諺語(yǔ)既能學(xué)到知識(shí)又能滿(mǎn)足一些小孩子愛(ài)好的需求,可謂一舉兩得。
英語(yǔ)小學(xué)單詞記憶法五、TPR記詞法
英語(yǔ)教學(xué)中有些單詞比較抽象,僅僅用圖片、音樂(lè)或繪畫(huà)等方法是無(wú)法很好地輔助孩子記憶的。如果孩子換一種方式,利用TPR來(lái)記此類(lèi)單詞,在做中學(xué),在學(xué)中用,學(xué)用相結(jié)合,這些抽象詞就很容易對(duì)付了。
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