北京初中語文詩歌鑒賞文意理解題解題方法

2020-05-28 12:27:42 　來源：百度文庫

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北京初中語文詩歌鑒賞文意理解題解題方法！在中華五千年的燦爛文明里,古典的詩歌是瑰寶.中國,更是詩的國度,詩詞是人們表達(dá)自己情感的一種方式,學(xué)會對詩詞的欣賞能人的欣賞品味,更能陶冶人們的情操，所以初中語文教學(xué)里一直把對詩詞的欣賞作為重點(diǎn),也是中考語文的可能會考知識點(diǎn)，大家要認(rèn)真的學(xué)習(xí)喲。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">北京初中語文詩歌鑒賞文意理解題解題方法。

北京初中語文詩歌鑒賞文意理解題解題方法

　　詩歌鑒賞五步法

　　先看一下詩歌是哪一類(按表現(xiàn)手法分為現(xiàn)實(shí)主義和浪漫主義：按內(nèi)容分為田園詩、邊塞詩等)

　　古詩一般選擇唐詩宋詞，以抒情詩居多，抒情詩可分寫景抒情，借古感懷，托物言志。寫景抒情詩主要把握景和情的關(guān)系;借古感懷詩，一般要把握古和今的關(guān)系，可以以古喻今，也可以古諷今;托物言志詩主要領(lǐng)悟物和志的關(guān)系，借何物顯何志，這是先進(jìn)步。

　　到詩詞的后半部分去找詩的中心(作者要抒的情，要表達(dá)的志)。

　　看詩詞的前半部分，想一想，寫了哪些意象，這些意象構(gòu)成什么畫面，這些畫面有什么特點(diǎn)，對詩歌的中心有什么作用(這實(shí)際是景情相融，就是把握意境)

　　做到五必看：

　�、俦乜搭}目(題目常常是詩眼，或中心事件，有助于了解詩的內(nèi)容);

　�、诒乜醋髡�(知人論世，了解作者風(fēng)格);

　　③必看注釋(可以借此了解詩歌的感情基調(diào)，難懂的知識典故，有時答案也在其中);

　�、鼙乜疵�(中心句、詩眼常常在此。詩歌鑒賞也常常是名句的鑒賞);

　　⑤必看題干(題干的指向性很強(qiáng)，必須看清要求，必須結(jié)合原詩內(nèi)容、題干作答，不能空洞的闡述概念。答案必須有針對性、指向性，一定要問什么，答什么，要什么，給什么，這一點(diǎn)非常重要，可謂重中之重)。

　　看一看詩歌運(yùn)用了哪些手法，這樣古詩鑒賞就很容易做了。

　　組織成文時一般可用這樣的表達(dá)程式：這是一首什么類型的詩，詩人攝取了哪些景物組成了怎樣一幅畫卷(或通過什么形象的描寫刻畫)，從中寄寓了詩人怎樣的思想情感。在藝術(shù)特色上，主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，起到了怎樣的表達(dá)效果�；蜻@樣表述：這首詩采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法)技法，寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn)，表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想、感情，起到了(某某)作用。

　　總結(jié)：做詩歌鑒賞題時，先從大致瀏覽讀題開始，然后帶著問題讀詩文，較后歸納詩人的思想感情。

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初中語文記敘文閱讀輔導(dǎo)

　　初中課文中，記敘文所占比例較大。那么接下來就為大家整合了初中語文記敘文閱讀輔導(dǎo)。

　　記敘文講解

　　記敘文是以寫人記事、寫景狀物為主要內(nèi)容，結(jié)合議論和抒情，以敘述為主要表達(dá)方式的一種文體。從形式上看，新聞、通訊、特寫、傳記、報告文學(xué)、回憶錄、童話、寓言、散文、小說等都可以歸入廣義的記敘文。

　　記敘文閱讀題也是中考現(xiàn)代文閱讀題中較為廣泛，設(shè)計角度較為豐富的題型。因此，訓(xùn)練記敘文的閱讀能力就顯得尤為重要。

　　記敘文的閱讀應(yīng)在掌握了文體知識和閱讀方法的前提下進(jìn)行整體感知。

　�、倥逵洈⒌囊亍⒂洈⒌娜朔Q、記敘的線索、記敘的順序、詳寫與略寫、過渡與照應(yīng)，分辨記敘、說明、議論、描寫、抒情等多種表達(dá)方式，分析各種表達(dá)方式在文中的作用。

　�、谂逦恼碌膶懽魉悸罚盐瘴恼碌慕Y(jié)構(gòu)，理解文章的內(nèi)容，歸納中心思想。

　�、鄯直嫖恼碌念愋�。以寫人為主的記敘文，通過對人物外貌、語言、行動，心理活動描寫分析，理解人物的思想品質(zhì)，歸納中心思想。以敘事為主的記敘文，要抓事件因果概括內(nèi)容;結(jié)合事件還原人物精神;抓人物心理或“點(diǎn)睛”之筆，把握作者感情。

　�、芏温溟喿x，要明確段落內(nèi)容，分清層次，理解語段中句子之間的聯(lián)系，能抓住中心句或中心語。

　�、菰谌胬斫�、整體把握文章的基礎(chǔ)上，讀出個人的主觀感悟。

　　1.如何辨識順敘、倒敘、插敘，體會其作用?

　　在記敘文的閱讀材料中，弄清文章的行文思路;記敘順序和記敘手法，有助于對文章內(nèi)容的正確理解，準(zhǔn)確把握。

　　常見的敘述手法有順敘、倒敘、插敘等。

　　順敘是按照時間的先后順序敘述事件的發(fā)生、發(fā)展的全過程。順敘是記敘文中較常見的敘述方法。

　　倒敘是先敘述事件的結(jié)局，或把事件發(fā)展過程中較突出的片斷提到前面來寫，然后按時間

　　順序敘述事件發(fā)生、發(fā)展的經(jīng)過。采用倒敘的手法可造成強(qiáng)烈的懸念，增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果，尤能突出倒敘部分所體現(xiàn)的思想意義。

　　插敘是在敘述中心事件或主要情節(jié)發(fā)展過程中暫時中斷所敘線索而插入另一故事片段，補(bǔ)充交代或說明有關(guān)內(nèi)容，以埋下伏筆或照應(yīng)前文。插敘可使中心事件或主要情節(jié)顯得更加豐滿，更加嚴(yán)密。

　　三種敘述方法，相對而言，對倒敘和插敘的考查是重點(diǎn)。

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