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北京中功課實(shí)數(shù)運(yùn)算!關(guān)于數(shù)學(xué)的運(yùn)算,這是非常重要的,很多同學(xué)在運(yùn)算的題目中丟分,這是非?上У,運(yùn)算應(yīng)該是數(shù)學(xué)中較簡(jiǎn)單的題目了,只要同學(xué)們的時(shí)候認(rèn)真一些,耐心一些,這少有不是什么大難題。下面,小編為大家?guī)?lái)北京中功課實(shí)數(shù)運(yùn)算。
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初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧60條:
1.學(xué)好數(shù)學(xué)要抓住三個(gè)“基本”:基本的概念要清楚,基本的規(guī)律要熟悉,基本的方法要熟練。
2.做完題目后一定要認(rèn)真總結(jié),做到舉一反三,這樣,以后遇到同一類(lèi)的問(wèn)題是就不會(huì)花費(fèi)太多的時(shí)間和精力了。
3.一定要全面了解數(shù)學(xué)概念,不能以偏概全。
4.學(xué)習(xí)概念的較終目的是能運(yùn)用概念來(lái)解決具體問(wèn)題,因此,要主動(dòng)運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)概念來(lái)分析,解決有關(guān)的數(shù)學(xué)問(wèn)題。
5.要掌握各種題型的解題方法,在訓(xùn)練中有意識(shí)的地去總結(jié),慢慢地培養(yǎng)適合自己的分析習(xí)慣。
6.要主動(dòng)提高綜合分析問(wèn)題的能力,借助文字閱讀去分析理解。
7.在學(xué)習(xí)中,要有意識(shí)地注意知識(shí)的遷移,培養(yǎng)解決問(wèn)題的能力。
8.要將所學(xué)知識(shí)貫穿在一起形成系統(tǒng),我們可以運(yùn)用類(lèi)比聯(lián)系法。
9.將各章節(jié)中的內(nèi)容互相聯(lián)系,不同章節(jié)之間互相類(lèi)比,真正將前后知識(shí)融會(huì)貫通,連為一體,這樣能幫助我們系統(tǒng)深刻地理解知識(shí)體系和內(nèi)容。
10.在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中可以利用口訣將相近的概念或規(guī)律進(jìn)行比較,搞清楚它們的相同點(diǎn),區(qū)別和聯(lián)系,從而加深理解和記憶。弄清數(shù)學(xué)知識(shí)間的相互聯(lián)系,透徹理解概念,知道其推導(dǎo)過(guò)程,使知識(shí)條理化,系統(tǒng)化。
11.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),不僅要關(guān)注題型,更要關(guān)注典型題型。
12.對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科中的某些原理,定理,公式,不僅要記住它的結(jié)論,而且要了解這個(gè)結(jié)論是如何得出的。
13.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),要熟記并正確地?cái)⑹龈拍詈鸵?guī)律性?xún)?nèi)容。
14.在學(xué)習(xí)中要注意理解,開(kāi)拓思路,變抽象為具體,逐漸培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
15.適當(dāng)?shù)貙?duì)概念進(jìn)行分類(lèi),可以使所學(xué)的內(nèi)容化繁為簡(jiǎn),重點(diǎn)突出,脈絡(luò)分明,便于進(jìn)行分析,比較,綜合,概念。
16.數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)較忌諱的就是對(duì)所學(xué)的知識(shí)模糊不清,各知識(shí)點(diǎn)混淆在一起,為了避免這一狀況,同學(xué)們要學(xué)會(huì)寫(xiě)“知識(shí)結(jié)構(gòu)小結(jié)”。
17.學(xué)會(huì)對(duì)題型題目的拆分和組合,學(xué)會(huì)從多角度,多方面來(lái)分析和解決典型題目,從中概括出基本題型和基本規(guī)律方法。
