2017年北京東城區(qū)中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

2020-03-27 07:12:48 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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2017年北京東城區(qū)中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)！同學(xué)們?yōu)槭裁磿?huì)那么在乎自己的中考分?jǐn)?shù)？其實(shí)，較重要的原因應(yīng)該不是因?yàn)槟銈兿雽?duì)自己的初中有一個(gè)交代吧，而是因?yàn)橄脒M(jìn)入更好的高中，但是在進(jìn)入高中之前，你要達(dá)到分?jǐn)?shù)線(xiàn)。下面，小編為大家?guī)?lái)2017年北京東城區(qū)中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)。

2017年北京東城區(qū)中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)

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2017年北京東城區(qū)中考錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)出來(lái)之后，你想過(guò)要讀什么樣的高中嗎？

目前在中國(guó)你有四種選擇：讀普通高中、讀職業(yè)高中、出國(guó)求學(xué)或者直接輟學(xué)。此時(shí)你必須做一個(gè)決定了。普通高中又分為省級(jí)示范學(xué)校、市級(jí)示范學(xué)校和普通高中。我想，不管怎樣，不到萬(wàn)不得已，還是要選擇一個(gè)高中讀書(shū)的。

那么，我們?cè)撊绾芜x擇高中呢?

首先要正確認(rèn)識(shí)自己，確定高中學(xué)校。

選擇高中更應(yīng)當(dāng)考慮你自己的個(gè)性特征，結(jié)合你的興趣、自身特的長(zhǎng)和初三學(xué)業(yè)發(fā)展水平，選擇合適的高中。那么，根據(jù)什么幫助自己定準(zhǔn)確定位，判斷自己的真實(shí)水平呢?你可以根據(jù)自己初中三年的綜合人水平位置和元月調(diào)考、四月調(diào)考在全年級(jí)的成績(jī)位置來(lái)判斷。也可以用名次對(duì)比自己學(xué)校歷年來(lái)考取各高中學(xué)校的人數(shù)，來(lái)判斷自己的水平能否考取一所學(xué)校。比如你在全校排40名，而你所在學(xué)校每年有50多名孩子能考取某高中，那么你報(bào)考該校就比較有把握，還需在填報(bào)志愿前向所在初中學(xué)校咨詢(xún)，摸清每年學(xué)校考取各高中學(xué)校的人數(shù)以及大致名次。

其次要看你心理素質(zhì)，處理好“雞頭”和“鳳尾”的關(guān)系。

選學(xué)校時(shí)，你和你的父母都會(huì)猶豫，到底是選一所使使勁可能夠得著的學(xué)校，還是選一所把握性非常大的學(xué)校，這就會(huì)產(chǎn)生“雞頭”和“鳳尾”的爭(zhēng)論。是選一所錄取線(xiàn)高的學(xué)校當(dāng)“風(fēng)尾”，還是錄取線(xiàn)略低的學(xué)校做“雞頭”?

看學(xué)校、選熱點(diǎn)是很多人的選擇。

如果你覺(jué)得自己的能力還沒(méi)有完全被挖掘出來(lái)，通過(guò)努力可以變得更優(yōu)秀，那么進(jìn)入一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈、充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的環(huán)境，也許會(huì)激發(fā)你的斗志，盡管入學(xué)時(shí)成績(jī)處在中下游，但很快可以迎頭趕上。

很多人從小接受的教育就是賞識(shí)性教育，接受的鼓勵(lì)遠(yuǎn)多與批評(píng)和挫折，特別是一些在小學(xué)、初中階段的較好學(xué)生生，一直是在老師的贊賞聲中長(zhǎng)大的，如果進(jìn)入高中后從初中的較好學(xué)生變成了優(yōu)秀高中的中下游，極易因?yàn)樾睦砺洳疃员┳詶�。相反，在填�?bào)志愿時(shí)選擇“雞頭”位置的孩子會(huì)得到所在高中的老師格外的關(guān)注，容易培養(yǎng)自己的信心，也更容易發(fā)掘出自己的學(xué)習(xí)潛力，因此考生和家長(zhǎng)選擇志愿時(shí)要妥善處理好“雞頭”與“鳳尾”的關(guān)系。

其實(shí)選擇適合自己的學(xué)校才是較好的，每所學(xué)校都培養(yǎng)出了很多優(yōu)秀人才�？忌图议L(zhǎng)在選擇志愿時(shí)，對(duì)于報(bào)考高中的高考入學(xué)率尤其關(guān)注，但從連續(xù)多年的高中學(xué)校的入學(xué)情況看，高中階段老師對(duì)孩子的改變和似乎起不到“脫胎換骨”的效果，中考招生的生源直

接決定了高中學(xué)校高考的質(zhì)量，因此可以看出各所學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和育人水平?jīng)]有本質(zhì)的區(qū)別，關(guān)鍵在于孩子。

第三，要考慮高中學(xué)校的師資、管理、教師教學(xué)風(fēng)格等各方面因素，如果這所學(xué)校只為高考時(shí)考出優(yōu)異，診斷成績(jī)是靠時(shí)間及大功課量堆出來(lái)的，時(shí)間抓得緊，而忽視了對(duì)孩子能力的培養(yǎng)，那這樣的學(xué)校對(duì)孩子來(lái)說(shuō)并不是一種特別好的選擇。如果高中的學(xué)習(xí)要靠老師逼出來(lái)，靠功課堆出來(lái)，那大學(xué)怎么辦?大學(xué)的教育是非常寬松的，自學(xué)成為孩子掌握知識(shí)的重要途徑，沒(méi)人督促我們學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，過(guò)去只靠功課堆出成績(jī)，不會(huì)自學(xué)的孩子學(xué)習(xí)就成了難題，更別談什么考研了。所以高中的關(guān)鍵還是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)。較后還想問(wèn)問(wèn)你，你心儀的高中學(xué)校的辦學(xué)特色是什么?你想將來(lái)從事什么樣的職業(yè)?這個(gè)職業(yè)需要具備什么樣的能力?辦學(xué)特色是能為你將來(lái)的發(fā)展添磚加瓦的，你的選擇符合你對(duì)未來(lái)的期許嗎?

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