北京初一分班考知識點(diǎn)數(shù)學(xué)

2020-04-16 16:02:13 　來源：百度文庫

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北京初一分班考知識點(diǎn)數(shù)學(xué)！馬上就要分班診斷了，同學(xué)們的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)都整理好了嗎，沒有整理好的同學(xué)們，來看看小編為大家整理的數(shù)學(xué)知識點(diǎn)吧，下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京初一分班考知識點(diǎn)數(shù)學(xué)！一起來看看吧，希望可以給各位同學(xué)帶來幫助。

1．?dāng)?shù)軸

（1）數(shù)軸的概念：規(guī)定了原點(diǎn)、正方向、單位長度的直線叫做數(shù)軸．數(shù)軸的三要素：原點(diǎn)，單位長度，正方向．

（2）數(shù)軸上的點(diǎn)：所有的有理數(shù)都可以用數(shù)軸上的點(diǎn)表示，但數(shù)軸上的點(diǎn)不都表示有理數(shù)．（一般取右方向?yàn)檎较�，�?shù)軸上的點(diǎn)對應(yīng)任意實(shí)數(shù)，包括無理數(shù)．）

（3）用數(shù)軸比較大�。阂话銇碚f，當(dāng)數(shù)軸方向朝右時，右邊的數(shù)總比左邊的數(shù)大．

2．相反數(shù)

（1）相反數(shù)的概念：只有符號不同的兩個數(shù)叫做互為相反數(shù)．

（2）相反數(shù)的意義：掌握相反數(shù)是成對出現(xiàn)的，不能單獨(dú)存在，從數(shù)軸上看，除0外，互為相反數(shù)的兩個數(shù)，它們分別在原點(diǎn)兩旁且到原點(diǎn)距離相等．

（3）多重符號的化簡：與“+”個數(shù)無關(guān)，有奇數(shù)個“﹣”號結(jié)果為負(fù)，有偶數(shù)個“﹣”號，結(jié)果為正．

（4）規(guī)律方法總結(jié)：求一個數(shù)的相反數(shù)的方法就是在這個數(shù)的前邊添加“﹣”，如a的相反數(shù)是﹣a，m+n的相反數(shù)是﹣（m+n），這時m+n是一個整體，在整體前面添負(fù)號時，要用小括號．

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2020初中分班診斷考什么

其實(shí)我們還是有很多地方可以去準(zhǔn)備的。按照往年的經(jīng)驗(yàn)，只要你認(rèn)真從以下幾方面去準(zhǔn)備了，很多平時成績一般的孩子都能異軍突起考出很好的成績。

1、對診斷引起足夠的重視，及時調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)。

我們要及時調(diào)整狀態(tài)，把還處于假期中比較放松的心情調(diào)整到診斷緊張的狀態(tài)中，千萬不要再想著時間還長，初中才剛開始呢，等耍一段時間再說。初中一開始就要抓緊，只有在初一把基礎(chǔ)打牢了后面到初二、初三遇到難度較大的題目時才能做到游刃有余，否則一步慢步步都會慢。這種態(tài)度的轉(zhuǎn)變對于即將開始的初中學(xué)習(xí)也是很重要的，不要一開始就輸在了起跑線上。

2、對小學(xué)的知識再次進(jìn)行復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。

我們要及時把以前學(xué)過的基本概念、公式、定理、自己比較薄弱的環(huán)節(jié)全部再復(fù)習(xí)一遍。以前沒弄懂的現(xiàn)在一定把它弄懂，會的題目進(jìn)一步加深。在別人都在玩耍的時候你在學(xué)習(xí)，充分利用玩耍時間查漏補(bǔ)缺，真正做到有備而考。相反，如果你沒有去復(fù)習(xí)準(zhǔn)備，很多新生在經(jīng)過2個月的長假之后都把以前的知識全部忘記，會出現(xiàn)在考場上連基本的公式都想不起來了的狀況，再加上本身不在狀態(tài)，診斷必定一塌糊涂。

3、對功課題型和題量進(jìn)行了解，知己知彼。

有的孩子參加了六年級擇校診斷，對于診斷的題型和題量比較熟悉。但如果你沒參加過擇校診斷，那么你必須在考前有針對性的做幾套功課。入學(xué)診斷的難度和題量和小學(xué)學(xué)校里面的診斷完全不在一個檔次上，無論從診斷范圍、功課分值分配、功課類型、考察深度等各方面都進(jìn)行了加深，因此僅靠小學(xué)的哪些知識肯定不夠。必須拿到我們的模擬試題，通過實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練，掌握答題的方法和技巧。

另外還有一個比較重要的注意點(diǎn)就是我們的書寫格式，因?yàn)榇舜伍喚砝蠋熓侵袑W(xué)的老師，答題要求也是參照中學(xué)的閱卷標(biāo)準(zhǔn)，相應(yīng)的我們的書寫格式必須按照中學(xué)的格式來書寫。比如答題時要“寫解”、列式寫“解原式”、解答題和應(yīng)用題要書寫解題過程等有明確要求的格式都必須注意，每年都有很多孩子(數(shù)學(xué)孩子尤其突出)因此而丟掉很多分，早日的形成這些解題習(xí)慣對于我們以后中學(xué)的學(xué)習(xí)都有很大的幫助。

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