18.將同一類(lèi)數(shù)學(xué)知識(shí)根據(jù)相互之間的聯(lián)系歸納成一個(gè)有機(jī)整體,從而達(dá)到整體記憶的目的。
19.結(jié)合各類(lèi)題的特點(diǎn)進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)性訓(xùn)練,多與同學(xué)和老師交流,溝通,汲取他人的智慧,節(jié)約時(shí)間,提高做題速度提供助力和質(zhì)量,提高應(yīng)變能力。
20.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)要循序漸進(jìn),只要打好了根基,才能逐步提高。
21.解決數(shù)學(xué)問(wèn)題,關(guān)鍵是建立正確的數(shù)學(xué)理念,要從數(shù)學(xué)角度去思考,利用數(shù)學(xué)規(guī)律去解決。
22.上課認(rèn)真聽(tīng)講是打好數(shù)學(xué)基礎(chǔ)的重要環(huán)節(jié),也是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)的根本途徑。
23.在解決問(wèn)題時(shí),我們可以試著用不同的方法,如假設(shè)法,特殊值法,整體法。
24.深刻理解知識(shí)點(diǎn),仔細(xì)閱讀課本,認(rèn)真聽(tīng)講,理解聯(lián)系實(shí)際。
25.認(rèn)真聽(tīng)講,一方面能更好地掌握知識(shí)的來(lái)龍去脈,加深理解,另一方面,還能學(xué)會(huì)老師分析問(wèn)題,解決問(wèn)題的思路方法。
26.聽(tīng)老師講評(píng)時(shí),自己要先想一想該題如何做,然后看老師的解法是否相同,即想一想自己是否跟老師的思路相同?床⑾肜蠋煱鍟(shū)上的解題過(guò)程,想想自己是否也能這樣寫(xiě),想想老師的解題過(guò)程是不是有漏洞。
27.預(yù)習(xí)時(shí)需要注意三點(diǎn):先進(jìn),學(xué)會(huì)用筆;第二,重視功課題目;第三,分開(kāi)預(yù)習(xí)。
28.不要為某一門(mén)或幾門(mén)課程的學(xué)習(xí)成績(jī)不理想而煩惱,盡情地發(fā)揮你的特長(zhǎng),他能幫你重塑自信,要知道,自信是成功的先進(jìn)要訣。
29.在課堂上要注意以下三點(diǎn):先進(jìn),神情專(zhuān)注,緊跟講課思路;第二,善于做筆記;第三,積極回答問(wèn)題,勇于提出問(wèn)題。
30.要想真正了解,認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己,需要有直面自我和揭露自我的勇氣。
31.復(fù)習(xí)是一個(gè)對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提高的過(guò)程。
32.知道事物應(yīng)該是什么樣,說(shuō)明你是聰明的人;知道事物實(shí)際是什么樣,說(shuō)明你是有經(jīng)驗(yàn)的人;知道怎樣使事物變得更好,說(shuō)明你是有才能的人。
33.人們常說(shuō),時(shí)間就是生命,那么管制時(shí)間就是支配生命,學(xué)會(huì)管理自己的時(shí)間,我們就可以做時(shí)間的主人,做生命的主人,做自己的主人。
34.化整為零的做法看似麻煩,其實(shí)效率很高,因?yàn)樗先四X記憶的規(guī)律,反而能夠節(jié)約時(shí)間。
35.比喻可以將平淡無(wú)味的知識(shí)變?yōu)樯鷦?dòng)有趣的知識(shí),老師總是善于運(yùn)用比喻加深孩子們的理解,孩子們也要善于利用比喻來(lái)幫助自己記憶。
36.透徹理解的基礎(chǔ)是深刻記憶,教學(xué)知識(shí)以理解和運(yùn)用的方式記憶較為適宜,如果有形式相近的公式,定理等,可以通過(guò)對(duì)比列表的方式記憶。
37.不要將學(xué)習(xí)看成是一個(gè)枯燥的邏輯思維過(guò)程,在自己的學(xué)習(xí)生活中,大膽地運(yùn)用想象力,對(duì)于提高學(xué)習(xí)成績(jī)是很有幫助的。
38.如果我們將每一次上課都當(dāng)成一次小小的戰(zhàn)斗,那么,課前充分預(yù)習(xí)則如同戰(zhàn)前的秣馬厲兵一樣,是非常必要的。
39.面對(duì)挫折要有意識(shí)地調(diào)節(jié)自己的心理狀態(tài),不要把注意力放在體驗(yàn)痛苦上面。
40.保持身體健康,維護(hù)機(jī)體活力,是一份持久的工作,要注意培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣,堅(jiān)持鍛煉,保證生活節(jié)制有序。
