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北京中考數(shù)學一對一輔導！成績不好，同學們一定要想想辦法提高，如果你的潛質(zhì)不適合一個人默默的學習，不如去找一個適合你自己的補習方法，比如說找一個有經(jīng)驗的老師，給你對癥下藥一對一的去輔導。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京中考數(shù)學一對一輔導。
一、把握中考方向，注重考法研究
（1）關(guān)注幾類試題，近三年的全國各省市中診斷題，近幾年來的本省市中功課。
（2）預測命題方向的研究，應(yīng)抓好“雙基”題，重視生活背景題，動手操作題、創(chuàng)新能力題、初中高中銜接題等。
二、科學計劃，“三輪”復習到位
我認為，數(shù)學復習迎考一般分“三輪”，即教材基礎(chǔ)知識復習、專題復習和考前綜合模擬綜合訓練，這樣有條不紊地科學規(guī)劃，能收到事半功倍的復習效果。
一抓知識的梳理和回顧，即對課本各章節(jié)的知識點進行全面整理，將平日學習的知識重點組合成知識鏈、公式鏈、運算鏈，加深對課本知識的整體建構(gòu)認識，讀透教材。
三抓題目的訓練和鞏固，鞏固運算的快與準，即對課本上的例題、題目要認真演練，通過演練進一步加強對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，通過做題目按題型或解題方法進行歸納，積累常見的解題方法和規(guī)律，形成技巧，達到舉一反三的目的。
第二輪復習的主要任務(wù)是：前引后聯(lián)，知能整合，綜合，即以主干重點知識為主線，系統(tǒng)梳理和歸納相關(guān)的知識點、方法點、能力點，以便形成知識組塊，科學高效的綜合應(yīng)用能力。
第三輪復習的重點是查漏補缺，提高孩子綜合解題能力，主要從中考熱點題型著手，在靈活上下功夫，其方法是從歷年中考（尤其是近兒、三年）中選出幾份試題獨立完成，應(yīng)在即快又穩(wěn)的基礎(chǔ)上，鞏固一個準字，即準確了解易混點，掃清盲點，準確把握中考考點，準確解題，通過反復的模擬診斷訓練，提高綜合解題能力，訓練解題策略及答題技巧，鞏固解題指導，提高診斷能力。同時通過每次模擬診斷，做好知識方面，物質(zhì)方面，心理方面應(yīng)對實戰(zhàn)的各種準備，以較好狀態(tài)進行答卷。考后認真聽老師講評總結(jié)，改正錯題，總結(jié)自己的得失。經(jīng)過多次綜合模擬訓練，定會提高答題的速度和準確度，提高命中率，從容面對中考，取得優(yōu)異的中考成績。
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北京中考數(shù)學一對一輔導在解題過程中有意識地領(lǐng)會題目中所包含的思維方法
數(shù)學中有眾多思維的技巧，所以每道題在命制過程中，都會反映出一定的思維方法，如果我們有意識地領(lǐng)會這些思維方法，時間長了，頭腦中便會形成對每一類題型的"通用"思路，即正確的思維定勢，這樣，在解有關(guān)的題目時就易如反掌了。同時，掌握更多的思維方法，也為做綜合題奠定了一定的基礎(chǔ)。
例2．（2017年北京期末）定義：如果一個三角形中有兩個內(nèi)角α，β滿足α+2β＝90°，那我們稱這個三角形為"近直角三角形"．
（1）若△ABC是"近直角三角形"，∠B＞90°，∠C＝50°，則∠A＝______度；
（2）如圖1，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，AB＝3，AC＝4．若BD是∠ABC的平分線，
①求證：△BDC是"近直角三角形"；
②在邊AC上是否存在點E（異于點D），使得△BCE也是"近直角三角形"？若存在，請求出CE的長；若不存在，請說明理由．
（3）如圖2，在Rt△ABC中，∠BAC＝90°，點D為AC邊上一點，以BD為直徑的圓交BC于點E，連結(jié)AE交BD于點F，若△BCD為"近直角三角形"，且AB＝5，AF＝3，求tan∠C的值．
【分析】本題屬于圓的綜合題，涉及了平行四邊形的性質(zhì)、全等三角形的判定與性質(zhì)、三角函數(shù)值的知識，綜合性較強，解答本題需要我們熟練各部分的內(nèi)容，對孩子的綜合能力要求較高，一定要注意將所學知識貫穿起來
【解答】：（1）∠B不可能是α或β，
當∠A＝α時，∠C＝β＝50°，α+2β＝90°，不成立；
故∠A＝β，∠C＝α，α+2β＝90°，則β＝20°，
故答案為20；
（2）①如圖1，設(shè)∠＝ABD∠DBC＝β，∠C＝α，
則α+2β＝90°，故△BDC是"近直角三角形"；
②存在，理由：
在邊AC上是否存在點E（異于點D），使得△BCE是"近直角三角形"，
AB＝3，AC＝4，則BC＝5，
則∠ABE＝∠C，則△ABC∽△AEB，
即AB/AE=AC/AB，即3/AE=4/3，解得：AE＝9/4，
則CE＝4﹣9/4＝7/4；
（3）①如圖2所示，當∠ABD＝∠DBC＝β時，
則AE⊥BF，則AF＝FE＝3，則AE＝6，
AB＝BE＝5，
過點A作AH⊥BC于點H，
設(shè)BH＝x，則HE＝5﹣x，
則AH²＝AE²﹣HE²＝AB²﹣HB²，即5²﹣x²＝6²﹣（5﹣x）²，解得：x＝7/5；
cos∠ABE＝BH/AB=7/25＝cos2β，則tan2β＝24/7，
則tanα＝7/24；
②如圖3所示，當∠ABD＝∠C＝β時，
過點A作AH⊥BE交BE于點H，交BD于點G，則點G是圓的圓心（BE的中垂線與直徑的交點），
∵∠AEB＝∠DAE+∠C＝α+β＝∠ABC，故AE＝AB＝5，則EF＝AE﹣AF＝5﹣3＝2，
∵DE⊥BC，AH⊥BC，∴ED∥AH，則AF：EF＝AG：GE＝2：3，
則DE＝2k，則AG＝3k＝R（圓的半徑）＝BG，
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