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北京中考生物輔導(dǎo)

2020-03-23 16:53:51  來源:百度文庫

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北京中考生物輔導(dǎo)!同學(xué)們2020年的中考就要來了,大家生物的知識點背誦的怎么樣了呢?無論是文科還是理科,都少不了要背誦的內(nèi)容。數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)有相應(yīng)的公式,地理有地圖,而生物需要背誦的內(nèi)容就相對冗雜。其實只要上課聽講足夠仔細,概念理解較為透徹,背誦不會太難,只需要多多重復(fù)。下面是小編為大家?guī)?/span>北京中考生物輔導(dǎo),一起來看看吧,希望可以給同學(xué)們帶來幫助喲~

 北京中考生物輔導(dǎo) 

  中考生物復(fù)習計劃

  初中的生物比較基礎(chǔ),在復(fù)習的時候要有計劃,下面是整理的一些生物復(fù)習計劃,希望能給大家?guī)韼椭?/p>

  一.回歸課本,梳理基礎(chǔ)知識

  在中考復(fù)習中,生物還是要回歸教材,回歸到基礎(chǔ)知識上來。一般老師在組織先進輪復(fù)習的過程中,都會有意識地幫助孩子梳理知識、構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),之后隨著題目的增多和復(fù)習內(nèi)容綜合性的加強,對于被動建構(gòu)的知識網(wǎng)絡(luò)、每塊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系等,一些同學(xué)可能會重新模糊起來,這時再次梳理知識就非常必要。要盡可能清晰地知道各塊內(nèi)容中的基本概念及基本要求。

  二.重做錯題

  將之前做過的練題目找出來,檢視自己曾經(jīng)出現(xiàn)過的失誤,找到自己知識的漏洞、思維方式的偏差、解題規(guī)范的疏漏、錯誤集中的點作為訓(xùn)練重點,有目的地精選一些材料進行訓(xùn)練,不讓同樣的錯誤在中考中重現(xiàn)。

  三.選做往年中功課

  做一些近幾年的中功課,以便進一步明確中功課目的命題思路和方式,也可以檢測一下自己對知識的掌握程度和在審題、解題的能力方面是否還有欠缺,方便較后的復(fù)習鞏固。模擬診斷對孩子的復(fù)習效果是一次很好的檢查,它不僅評估考生的成績,更可以幫助考生檢查自己哪些方面存在不足,所以一定要仔細分析診斷中失分的原因。

  四.調(diào)整狀態(tài)

  建議大家在復(fù)習時要看、練結(jié)合。這樣除了可以保證中考復(fù)習所需要的訓(xùn)練量,還可以調(diào)節(jié)自己的生物鐘,保證中考時有良好的精神狀態(tài)。看糾錯本的時候,也要注意不僅僅是用眼去看,必須隨時記錄一些感想、體會,思考自己當初出現(xiàn)問題的原因,必要的時候還要回歸課本,澄清一些概念。

  生物實驗題答題技巧 解題要點有哪些

  1生物實驗題怎么答

  先進步:仔細閱讀題目,畫出關(guān)鍵詞,弄清生物實驗的原理、實驗中材料的使用、實驗中的變量、現(xiàn)象及預(yù)測實驗結(jié)果等等。

  第二步:確定并理解實驗變量

  在生物實驗過程中,變量是指可被操縱的特定因素或條件。據(jù)其在實驗中的作用,可分為兩類:實驗變量與反應(yīng)變量:實驗變量,也稱為自變量,指實驗中由實驗者操縱的因素或條件。反應(yīng)變量,又稱因變量,指實驗中由于實驗變量引起的變化和結(jié)果。通常實驗變量是原因,反應(yīng)變量是結(jié)果,二者具有因果關(guān)系。實驗的目的在于獲得和解釋這種前因后果。比如:教材中探究溫度和濕度對霉菌生長的影響!

  無關(guān)變量:指實驗中除實驗變量外的影響實驗現(xiàn)象和實驗結(jié)果的因素或條件。設(shè)計時,注意無關(guān)變量要相同且適宜,目的是控制單一變量!

