北京中考英語(yǔ)口語(yǔ)

2020-04-08 12:22:29 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京中考英語(yǔ)口語(yǔ)！都說(shuō)口語(yǔ)和聽(tīng)力是息息相關(guān)的，只要你愿意好好的訓(xùn)練聽(tīng)力，你的口語(yǔ)能力自然會(huì)跟著了，所以，英語(yǔ)成績(jī)不好的同學(xué)，一定要找到自己適合的學(xué)習(xí)方法，看看你想如何學(xué)習(xí)。下面，小編為大家?guī)?lái)北京中考英語(yǔ)口語(yǔ)。

北京中考英語(yǔ)口語(yǔ)

北京中考英語(yǔ)科目的總分為100分，其中筆試部分助力能力60分，聽(tīng)說(shuō)機(jī)考助力能力為40分。聽(tīng)說(shuō)機(jī)考分為聽(tīng)后選擇、聽(tīng)后回答、聽(tīng)后記錄并轉(zhuǎn)述、短文朗讀四個(gè)部分，其中涉及到口語(yǔ)的為聽(tīng)后記錄并轉(zhuǎn)述和短文朗讀，兩者相加的總得分為18分，將近占聽(tīng)說(shuō)機(jī)考助力能力的50%。

與普通的英語(yǔ)聽(tīng)力診斷不同，北京英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考較早將考生的口語(yǔ)作為診斷要求之一，這與單純考察聽(tīng)力有很大的區(qū)別。

學(xué)習(xí)一門(mén)語(yǔ)言，只是聽(tīng)與寫(xiě)，注重“輸入”卻不注重“輸出”，容易阻礙交流。如今有許多的中國(guó)孩子學(xué)習(xí)了十幾年的英語(yǔ)，但是面對(duì)外國(guó)人還是不知道該如何交談，這是因?yàn)闆](méi)有足夠的對(duì)話鍛煉，缺少英語(yǔ)思維的授入，就會(huì)有“啞巴英語(yǔ)”和“聾子英語(yǔ)”（點(diǎn)擊可查看）的情況出現(xiàn)。

今天小編也整理了一些北京英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)機(jī)考的考前沖刺題的機(jī)考部分，我們一起來(lái)看看診斷是以什么樣的題型進(jìn)行的。

（語(yǔ)音與圖片轉(zhuǎn)自訊飛易聽(tīng)說(shuō)）

時(shí)至今日，英語(yǔ)口語(yǔ)已經(jīng)越來(lái)越被重視。北京較早次把口語(yǔ)作為中考的考點(diǎn)之一，我們也可暢想，未來(lái)是否會(huì)有更多的城市把英語(yǔ)口語(yǔ)列入重點(diǎn)？

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為大家整理了以下北京中考英語(yǔ)口語(yǔ)診斷技巧，僅供參考：

一、朗讀。

——題干要求：給你50秒鐘時(shí)間準(zhǔn)備朗讀。當(dāng)聽(tīng)到“開(kāi)始錄音”的信號(hào)后，立即在80秒鐘內(nèi)朗讀短文一遍，當(dāng)聽(tīng)到要求“停止錄音”的信號(hào)時(shí)，應(yīng)立即中止朗讀。要求孩子能比較流利地朗讀一篇所學(xué)課文或者難度略低于所學(xué)語(yǔ)言材料的內(nèi)容。著重考查孩子的語(yǔ)言、句子重讀、連讀、不完全爆破、意群和停頓、升調(diào)和降調(diào)以及流暢程度。

由于有50秒鐘可以準(zhǔn)備，考生可以做如下準(zhǔn)備：

1.劃分意群。所謂意群，就是語(yǔ)句的基本構(gòu)成單元，句子中根據(jù)句法結(jié)構(gòu)和邏輯關(guān)系必須停頓的若干部分，一個(gè)能夠表示較小語(yǔ)義單位的單詞或詞組。較長(zhǎng)的主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、介詞短語(yǔ)、賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)、狀語(yǔ)、后置定語(yǔ)等都可以成為一個(gè)意群。對(duì)于從句，引導(dǎo)詞前面的為一個(gè)意群，后邊的為另一個(gè)意群。在準(zhǔn)備的時(shí)間里，先給文段劃分意群，朗讀時(shí)以意群為單位進(jìn)行停頓。如:

Last Saturday afternoon, /I was visiting my friend.//She knocked aflower pot/ from her window by accident.// It broke on the ground below/ andnarrowly missed/ some children.// No one was hurt, /so we said nothing /andwent to the cinema. //After we returned, /we learnt /that the police had beento the flats/ and questioned everyone/ about the pot. //My friend /was tooafraid /to talk to the police. //Now/ I feel guilty /and don’t know /what todo.//

2.語(yǔ)調(diào)和重讀。語(yǔ)調(diào)要根據(jù)意思的表達(dá)，升降有序。語(yǔ)調(diào)需要從平日里的訓(xùn)練得來(lái)，但診斷時(shí)要有這個(gè)意識(shí)。感受以下語(yǔ)調(diào)：

總體來(lái)說(shuō)，強(qiáng)調(diào)的地方要重讀。通常降調(diào)的要重讀，反義疑問(wèn)的聲調(diào)要重讀，動(dòng)詞要重讀。下面是幾個(gè)例子(|表意群，↗表升調(diào)，↘表降調(diào)，→表平調(diào))：

I see ↗animals | in the ↘zoo.

