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高三模擬診斷的目的是為了查缺補漏,發(fā)現(xiàn)自己的不足,了解自己在哪些方面不夠扎實,哪些知識點沒有掌握,高考中有些什么樣的答題技巧等,然后進行針對性地學習和提高。考生要把診斷定位為暴露高考學習中問題的機會,在診斷中問題暴露越多,也就會越全面了解自己,針對性學習的效果就越好,意味著對知識的掌握程度扎實有效。所以高三考生應以愉悅和快樂的心情來對待平時診斷中出現(xiàn)的問題,并以切實的行動將其彌補之;
模高后不要攀比。絕大多數(shù)學校在進行?己蠖紩邢鄳奈恢贸鰜,在這種情況之下,建議高三考生要具有“要跟自己比,莫與他人攀”的心態(tài),也就是審視自己診斷所暴露的問題的原因、哪些方面的知識和技能不夠扎實,哪些方面的知識點還沒有掌握等,同時做到診斷中易錯題重新演練,在演練的過程中查找自己出問題的地方,不留知識死角。這樣可以找出自己的薄弱環(huán)節(jié),再通過針對性地復習和鞏固。
提高成績,這才是高三模擬診斷的真實目的;不要太看重結果。很多孩子覺得考得差了,就會失去自信,覺得高三模擬考成績這么低,還那么累的去復習干嘛?”很多孩子在模擬考后將成績看得太重,有途網(wǎng)小編建議,不要過分強調(diào)自己高考能不能成功,而是要考慮怎樣才能成功。所以較應該做的就是盡自己較大的努力去學習,注重過程而不對結果過分地計較,平靜從容,不偏不執(zhí),苦中作樂;同時告訴自己:我一定能學好,我的身上還有很大的潛力可以挖掘,然后以自己較大的努力去學習,那么學習效率的提高以及成功也就會緊隨而來。
一模考后,應該怎樣復習高中數(shù)學?
1、明確模擬訓練的目的,不但檢測知識的全面性,方法的熟練性和運算的準確性,更是訓練書寫規(guī)范,表述準確的過程。查漏補缺,以"錯"糾錯,每過一段時間,就把"錯題筆記"或標記錯題的試題有側重地看一下。查漏補缺的過程也就是反思的過程,逐漸實現(xiàn)保強攻弱的目標。
2、嚴格有規(guī)律地進行限時訓練。特別是鞏固對解答選擇題、填空題的限時訓練,將平時診斷當作高考,嚴格按時完成,并在速度體驗中提高正確率。保證常規(guī)題型的堅持訓練,做到百無一失,對學有余力的孩子,可適當拓展高考中難點的訓練。
3、注重題后反思總結,出現(xiàn)問題不可怕,可怕的是不知道問題的存在,在復習中出現(xiàn)的問題越多,說明你距離成功越近,及時處理問題,爭取"問題不過夜"。重視每次模擬診斷的臨考前狀態(tài)的調(diào)整及考后心理的調(diào)整,以平和的心態(tài)面對高考。
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