北京數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)小初銜接的過(guò)渡

2020-03-16 20:15:04 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)小初銜接的過(guò)渡！小學(xué)和初中還是有很多差別的，那么大家都是怎么做這部分的準(zhǔn)備的呢？我們來(lái)一起看看吧。下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)小初銜接的過(guò)渡！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　我們要了解小學(xué)數(shù)學(xué)和初中數(shù)學(xué)的差別。

　　數(shù)學(xué)體系分成了四大領(lǐng)域，即數(shù)與代數(shù)、圖形與幾何、統(tǒng)計(jì)與概率、綜合與實(shí)踐，這些內(nèi)容從一年級(jí)一直貫穿到九年級(jí)，涉及到整個(gè)義務(wù)教育階段，但相同領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容在不同學(xué)段有著不同的目標(biāo)，因此，初中數(shù)學(xué)和小學(xué)數(shù)學(xué)相比是有變化的：

　　一、內(nèi)容有變化

　　在小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，大家接觸的都是較為直觀、簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí)。初中數(shù)學(xué)較小學(xué)數(shù)學(xué)而言，內(nèi)容拓寬，知識(shí)深化，從具體發(fā)展到抽象，從文字發(fā)展到符號(hào)，由靜態(tài)發(fā)展到動(dòng)態(tài)。知識(shí)的抽象性、嚴(yán)密性、深刻性、邏輯性和完整性比較強(qiáng)。增加了許多難以理解和掌握的知識(shí)點(diǎn)，對(duì)剛剛升入初中的同學(xué)而言，有些內(nèi)容如少有值、相反數(shù)等確實(shí)存在一定難度。

　　二、教法有變化

　　部分同學(xué)進(jìn)入初中不適應(yīng)的一個(gè)重要因素，就是初中數(shù)學(xué)教學(xué)方法的呈現(xiàn)方式與小學(xué)不同。在小學(xué)，老師講得比較細(xì)致，類(lèi)型歸納齊全，教學(xué)方法也比較固定，大家訓(xùn)練次數(shù)較多;而初中數(shù)學(xué)教材內(nèi)涵豐富，教學(xué)要求高，教學(xué)進(jìn)度快，知識(shí)信息廣泛，題目難度加深，老師在講解知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，不可能像小學(xué)那樣通過(guò)反復(fù)強(qiáng)調(diào)來(lái)排難釋疑，導(dǎo)致部分同學(xué)的暫時(shí)不適應(yīng)。

　　三、學(xué)法有變化

　　小學(xué)數(shù)學(xué)老師在教學(xué)中結(jié)合小孩子的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知習(xí)慣，往往重說(shuō)教，輕探究。初中數(shù)學(xué)概括性強(qiáng)，題目靈活多變，只靠課上聽(tīng)懂是不夠的，需要功課進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)歸納，及時(shí)復(fù)習(xí)，才能內(nèi)化成自己的知識(shí)。因此，初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)要變被動(dòng)接受為主動(dòng)學(xué)習(xí)。

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部分資料截圖如下：

小學(xué)升初中銜接注意事項(xiàng)

　　近幾年，越來(lái)越多的家長(zhǎng)開(kāi)始重視小初銜接，這是一個(gè)非常好的現(xiàn)象。然而，每個(gè)人的小學(xué)升初中只有一次，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)者往往會(huì)陷入各種誤區(qū)，下面總結(jié)前人的錯(cuò)誤，以警醒后來(lái)人。小初銜接主要錯(cuò)誤觀點(diǎn)如下：

　　先進(jìn)、不用小初銜接，進(jìn)入初中走一步看一步。北京小初銜接語(yǔ)文

　　第二、杯賽、小學(xué)升初中診斷結(jié)束了，終于松了一口氣，小初銜接雖然很重要，但是先玩一個(gè)月再來(lái)吧;

　　第三、小初銜接就是報(bào)個(gè)班，把初中的知識(shí)預(yù)習(xí)一下就可以了;

　　第四、萬(wàn)惡的數(shù)學(xué)折磨我這么多年，進(jìn)入初中看中考，終于可以不學(xué)數(shù)學(xué)了;

　　第五、小初銜接就是給孩子選一個(gè)較難的體系，那么在初中就可以繼續(xù)保持優(yōu)勢(shì)了;

　　第六、小初銜接就是早點(diǎn)學(xué)習(xí)初中知識(shí)，主要是孩子的事情;

　　第七、小學(xué)升初中是競(jìng)爭(zhēng)較激烈的診斷，之后中考和高考競(jìng)爭(zhēng)壓力會(huì)小很多。

　　點(diǎn)評(píng)：小初銜接是從身體、心理、習(xí)慣、知識(shí)、信息多方面進(jìn)行調(diào)整和準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)初一知識(shí)是其中重要一環(huán)，但不是全部。至少還應(yīng)包括：學(xué)會(huì)聽(tīng)課、學(xué)會(huì)筆記、學(xué)會(huì)用鉛筆、學(xué)好書(shū)法、學(xué)會(huì)游泳、學(xué)會(huì)給自己做計(jì)劃、學(xué)會(huì)時(shí)間分配、學(xué)會(huì)與人相處……

以上就是小編特意為大家整理的北京數(shù)學(xué)如何實(shí)現(xiàn)小初銜接的過(guò)渡的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中如有疑問(wèn)或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問(wèn)題！

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