Do ↗you→ want to | →have a ↗look? I see ↗tigers | → running ↘fast.

The↗ more →we get↗ together, | the↘happier ↗we will↘ be.

When the ↗sun comes ↗out, | then I →shout, | “Help →me, | Iwill↗melt↘away.”

Great↗ changes / →have taken↘ place/in ↗China / →in the past ↗ten↘years.

The ↗young →man / is my ↗brother / who↗ joined →the army / →three years↘ago. Three ↗passions, /simple but overwhelmingly ↗strong, / →have governed my↘life: /→the longing for ↗love, /the search for ↗knowledge, /and →unbearablepity / for the↗ suffering of↘ mankind.

3.適當(dāng)連讀但不可以追求過(guò)多連讀，過(guò)猶不及。英語(yǔ)里，如果前一個(gè)詞的為音的輔音而后一個(gè)詞的首音是元音，一般可以連讀，如 take away. 另外，還有很多可以連讀的情況。

1)、“輔音輔音輔音輔音+元音元音元音元音”型型型型連讀在同一個(gè)意群里，如果相鄰兩詞中的前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這就要將輔音與元音拼起來(lái)連讀。

I’m~an~English boy. It~is~an~old book. Let me have~a look~at~it. MsBlack worked in~an~office last~yesterday. I called~you half~an~hour~ago.Put~it~on, please. Not~at~all. Please pick~it~up.

2)、“輔音輔音輔音輔音+半元音半元音半元音半元音”型連讀英語(yǔ)語(yǔ)音中的/j/和/w/是半元音，如果前一個(gè)詞是以輔音結(jié)尾，后一個(gè)詞是以半元音，特別是/j/開(kāi)頭，此時(shí)也要連讀。

Thank~you. Nice to meet~you. Did~you get there late~again? Would~youlike~a cup~of tea? Could~you help me, please? “音的同化”—常把/d/+/j/讀成/dv/，didyou聽(tīng)上成了/didvu/，would you成了/wudvu/，could you成了/kudvu/。

3)、“元音元音元音元音+元音元音元音元音”型連讀如果前一個(gè)詞以元音結(jié)尾，后一個(gè)詞以元音開(kāi)頭，這兩個(gè)音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。

I~am Chinese. He~is very friendly to me. She wants to study~English.How~and why did you come here? She can’t carry~it. It’ll take you three~hoursto walk there. The question is too~easy for him to answer.

4)、“r/re+元音元音元音元音”型型型型連讀如果前一個(gè)詞是以-r或者-re結(jié)尾，后一個(gè)詞是以元音開(kāi)頭，這時(shí)的r或re不但要發(fā)/r/，而且還要與后面的元音拼起來(lái)連讀。

They’re my father~and mother. I looked for~it here~and there.There~is a football under~it. There~are some books on the desk. Here~is aletter for you. Here~are four~eggs. But where~is my cup? Where~are yourbrother~and sister?

但是，如果一個(gè)音節(jié)的前后都有字母r，即使后面的詞以元音開(kāi)頭，也不能連讀。 The black clouds arecoming nearer and nearer.(nearer與and不可連讀)

5)、當(dāng)短語(yǔ)或從句之間按意群進(jìn)行停頓停頓停頓停頓時(shí)，意群與意群之間即使有兩個(gè)相鄰的輔音與元音出現(xiàn)，也不可連讀也不可連讀也不可連讀也不可連讀。

Is~it a~hat or a cat?(hat與or之間不可以連讀)

There~is~a good book in my desk. (book與in之間不可以連讀)

Can you speak~English or French? (English與or之間不可以連讀)

Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? (meet與 at，eight與or之間不可以連讀)

She opened the door and walked~in. (door與and之間不可以連讀)

4. 不完全爆破失去爆破失去爆破失去爆破失去爆破6個(gè)爆破音有個(gè)爆破音有個(gè)爆破音有個(gè)爆破音有3對(duì)對(duì)對(duì)對(duì)/p/，，，，/b/，，，，/t/，，，，/d/，，，，/k/，，，，/g/ 失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發(fā)音的準(zhǔn)備，但并不發(fā)音，稍稍停頓后就發(fā)后面的音。 (1)“爆破音+爆破音”型 6個(gè)爆破音中的任意2個(gè)相臨時(shí)，前一個(gè)爆破音會(huì)失去爆破，即由相關(guān)的發(fā)音器官做好這個(gè)發(fā)音的姿勢(shì)，稍做停頓后即發(fā)后面的爆破音。

The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.