  第三步:分析實驗的現(xiàn)象及預(yù)測的結(jié)果進行答題!注意運用準確的生物語言回答

  一在生物實驗設(shè)計中,孩子一般在時間、溫度、物質(zhì)的量上難以做到準確的量化描述,故盡可能用“定性”的語言表達,在實驗步驟表述中巧用下列詞語:如“一段時間”、“適宜的溫度”、“適量的”、“一定量的”、“等量的”、“相同條件下”、“適宜條件”等。

  二注意避免“詞不達意”。例如:有些孩子描述為“分別在甲、乙兩試管中加入A、B物質(zhì)”,如此表達則有歧義,準確的描述應(yīng)為“在甲試管中加入A物質(zhì),乙試管中加入B物質(zhì)。”

  2生物實驗題解題技巧

  深刻領(lǐng)會生物教材實驗的設(shè)計思想。做好探究性實驗大題,就要認真分析教材涉及的實驗,理解每一個實驗的原理與目的要求,弄清材料用具的選擇方法與原則。

  掌握生物實驗方法和實驗步驟,深入分析實驗條件、過程、現(xiàn)象或結(jié)果的科學(xué)性、正確性、嚴謹性和可變性,能夠描述教材中經(jīng)典實驗的原理、目的、方法步驟、現(xiàn)象與結(jié)果預(yù)測及結(jié)論,為實驗設(shè)計提供科學(xué)的實驗依據(jù),搭建基本框架。

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  動物細胞和植物細胞的區(qū)別和聯(lián)系

  有很多同學(xué)不知道動物細胞和植物細胞有哪些區(qū)別,小編做了一個簡單的總結(jié),接下來就給大家分享動物細胞和植物細胞的區(qū)別,供參考。

  1動物細胞和植物細胞的區(qū)別

  (1)動物細胞有中心體,植物細胞沒有

  中心體:中心體是細胞中一種重要的無膜結(jié)構(gòu)的細胞器,每個中心體主要含有兩個中心粒。存在于動物及低等植物細胞中。中心體是細胞分裂時內(nèi)部活動的中心。

  (2)植物細胞有葉綠體,北京中考生物輔導(dǎo)液泡,細胞壁,動物細胞沒有

  葉綠體:葉綠體是綠色植物進行光合作用的細胞含有的細胞器,是植物細胞的“養(yǎng)料制造車間”和“能量轉(zhuǎn)換站”

  液泡:液泡的功能是多方面的,強維持細胞的緊張度是它所起的明顯作用。

  細胞壁:維持細胞形狀,控制細胞生長細胞壁增加了細胞的機械強度,并承受著內(nèi)部原生質(zhì)體由于液泡吸水而產(chǎn)生的膨壓,從而使細胞具有一定的形狀,這不僅有保護原生質(zhì)體的作用,而且維持了器官與植株的固有形態(tài)。

  2動物細胞和植物細胞的聯(lián)系

  植物細胞以及動物細胞都有細胞核,細胞質(zhì)和細胞膜的結(jié)構(gòu)。

  3動物細胞和植物細胞

  (1)動物細胞:動物細胞立體結(jié)構(gòu)圖組成動物體的細胞稱為動物細胞,植物細胞和動物細胞大體上相同,都有細胞核、細胞質(zhì)和細胞膜。但是也有不同的地方:這就是植物細胞在細胞膜外面,有一層厚而堅硬的細胞壁,而動物細胞沒有細胞壁。

  (2)植物細胞:植物細胞是植物生命活動的結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,由原生質(zhì)體和細胞壁兩部分組成。原生質(zhì)體是細胞壁內(nèi)一切物質(zhì)的總稱,主要由細胞質(zhì)和細胞核組成,在細胞質(zhì)或細胞核中還有若干不同的細胞器,此外還有細胞液和后含物等。植物細胞的形態(tài)多種多樣,常見的有圓形、橢圓形、多面體、北京中考生物輔導(dǎo)圓柱狀和紡錘狀。它們是由原生質(zhì)體和細胞壁組成。

       由于篇幅原因,以上只是部分內(nèi)容。

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