41.學(xué)會(huì)清理和表達(dá)自己的情緒和情感,認(rèn)識(shí)情緒與自己身心健康的重大關(guān)系,進(jìn)而學(xué)會(huì)調(diào)節(jié)和控制自己的情緒,擁有健康快樂(lè)的青春年華。
42.學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱苦的腦力勞動(dòng),如果學(xué)習(xí)過(guò)于緊張,持續(xù)時(shí)間過(guò)長(zhǎng),就會(huì)產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞。
43.學(xué)習(xí)疲勞不僅會(huì)影響你的學(xué)習(xí)效率,更重要的是,過(guò)度的學(xué)習(xí)疲勞還會(huì)傷害你的身體,影響你的健康。
44.俗話(huà)說(shuō),一分耕耘,一分收獲。人要成長(zhǎng),就要付出努力,學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事,要想取得好成績(jī)就必須付出相應(yīng)的勞動(dòng)。
45.數(shù)和形的種種內(nèi)在聯(lián)系,特別是它們的本質(zhì)屬性和科學(xué)規(guī)律,僅僅依靠感覺(jué),知覺(jué)或表象是難以認(rèn)識(shí)的,只要通過(guò)思維才能深刻理解,牢固掌握。
46.人不光要靠他生來(lái)就擁有的一切,更要靠他從學(xué)習(xí)中所得的一切來(lái)造就自己。
47.急功近利容易導(dǎo)致失敗,學(xué)習(xí)應(yīng)該是循序漸進(jìn)的。
48.針對(duì)不同類(lèi)型的題目,我們可以用各種各樣的方法,在訓(xùn)練中要根據(jù)實(shí)際情況選擇正確的方法,就會(huì)省時(shí)省力地完成題目。
49.聽(tīng)課時(shí)應(yīng)該始終跟著老師的思路,善于抓住老師講解中的關(guān)鍵詞,構(gòu)建自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。
50.把上一節(jié)課解題時(shí)的分析推理過(guò)程重新感悟,提煉一下,有助于對(duì)新課程內(nèi)容的理解。
51.利用圖表進(jìn)行比較復(fù)習(xí),能幫助我們準(zhǔn)確,到位地復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)。
52.對(duì)于有明顯遞進(jìn)關(guān)系的知識(shí),可以畫(huà)一個(gè)知識(shí)線(xiàn)路圖。
53.做題是鞏固知識(shí)較有效的方法,是學(xué)習(xí)過(guò)程中不可忽視的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
54.不要覺(jué)得課本的例題老師講過(guò)就算過(guò)去了,要知道例題往往較能考查你的基本知識(shí)掌握得是否牢固。
55.題后思考是我們提高知識(shí)層次,加深思維深度,增強(qiáng)自己思維嚴(yán)密性的一種行之有效的方法。
56.把做完的結(jié)果代入題目中,看能否反向求解出原題所給的已知量,或是從求得的結(jié)論向已知條件推導(dǎo),看是否與原題的已知條件吻合。
57.“工欲善其事,必先利其器”——優(yōu)秀孩子都非常善于使用學(xué)習(xí)資料鞏固記憶,從而提高成績(jī)。
58.課本始終是同學(xué)們學(xué)習(xí)的重點(diǎn),因此,我們不僅要把課本中的概念,公式掌握牢固,而且不能忽略課本中的小細(xì)節(jié)。
59.參考書(shū)上的三類(lèi)題目不必做:已經(jīng)完全掌握了的題目不必做,超出中考大綱的題目不必做,太偏太怪的題目不必做。
60.老師所提的問(wèn)題,往往是相關(guān)知識(shí)的重點(diǎn),難點(diǎn)或是孩子容易出錯(cuò)的地方,當(dāng)別的同學(xué)發(fā)言時(shí),要注意聽(tīng),邊聽(tīng)邊分析。
成績(jī)好的人為什么成績(jī)好,其實(shí)就是因?yàn)樗麄冊(cè)谀憧床灰?jiàn)的地方繼續(xù)努力,所以才會(huì)有一個(gè)漂亮的成績(jī),想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà):!
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