The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.

Wha(t) time does he get up every morning?

This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.

The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.

We’re going to work on a farm nex(t) Tuesday.

What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?

It’s a very col(d) day, but it’s a goo(d) day.

You can put i(t) down in the bi(g) garden.

I bought a chea(p) book, but it’s a goo(d) book.

(2)“爆破音+摩擦音”型如果前面是爆破音，其后緊跟著某些摩擦音(如/f/，/s/，/W/，/T/等)，那么前面那個(gè)爆破音僅有十分輕微的爆破，而后面那個(gè)摩擦音則要完全爆破。

Goo(d) morning, Mr. Bell.

Goo(d) morning, dear.

Uncle Li’s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.

I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.

-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don’(t) know.

The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.

Goo(d) luck, Lin Tao

二、對(duì)話

——題干要求：請(qǐng)你所提供的情景回答問(wèn)題，每個(gè)情景播放兩遍。當(dāng)聽(tīng)到“開(kāi)始錄音”的信號(hào)后，請(qǐng)?jiān)?5秒鐘內(nèi)做出回應(yīng)。當(dāng)聽(tīng)到要求“停止錄音”的信號(hào)時(shí)，應(yīng)立即終止回答。對(duì)話分為兩大類型。先進(jìn)類型是問(wèn)答型，電腦提問(wèn)，考生回答。第二類是非問(wèn)答型對(duì)話。

1. 問(wèn)答型對(duì)話對(duì)于這一類，考生一定要聽(tīng)清楚題目問(wèn)什么，切忌答非所問(wèn)。一般疑問(wèn)句的，一律用Yes或者No開(kāi)頭來(lái)作答，注意回答時(shí)be動(dòng)詞和助動(dòng)詞的選用，一般問(wèn)句開(kāi)頭用什么回答時(shí)就用什么。特殊疑問(wèn)句的回答，要根據(jù)實(shí)際情況回答。如果實(shí)際情況回答起來(lái)有困難，也可以虛構(gòu)。

2. 非問(wèn)答型對(duì)話對(duì)于這一類，考生要明白說(shuō)話者的用意，根據(jù)用意回答。這需要診斷有較豐富的情景交際基礎(chǔ)語(yǔ)言知識(shí)。這里對(duì)話的用意一般有：報(bào)告好事(尋求道賀)、傾訴遭遇(尋求同情)、提供幫助(尋求感謝)、表示歉意(尋求諒解)、提出建議(尋求認(rèn)同)、表示贊揚(yáng)(尋求感謝)、提出請(qǐng)求(尋求支持)、發(fā)出指令(尋求執(zhí)行)。

三、簡(jiǎn)短說(shuō)話題干要求：給你兩分鐘的時(shí)間準(zhǔn)備。

當(dāng)聽(tīng)到“開(kāi)始錄音”的信號(hào)時(shí)，請(qǐng)根據(jù)所給的提示用6句以上的英語(yǔ)句子在90秒鐘內(nèi)進(jìn)行敘述。當(dāng)你聽(tīng)到要求 “停止錄音”的信號(hào)時(shí)，應(yīng)立即終止敘述。這個(gè)題目的特點(diǎn)是給出文字或圖片信息，要考生結(jié)合所給的信息，用自己的語(yǔ)言說(shuō)話。給出的信息必須全部用上。做這種題要注意以下內(nèi)容：

1. 時(shí)態(tài)。在準(zhǔn)備過(guò)程中確定一種時(shí)態(tài)，說(shuō)話時(shí)態(tài)盡量用一種時(shí)態(tài);

2. 人稱。確定好說(shuō)話過(guò)程中的主人稱;

3. 順序。確定好講述信息的先后順序。對(duì)于圖片題，要先從圖片中寫(xiě)出信息來(lái)。

4. 連貫。說(shuō)話過(guò)程中盡量用恰當(dāng)?shù)倪B詞使說(shuō)話連貫;

5. 去除口頭禪。注意不要有er，en,等口頭禪;

6. 切忌自言自語(yǔ)，切忌講中文，切忌長(zhǎng)久停頓。

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這一期的北京中考英語(yǔ)口語(yǔ)小編就介紹到這里，在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，同學(xué)們一定要掌握兩個(gè)規(guī)律，先進(jìn)個(gè)是聽(tīng)力的問(wèn)題，另一個(gè)就是語(yǔ)法的使用，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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