北京八少八素的報(bào)名表怎么填

2020-04-10 21:31:02 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京八少八素的報(bào)名表怎么填！八少八素的診斷重要嗎？那么大家在診斷前都是怎么準(zhǔn)備的呢？可以多多查閱一下相關(guān)資料哦~下面是小編今天給大家?guī)?lái)的北京八少八素的報(bào)名表怎么填！一起來(lái)看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助。

　　報(bào)名辦法

　　1.在北京八中官網(wǎng)：www.no8ms.bj.cn 上填報(bào)報(bào)名信息，具體填報(bào)辦法詳見“激發(fā)興趣教育招生報(bào)名流程”。

　　2.報(bào)名時(shí)間：

　　2019年6月26日晚上19:00開始-2019年6月29日晚上19:00結(jié)束，網(wǎng)上提交報(bào)名信息，經(jīng)初審?fù)ㄟ^(guò)后，按照要求參加自主體驗(yàn)。

　　報(bào)名初審?fù)ㄟ^(guò)，請(qǐng)及時(shí)查看”甄別系統(tǒng)操作說(shuō)明”并下載安裝"北京八中激發(fā)興趣兒童自我體驗(yàn)甄別系統(tǒng)”，以免耽誤自主體驗(yàn)及初選甄別。

　　3.溫馨提示:

　　此項(xiàng)目是針對(duì)智力激發(fā)興趣兒童的早期培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目,選擇與檢測(cè)都是針對(duì)智力激發(fā)興趣兒童進(jìn)行的,適合的教育才是較好的教育，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，為了孩子自然良好的成長(zhǎng)，請(qǐng)家長(zhǎng)理性客觀把握。報(bào)名過(guò)程中請(qǐng)不要提供培訓(xùn)經(jīng)歷以及培訓(xùn)成績(jī)，如果提供，報(bào)名無(wú)效。

　　鑒別初選時(shí)間

　　(1)自主體驗(yàn)(熟悉體驗(yàn)系統(tǒng))：2019年6月30日(周日)上午9：30進(jìn)入系統(tǒng)，10：00一11:00體驗(yàn)體驗(yàn)時(shí)長(zhǎng)：60分鐘

　　(2)初選甄別(正式網(wǎng)上初選)：2019年7月7日(周日)上午9：30進(jìn)入系統(tǒng)，10:00-11：00甄別甄別時(shí)長(zhǎng)：60分鐘

　　7月12日網(wǎng)上查詢初選結(jié)果，查詢時(shí)間截止到7月12日20：00。請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必及時(shí)查詢初選結(jié)果，以免耽誤后續(xù)甄別活動(dòng)。

　　學(xué)校網(wǎng)址：www.no8ms.bj.cn

　　咨詢電話：

　　激發(fā)興趣教育創(chuàng)新實(shí)踐中心

　　少兒班：010—59733720

　　素質(zhì)班：010--59733501

　　電話咨詢時(shí)間：周一至周五 9：00—11：00

　　北京市第八中學(xué)

　　2019年6月26日

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小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法

　　課文預(yù)讀“兩步法”

　　學(xué)習(xí)語(yǔ)文的先進(jìn)步就是預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)的好處很多。你養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣以后，不但能更好地學(xué)習(xí)新課，而且還能提高自學(xué)語(yǔ)文的能力。有人作過(guò)這樣的比喻：掌握好預(yù)習(xí)的方法，就像獲得一把“金鑰匙”一樣重要。在這里，“金鑰匙”就是指自學(xué)能力。怎樣做好預(yù)讀課文呢?

　　先進(jìn)步，粗讀——掃除障礙。預(yù)習(xí)一篇課文，先要粗讀一遍。遇到疑難的字、詞，要查一查字典、詞典，掃除障礙。只有做好這些準(zhǔn)備工作，才能通順地朗讀課文，了解課文大意，并加深對(duì)課文的理解。例如：《岳陽(yáng)樓記》中，“浩浩湯湯”中的“湯”(shāng)容易讀錯(cuò)，當(dāng)“水流大而急”講。“薄暮冥冥”中的“冥”(míng)當(dāng)“昏暗”講，這樣就容易理解了。

　　第二步，細(xì)讀——找出問(wèn)題。細(xì)讀就是認(rèn)真細(xì)致地讀。試著分段，概括段意、中心思想。逐句、逐段地讀，提出疑難問(wèn)題。例如，預(yù)習(xí)《孔乙已》這篇小說(shuō)，文章為什么說(shuō)“孔乙已是站著喝酒而穿長(zhǎng)衫的先進(jìn)人呢?”并在句子下面畫一道線，打上一個(gè)“?”號(hào)，等上課時(shí)，帶著這個(gè)疑問(wèn)用心聽老師講解，那時(shí)，會(huì)很快明白的。當(dāng)然，預(yù)習(xí)時(shí)，千萬(wàn)別忘了研讀每課前的“預(yù)習(xí)提示”和“閱讀提示”。“預(yù)習(xí)提示”主要是針對(duì)課文的重點(diǎn)和難點(diǎn)提出一些啟發(fā)性問(wèn)題，引起孩子的思考，不要求回答，同時(shí)提出一些字詞，要求孩子利用工具書去理解和掌握。預(yù)習(xí)可以使同學(xué)們嘗到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，上課時(shí)，老師提問(wèn)，同學(xué)們也能對(duì)答如流了。

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