2020語文北京各區(qū)中考模擬

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2020語文北京各區(qū)中考模擬！同學們在中考到來之前，其實可以多做一些關于中考的模擬試題，語文就是要多做多背，同學們要花點時間在語文這個科目上面，尤其是刷題的時候，同學們審題一定要認真一些。下面，小編為大家?guī)��?span style="color:#f00;">2020語文北京各區(qū)中考模擬。

2020語文北京各區(qū)中考模擬

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2020語文北京各區(qū)中考準備在即

1、準備充分，每天按計劃復習字詞、詩歌名句、重點文言文……。

2、關注近期的社會熱點問題(2020年5月前)，能提出自己的觀點。

3、收集4-6篇不同類型的作文范文，進行借鑒。

一、記敘文

(一)如何梳理、概括、補充故事情節(jié)：

1、解題思路

(1)辨析線索，了解文章大意(關于誰的什么事)；

(2)依據(jù)線索，感知故事情節(jié)的發(fā)展過程；

(3)選取固定角度，概括故事情節(jié)(為了避免在概括小說的故事情節(jié)時前后內(nèi)容互相交錯，或者在補充故事情節(jié)時前后混亂，主次不分，在理順情節(jié)時需選取固定的角度，抓主要事件來概括�？梢允沁x取線索、主人公、心理變化等固定角度去概括.)

2、概括情節(jié)方式：誰+怎么樣+什么(概括故事情節(jié)時不想像、不修飾，語言簡潔)

(二)人物形象分析：(即分析人物是一個怎樣的人，或人物有怎樣的思想性格)

1、解題思路

(1)依據(jù)故事情節(jié)，聯(lián)系人物相關的事件與人物行為分析其性格；(對人物的分析，我們的困惑往往在于難以比較全面的把握其性格特征，所以分析人物時首先看他做了哪些事，并且按照故事情節(jié)的先后順序來抓取他所做的事，從事件中分析其性格)

(2)抓住文中凸顯人物性格的語言、動作等描寫句子去分析性格。(好的作品中往往有一些一句話凸顯出一個人物的描寫句子，這些句子往往刻畫出人物的靈魂，我們不能放過。)

(3)抓住文中暗示、點明人物性格的句子，直接抄下來。

(4)結合人物身份、地位、社會背景去理解分析。

2、概括人物形象的格式：XX是一個......的人，他......

(三)理解重點詞句的含義：

1、如何理解加點詞的含義：

(1)了解詞的字典意義；

(2)結合句中所關聯(lián)的事件、人物相關的行為理解詞語所表達的思想性格、心理、情感等；

(3)指代性詞語，在上下文找其具體內(nèi)容。

2、如何理解句子的含義(這類句子指抒情、議論句，往往蘊含深刻)：

(1)抓取句中的關鍵詞，理解感知表層含義；

(2)結合與句子相關聯(lián)的事件，理解出人物的思想、心理、性格或言外之意；

(3)結合主旨理解深意。

3、如何賞析修辭句：修辭手法+句子表達的含義+修辭的一般作用

1)比喻句：運用比喻修辭，將XX比作XX，生動形象的寫出了……，表達了作者的……情感。

2)擬人句：運用擬人修辭手法，將XX人格化，生動形象的寫出了……，表達了作者的……情感。

3)排比句：運用排比，增強語勢，突出了……

4、如何分析人物描寫句子：運用了XX描寫方法，刻畫了人物的……性格，表達了作者……情感

(四)重點句子的作用分析

開頭句：(1)開篇點題或統(tǒng)領全文(2)開門見山(3)設懸(4)埋下伏筆(5)做鋪墊

中間句：(1)承上啟下(2)形成對比(3)襯托、渲染、設懸、埋下伏筆、做鋪墊等

結尾句：(1)總結全文(2)升華主旨、畫龍點睛、卒章顯志(3)首尾呼應(4)照應標題

貫穿全文的句子：起線索作用

(五)主旨的把握(理解記敘性文章的主旨，要善于把握文章的特色，選取切入點理解其主旨。

二、議論文

(一)如何理順論證過程(例：請分析第③——⑦的論證過程，或分析第③段的論證過程)

答題思路：

1、整體把握文章，區(qū)分清楚文章的論證結構，即：引論、本論、結論；

2、了解題目所要求分析的自然段的大意；

3、區(qū)分各段落屬于論述結構的那一個環(huán)節(jié)；

4、弄清段落(或句子)之間的邏輯關系(如：正反對比關系等)

答題模式：

首先，第段提出……觀點；然后，第段運用……論證方法，使用XXX論據(jù)，證明了……；其次，第段又……；較后，得出了(或強調(diào)了)……觀點。

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