2020年北京市高考適應(yīng)性考測(cè)試數(shù)學(xué)試卷

2020-07-13 23:18:58 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

2020年北京市高考適應(yīng)性考診斷數(shù)學(xué)試題

↓↓↓保存下方二維碼圖片后，進(jìn)行微信掃碼添加好友立即領(lǐng)取↓↓↓

　　2020年北京市高考適應(yīng)性考診斷數(shù)學(xué)試題！高考的數(shù)學(xué)對(duì)于有些人來說不難，但對(duì)于有些小伙伴可能就會(huì)很頭疼，下面是小編今天給大家?guī)淼?span style="color:#f00;">2020年北京市高考適應(yīng)性考診斷數(shù)學(xué)試題！希望各位同學(xué)可以找到自己的優(yōu)勢(shì)，考取適合自己的專業(yè)！

以上是部分資料截圖，微信掃碼
立即領(lǐng)取【2020年北京市高考適應(yīng)性考診斷數(shù)學(xué)試題】
↓↓↓

　　助力文理合卷新高考落地的五條路徑

　　根據(jù)診斷內(nèi)容要求、考生群體變化、考生水平變化，北京卷在試題的文理合卷方面，遵循“入口易、口徑寬，深入緩、出口難”的基本原則。通過優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)、精選試題素材、科學(xué)設(shè)計(jì)試題內(nèi)容、創(chuàng)新試題設(shè)問方式、凸顯試題發(fā)展功能等方面推進(jìn)新高考的改革，打造高考數(shù)學(xué)命題新形態(tài)。

　　1. 優(yōu)化試題結(jié)構(gòu)，推進(jìn)文理合卷順利實(shí)施

　　在保持診斷時(shí)長(zhǎng)和總分不變的前提下，北京卷優(yōu)化試題的結(jié)構(gòu)，調(diào)整了選擇題、填空題和解答題的數(shù)量和分值。選擇題由原來的8道變?yōu)?0道，填空題由原來的6道變?yōu)?道。增加了主觀題的比例，主客觀題目比值為1.3:1。通過加強(qiáng)對(duì)主觀題的考查，為孩子展現(xiàn)數(shù)學(xué)思維能力搭建了平臺(tái)。

　　根據(jù)試題難度和要求，北京卷在試題的排列順序上也有所變化。如較早將立體幾何解答題放在解答題的先進(jìn)題進(jìn)行考查。這種嘗試增強(qiáng)了試題靈活性，為引導(dǎo)教學(xué)、防止題型固化、命題方式固化起到積極的作用。

　　在試題難度控制上，為了增強(qiáng)文科傾向考生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的獲得感，試題“入口易、口徑寬”，中低難度試題的分值占有一定的比例；為了繼續(xù)保持理科傾向考生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上的成就感，試題“深入緩、出口難”，沒有降低綜合創(chuàng)新題的難度，依然具有較強(qiáng)的挑戰(zhàn)性，并保持了較好的區(qū)分度。

　　2. 精選試題素材，貼近孩子的真實(shí)生活

　　北京卷試題素材的選取真實(shí)、自然、合理。如第15題通過以污水治理為背景設(shè)置題目，體現(xiàn)了十九大報(bào)告提出的“提供更多優(yōu)質(zhì)生態(tài)產(chǎn)品以滿足人民日益增長(zhǎng)的優(yōu)美生態(tài)環(huán)境需要”的要求；第18題通過活動(dòng)方案支持度調(diào)查，體現(xiàn)了民主決策過程。材料源于社會(huì)、源于真實(shí)情境，考查孩子分析和解決具有實(shí)際意義問題的能力。

　　3. 科學(xué)設(shè)計(jì)試題內(nèi)容，回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)和孩子的基礎(chǔ)

　　北京卷命題體現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)，遵循孩子身心發(fā)展的規(guī)律。一是試題內(nèi)容緊扣課標(biāo)和教材，體現(xiàn)數(shù)學(xué)的本質(zhì)，引導(dǎo)教學(xué)回歸數(shù)學(xué)本質(zhì)，回歸孩子的基礎(chǔ)。如第10題根據(jù)教材中提到的“割圓術(shù)”的部分思想改編而成，第16，17題都是立體幾何和三角部分的基礎(chǔ)性問題。二是試題具有豐富的問題梯度，符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。如第12，13題，都是設(shè)置兩空，先進(jìn)空為第二空適當(dāng)做鋪墊。如第18題，孩子在解決了第（1）問后，就會(huì)為第（2）問的解答提供基礎(chǔ)和臺(tái)階。試題通過“多問把關(guān)”“多題把關(guān)”等方式，為不同水平的考生搭建了施展才華的舞臺(tái)。

　　4. 創(chuàng)新試題呈現(xiàn)方式，力求考出具有不同專業(yè)傾向孩子的真實(shí)水平

　　北京卷在試題上進(jìn)行適度創(chuàng)新，增強(qiáng)試題的選擇性和開放性。

　　一是設(shè)計(jì)條件或結(jié)論開放、解題方法多樣、答案不先進(jìn)的試題。如第14題，要求孩子給出滿足條件的一個(gè)常數(shù)值，試題答案不先進(jìn)。孩子需要根據(jù)已有的信息進(jìn)行猜想、探究和推理，從而得出結(jié)論。

