等級(jí)賦分制怎么選科好?北京高中生選科資訊分享

2020-05-23 12:25:29 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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等級(jí)賦分制怎么選科好?北京高中生選科資訊分享！高考賦分制什么意思，新高考如何換算等級(jí)賦分。賦分制是按照你分?jǐn)?shù)位置的百分比而不是卷面分?jǐn)?shù)來(lái)成績(jī)的一種方法，用于選考科目的成績(jī)統(tǒng)計(jì)。下面小編今天就給大家?guī)?lái)等級(jí)賦分制怎么選科好?北京高中生選科資訊分享！

新高考如何換算等級(jí)賦分

　　1.卷面助力能力為100分。

　　2.成績(jī)分為21個(gè)檔位。

　　成績(jī)?nèi)绾钨x分?我們舉個(gè)例子說(shuō)明：

　　某次診斷，小明歷史卷面考了80分，在全省位置1%以內(nèi)，較后等級(jí)賦分變?yōu)榱?00分。而小張物理卷面考了80分，在全省位置37%—43%以內(nèi)，較后等級(jí)賦分變?yōu)榱?6分。

　　也就是不論分?jǐn)?shù)論檔位，你的分值在所有考生中的相對(duì)位置才是決定選考較終成績(jī)的因素。

　　賦分制與原始分的區(qū)別

　　——原始分，重點(diǎn)在分?jǐn)?shù)

　　現(xiàn)行的8省新高考就是采用原始分。即考生卷面考了多少分，高考較終成績(jī)就是多少分(分值范圍為0~750分)。通過(guò)對(duì)全省考生高考分?jǐn)?shù)(個(gè)別孩子加上政策加分)從高到低進(jìn)行排序，確定考生所在的位置位次。

　　從教育測(cè)量學(xué)觀點(diǎn)看，它的優(yōu)點(diǎn)是直觀，簡(jiǎn)便，但它是一種少有分?jǐn)?shù)，只能反映考生卷面得分情況，難以客觀表明個(gè)體考生在總體中所處水平(或位次)的高低。高考是一次選擇性測(cè)驗(yàn)，考生能夠被哪個(gè)檔次的院校所錄取，較終是由考生所在的位次決定，也就是在競(jìng)爭(zhēng)者群體中的相對(duì)位置，而非原始分。

　　采用原始分，中等學(xué)校也能招到好孩子，學(xué)校之間的差距就能縮小，有利于教育均衡發(fā)展、學(xué)校公平競(jìng)爭(zhēng)，但是也可能會(huì)發(fā)生同一分?jǐn)?shù)的人扎堆，高校錄取工作變難的情況。

　　采用原始分的重要前提是考生的診斷內(nèi)容相同，即大文大理時(shí)代，在控制這一變量之后通過(guò)分?jǐn)?shù)的高低來(lái)篩選考生是能體現(xiàn)教育公平的。但是當(dāng)考生考生內(nèi)容不一致(變量不一致)的時(shí)候，采用原始分就使考生之間變得沒(méi)有可比性，失去了篩選的意義。所以相對(duì)于原始分，3+3模式采用賦分制更加科學(xué)，公平。

　　另外學(xué)而思愛(ài)智康的老師準(zhǔn)備了

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　　為什么要實(shí)行等級(jí)賦分?

　　你也許覺(jué)著等級(jí)賦分很不公平，但實(shí)際上，實(shí)行等級(jí)賦分就是為了高考更公平，這是怎么回事?

　　舉個(gè)例子：北京大學(xué)的漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)對(duì)孩子的選課沒(méi)有要求，也就是說(shuō)任何組合都可以選這個(gè)專業(yè)，加入小明選了理化生組合，小紅選了政史地組合，結(jié)果理化生各科試題難度都大于政史地，小明是班級(jí)優(yōu)秀的孩子，分班前成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于小紅，結(jié)果會(huì)怎么樣?小紅因?yàn)檫x擇了題目難度小的組合，而考入了北京大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，而小明則可能落選了，這是不是很不公平?

　　新高考下，因?yàn)闊o(wú)法平衡各科難度，所以實(shí)行等級(jí)賦分，讓選擇同一科的同學(xué)進(jìn)行對(duì)比，然后賦分，這樣有利于解決因試題難度不同而導(dǎo)致的不公平，似乎也是新高考選課模式下先進(jìn)的選擇。

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