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2019-2020年北京石景山區(qū)高三下學(xué)期物理期中診斷（一模）試題及答案！與初中相比，高中物理內(nèi)容更豐富，難度更大，能力要求更高，這就需要孩子的靈活性。所以我們必須積極變化的物理學(xué)習態(tài)度和學(xué)習方法,讓自己盡可能適應(yīng)高中物理。下面一起來看看關(guān)于物理診斷的試題吧！
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1.課前預(yù)習可以提高聽力的針對性。預(yù)習中發(fā)現(xiàn)的困難是聽課的關(guān)鍵，為了減少聽力過程中的盲目性和被動性，我們可以彌補舊知識和新知識，從而提高課堂效率。預(yù)習后對知識的理解與教師的講解進行比較，分析可以提高他們的思維水平，預(yù)習也可以培養(yǎng)自己的自學(xué)能力。
2.專注是對課堂學(xué)習的奉獻，是對耳朵、對眼、對心、對嘴、對手的奉獻。如果你能做到這“五到”，就會高度集中，課堂上學(xué)習到的所有重要內(nèi)容都會在他腦海中留下深刻印象。
3，要特別注意教師講課的開始和結(jié)束。在一堂課的開始，老師概括地總結(jié)了上一課的要點，并指出這堂課的內(nèi)容是連接舊知識與新知識的紐帶。
4,做筆記。不會記錄,但演講中的重點,難點,使一個簡單的總結(jié)記錄,寫下演講的要點和自己的感受或創(chuàng)造性思維。審查和消化。
5.我們要認真審視問題，了解實際情況和物理過程，注意分析問題的思維和解決問題的方法，堅持從對方身上吸取教訓(xùn)，提高知識轉(zhuǎn)移和解決問題的能力。
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