2020北京中考沖刺全托

2020-06-21 10:20:42 　來源：網(wǎng)站整理

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2020北京中考沖刺全托！沖刺的時期，少有不能被其他的事情分心，因?yàn)橹锌嫉囊饬x和其他的診斷不一樣，這可能會關(guān)系到你未來高中的選擇，如果你想更穩(wěn)定的為這次診斷沖刺的話，給自己報一個全托班吧。下面，小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京中考沖刺全托。

2020北京中考沖刺全托

考生需要在參加語數(shù)外三科必選科目之后，還需要在物理、化學(xué)（生物）、歷史、地理、思想品德等5科中選擇三科參加診斷。

歷史、地理、思想品德等此前被認(rèn)為是“副科”的學(xué)科今年也較早進(jìn)入中考。對于新的中考改革，不少考生和家長在考前心里沒底，這讓不少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)找到了商機(jī)，推出各種新中考沖刺班、班，每天的培訓(xùn)價格以千元，價格動輒數(shù)萬元甚至達(dá)到10萬元。

現(xiàn)象：改革后科目變化大一個班9成孩子報班

臨近中考，有考生反映自己同班同學(xué)在班里“消失”了，北京青年報記者發(fā)現(xiàn)“新中考”先進(jìn)年，不少考生對于自己所選擇的科目表現(xiàn)出了心里沒底，希望能通過考前突擊培訓(xùn)尋求心里踏實(shí)。“我是6月份二模后才報的突擊小班，已經(jīng)是班上報得較晚的了。”海淀某優(yōu)秀中學(xué)的初三考生楊同學(xué)表示，雖然學(xué)校老師已是“頂配”，但作為中考改革后的先進(jìn)屆考生，幾乎人人在準(zhǔn)備前都選擇了外面的培訓(xùn)班，“我們班上的報班率達(dá)到95%左右”。

為何如此“依賴”考前培訓(xùn)班，這位同學(xué)解釋說，“中考改革后，大家都挺迷茫的，老師和同學(xué)都是，不知道考什么。尤其是史地政比較令人恐慌，以前都沒考過。似乎只有物理變化不大，所以我們同學(xué)絕大多數(shù)人都選了物理，而其他科目不上考前班，就很沒底”。

海淀一位選擇了一對一“全托”考前培訓(xùn)班的孩子表示，截至目前他的培訓(xùn)費(fèi)已接近10萬，而培訓(xùn)時長僅為一個月。所謂的“全托”班，即放棄校內(nèi)課程，每天到培訓(xùn)班報到上課，“5月11號一模之后報的班，每一科都上，每天從早上到晚”。

“一個小時500塊，一節(jié)課倆小時。我每天都上，中考前每一科都過一遍。”海淀另一位考生透露，考前培訓(xùn)班的費(fèi)用，基本上每天都以千元來計，考前至少得消費(fèi)數(shù)萬元。

一位在東城區(qū)的考生也透露，自己目前已經(jīng)上了大概兩周的“一對一”輔導(dǎo)課程，“機(jī)構(gòu)老師負(fù)責(zé)給我們排課，每天上四個小時左右，花費(fèi)差不多3萬了”。她還向北青報記者透露，自己中考除了語文、數(shù)學(xué)和英語三科必修之外，還選了生物（化學(xué)）、歷史和地理三科。“我們班有三四個同學(xué)去培訓(xùn)班上課，我媽看別人上輔導(dǎo)班覺得我也得去，特別是歷史、地理之前都沒有考過，先進(jìn)年到底能考成什么樣子，別說我媽虛，我自己心里也有點(diǎn)虛，感覺報了班心里才踏實(shí)。”這位考生坦言。

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1.復(fù)習(xí)是積蓄實(shí)力積蓄本錢，診斷則要求發(fā)揮得淋漓盡至，賺得較大的效益。

一位考生說“我平時診斷總是稀里糊涂，但大考從來都是名列前茅，大概是心理調(diào)節(jié)得好吧？”。診斷中一定要注意心理的調(diào)整，保持一顆平常心，全身心的投入到你的試題中去就好，說服自己就當(dāng)是平常模擬診斷吧。

2.“強(qiáng)科更強(qiáng)，弱科不弱；強(qiáng)科尤弱項(xiàng)，弱科有強(qiáng)項(xiàng)”。

在診斷的幾個科目上，一個人有強(qiáng)有弱，是太正常了。復(fù)習(xí)的策略，就是揚(yáng)強(qiáng)扶弱。有的同學(xué)是只補(bǔ)弱的，忽視了強(qiáng)的；有的同學(xué)是放棄弱的專攻強(qiáng)的。從整體看，都未見明智。強(qiáng)項(xiàng)科目里不要有“水分”，弱項(xiàng)科目里還要有突破。大概是十分高明的策略了。

3.“差的學(xué)科要拼命補(bǔ)上來，達(dá)到中等偏上水平；好的要突出，使之成為真正的優(yōu)勢。”

這里的道理與上述相仿，也是對待自己的強(qiáng)弱項(xiàng)中的一種策略。中考是“團(tuán)體賽”，要的是全局的勝利而不能是顧此失彼。

4.“該記的記住，可是，能夠不記的就不要去記”。

為了減輕記憶的負(fù)擔(dān)，能夠偷懶的地方犯不著去玩命--本來該背的就夠多啦！根據(jù)知識的特點(diǎn)，在記憶和理解之間，可把知識分為四種類型：只需理解無須記憶的；只需記憶無須理解的(背下來就是了)；只有記憶才能理解的。只有記憶才能記住的。

我們這里取得是“出力較小原則滾動式”復(fù)習(xí)法：

先復(fù)習(xí)先進(jìn)章，

然后復(fù)習(xí)第二章，

然后把先進(jìn)二章一起復(fù)習(xí)一遍；

然后復(fù)習(xí)第三章，

然后一二三章一起復(fù)習(xí)一遍……以此類推，猶如“滾動”。

這種復(fù)習(xí)法需要一定的時間，但復(fù)習(xí)比較牢固，由于符合記憶規(guī)律，效果可以。

5.過度復(fù)習(xí)法記憶有一個“報酬遞減規(guī)律”，即隨著記憶次數(shù)的增，復(fù)習(xí)所記住的材料的效率在下降。