　　二是設(shè)計(jì)分開賦分試題。第15題污水治理問題，從不同角度設(shè)置了4個(gè)選項(xiàng)，其中3個(gè)是正確的。

　　三是設(shè)計(jì)了結(jié)構(gòu)不良問題，需要孩子自己選擇適當(dāng)?shù)臈l件進(jìn)行解決。如第17題的設(shè)問具有開放性，孩子需要選擇條件①或條件②，用余弦定理或正弦定理去求解三角形。兩個(gè)問題需要的知識(shí)和方法有所不同，考查具有不同專業(yè)傾向的孩子真實(shí)水平。

　　5. 凸顯試題的價(jià)值功能，為孩子的終身發(fā)展打基礎(chǔ)

　　北京卷的命題，不僅體現(xiàn)人才的選擇功能，而且還引導(dǎo)孩子去探索，應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)去解決職場(chǎng)與生活中的實(shí)際問題。

　　如第18題，以孩子熟悉的學(xué)校生活為背景來設(shè)計(jì)，重點(diǎn)考查抽樣，樣本估計(jì)總體，總體的概率推斷。第（1）問考查 “樣本估計(jì)總體”的思想，現(xiàn)實(shí)生活中需要對(duì)總體做一些判斷，比如兩個(gè)男孩子是否同時(shí)支持該方案的概率，或者更復(fù)雜的群體（如第（2）問中的群體）的支持度。除性別外，第（3）問考查不同年級(jí)的支持情況。作為校方，為了提高孩子的支持度，需要加強(qiáng)對(duì)高年級(jí)的孩子宣傳和方案完善。問題引導(dǎo)孩子積極參與到學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)和決策中，這為孩子未來的職業(yè)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

　　高考具有發(fā)展性功能，北京卷在促進(jìn)孩子數(shù)學(xué)的可持續(xù)思考中起到重要的作用。第21題需要孩子運(yùn)用逆向思維、歸納、分類討論、反證法、較小數(shù)原理等數(shù)學(xué)思考方法，并能用數(shù)學(xué)的語言邏輯，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙懗鲎C明過程�？疾楹⒆拥囊话慊透爬ㄟw移能力，有助于引導(dǎo)孩子從做題到做事，為未來進(jìn)一步學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

　　北京卷引導(dǎo)教學(xué)在六個(gè)方面“下功夫”，即在主干知識(shí)的掌握上下功夫；在數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)的理解上下功夫；在數(shù)學(xué)思想方法的領(lǐng)悟上下功夫；在數(shù)學(xué)應(yīng)用探究上下功夫；在創(chuàng)新思維形成上下功夫；在數(shù)學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成上下功夫。

　　2020年是文理合卷的先進(jìn)年，疫情給高考命題帶來了新的問題和挑戰(zhàn)。北京卷以立德樹人為中心，著力于知識(shí)方法，能力素養(yǎng)，文化應(yīng)用的考查，依據(jù)“入口易、口徑寬，深入緩、出口難”“多問把關(guān)”“多題把關(guān)”等基本原則進(jìn)行文理合卷的設(shè)計(jì)，形成了“一個(gè)中心，三個(gè)基本點(diǎn)，五條路徑”的評(píng)價(jià)體系。引導(dǎo)教學(xué)在六個(gè)方面“下功夫”，即“在主干知識(shí)的掌握上下功夫”“在數(shù)學(xué)學(xué)科本質(zhì)的理解上下功夫”“在數(shù)學(xué)思想方法的領(lǐng)悟上下功夫”“在數(shù)學(xué)應(yīng)用探究上下功夫”“在創(chuàng)新思維形成上下功夫”“在數(shù)學(xué)素養(yǎng)的養(yǎng)成上下功夫”。導(dǎo)向中學(xué)對(duì)“四具備”人才的培養(yǎng)，即“具備自覺的數(shù)量觀念的人”“具備嚴(yán)密推理邏輯的人”“具備高度抽象概括的人”“具備一絲不茍、精益求精作風(fēng)的人”。2020年數(shù)學(xué)科高考命題落實(shí)新高考文理合卷要求、保持命題總體穩(wěn)定的前提下，變中求穩(wěn)，穩(wěn)中求進(jìn)，不忘教育初心，牢記高考改革的使命，引導(dǎo)中學(xué)遵循教育規(guī)律，助力孩子德智體美勞的全面發(fā)展。

微信掃描下方二維碼，領(lǐng)取

【完整版2020年以及歷年北京高診斷卷及答案評(píng)析】匯總電子版+2020招生計(jì)劃與歷年錄取分分析直播+志愿填報(bào)真實(shí)案例分享

部分資料截圖如下：

同時(shí)，也向您推薦高考志愿填報(bào)課程

點(diǎn)擊鏈接→https://jinshuju.net/f/2aevad或下方圖片即可預(yù)約！

以上就是小編特意為大家整理的2020年北京市高考適應(yīng)性考診斷數(shù)學(xué)試題的相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！

相關(guān)推薦：

2020北京市高考適應(yīng)性診斷數(shù)學(xué)答案解析

2020年北京市高考適應(yīng)性診斷歷史試題

文章來源于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除，郵箱fanpeipei@100tal.com

你可能感興趣的文章

立即領(lǐng)取中小學(xué)熱門學(xué)習(xí)資料

*我們?cè)?4小時(shí)內(nèi)與您取得電話聯(lián)系

學(xué)而思1對(duì)1資訊站

課程咨詢: 400-810-2680

2020年北京市高考適應(yīng)性考測(cè)試數(shù)學(xué)試卷

高中資訊學(xué)習(xí)寶庫(kù)