綜合素質評價招生面試內容有哪些？北京的同學們應該知曉

2020-05-05 23:31:50 　來源：網(wǎng)絡整理

綜合素質評價招生刪掉內容有哪些？北京的同學們應該知曉！綜合評價招生是在高考前進行的招生診斷，想要順利通過的話，就要充分了解它的考核方式，下面小編今天就給大家?guī)砭C合素質評價招生刪掉內容有哪些？北京的同學們應該知曉！

　　考官期望

　　刪掉中的問題，往往沒有答案，但刪掉官心里是有預期的。如果你的回答滿足了刪掉官的期望值，那你將贏得刪掉官的認可，但問題是孩子們的有限學識如何能讓淵博的教授們滿意?梁同學想報華工的建筑學專業(yè)，在模擬刪掉中，他被問到“建筑與房地產的區(qū)別與聯(lián)系”，梁同學認為建筑是美學，房地產是營利企業(yè)，但泛泛而談顯然會令考官不滿意。還有一位報考經(jīng)濟學的同學在模擬刪掉中被問到“請談談旅游鞋與鴿子的關系”，該同學顯然問懵了，回答說“我去旅游，穿著旅游鞋，看見了鴿子”。

　　點評：“建筑與房地產”的問題，從社會現(xiàn)實的角度去談，未必就是刪掉官的期望，如果從專業(yè)的視角去認識兩者之間的關系，也許更讓刪掉官滿意。“旅游鞋與鴿子”的問題，刪掉官其實期待的是一個故事，編造一個無中生有的故事，不是聰明之舉，但從經(jīng)濟學專業(yè)的角度，找出旅游鞋與鴿子之間的經(jīng)濟關系，從而說明大的經(jīng)濟問題，這顯然會大大超出刪掉官的期望值。

　　誰來破冰

　　無領導小組刪掉是高校比較喜歡運用的刪掉方式之一。在模擬刪掉中，6名孩子被編成一組，討論“逆境出人才，是否有道理”話題。大家經(jīng)過20分鐘的討論，達成了一個觀點，少有的順境和少有的逆境都不利于人才的成長，動態(tài)平衡較有利。

　　點評：拿到一個問題，先進步要界定概念，也就是破冰。在上面“逆境出人才”這個話題中，首先要界定什么是逆境，什么是順境，從對象、地域、時間等不同的維度來界定逆境，這樣才有討論的范圍，否則，6個人討論深入不下去。

　　化有形為無形

　　高校刪掉有一定的程序，但過分拘泥于形式，形成刻板印象，一眼就看出是經(jīng)過培訓的孩子，反而會適得其反，給刪掉官留下不好的印象。在模擬刪掉中，有的孩子在無領導小組討論中看著手表給大家計時，自己卻沒有參與進討論中。還有的孩子太過于包裝，為了做一個leader，一直在引導大家走程序，甚至討論開始前，就迫不及待地跳出來先進個發(fā)言。

　　點評：綜評刪掉，有形的是形式，無形的是思維。孩子參加模擬刪掉也好，參加輔導訓練也罷，千萬不要在形式上做文章，須知千篇一律的自我介紹反而是較讓刪掉官厭惡的。在無領導小組討論中，leader所起的作用是一種思維的引導，leader是小組有機的一分子，而不是游離于小組之外的記時員。

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