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2020年北京市高考適應(yīng)性診斷語(yǔ)文試題與解析
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2020年北京市高考適應(yīng)性診斷語(yǔ)文試題與解析!語(yǔ)文診斷作為高考先進(jìn)天的重頭戲,包括吸引著全社會(huì)目光的高考作文題目,相信參加診斷的小伙伴們更是關(guān)注功課答案與解析的相關(guān)內(nèi)容了,下面是小編今天給大家?guī)?lái)的2020年北京市高考適應(yīng)性診斷語(yǔ)文試題與解析!希望可以給各位同學(xué)帶來(lái)幫助,加油!
2020年北京市高考適應(yīng)性診斷語(yǔ)文試題與解析尚未公布,目前提供歷年診斷內(nèi)容。開考后會(huì)先進(jìn)時(shí)間進(jìn)行更新,請(qǐng)保存本鏈接。
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文言文閱讀(4-7題,19分,不能夠低于13分)[約20分鐘]
文言翻譯(7題,10分,力爭(zhēng)6分以上)[6分鐘]
①虛詞:18個(gè)虛詞(之、其、而、則、以、于、為、何、乃、若、因、所、者、且、也、焉、乎、與)必須過(guò)一遍(參看《高考一輪》虛詞總結(jié))。
、诰涫胶突钣茫好鞔_類型和用法,參看句式、活用學(xué)案。
③翻譯:注意直譯,力求“信、達(dá)”,結(jié)合語(yǔ)境,疏通文句。
【友情提醒】
1、接觸文言文閱讀試題時(shí),先要從整體把握閱讀材料,了解材料所涉及的人物和事件;特別是事件,它或許是一件事的來(lái)龍去脈,或許是幾件事的勾連組合。閱讀時(shí)應(yīng)注意文中的帝號(hào)、廟號(hào)、年號(hào)以及任職變化、空間位置轉(zhuǎn)移的詞語(yǔ),因?yàn)檫@些詞語(yǔ)能顯示出文段的結(jié)構(gòu)層次。由于試題中有一道把握文意的題目基本上用白話陳述,其中只有少量信息有誤,可在整體把握時(shí)參考。
2、解題時(shí),必須看清題干的要求,盡快把握住命題意圖,尤其在“選正確”還是“選錯(cuò)誤”的問(wèn)題上,不能犯低級(jí)錯(cuò)誤。
3、解答文言詞語(yǔ)理解題,既要調(diào)動(dòng)頭腦中的積累(成語(yǔ)、熟語(yǔ)、詩(shī)句),聯(lián)系課內(nèi)所學(xué)或平時(shí)所練,進(jìn)行知識(shí)和能力的合理遷移,又要根據(jù)具體語(yǔ)境,作出合理的分析推斷,千萬(wàn)不要死記硬背。特別是涉及一詞多義的詞,一定要聯(lián)系語(yǔ)境確定其意。同時(shí)要聯(lián)系古今異義、詞類活用、通假字、偏義復(fù)詞等知識(shí)。
4、文言文翻譯,要遵循“留、換、補(bǔ)、刪、調(diào)”的原則。
★一定要直譯,一般不允許意譯,要字字落實(shí),忠實(shí)于原文。
、傧葘⒕渥又械拿總(gè)字都落實(shí)為現(xiàn)代漢語(yǔ)的解釋,同時(shí)注意平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程中強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)實(shí)詞、重點(diǎn)虛詞、通假字、古今異義詞語(yǔ)、詞類活用、重點(diǎn)句式、特殊語(yǔ)氣在句中有沒(méi)有體現(xiàn),這些是重點(diǎn)的得分點(diǎn),需要將特征翻譯出來(lái)。
、诜g個(gè)別字的較常用方法就是把古漢語(yǔ)中常用的單音節(jié)詞換成現(xiàn)代漢語(yǔ)中常見(jiàn)的雙音節(jié)詞。人名地名等專用名詞不要翻譯,無(wú)須自作聰明。
、墼賹⑦@些字連成句,要求符合現(xiàn)代人說(shuō)話習(xí)慣——“達(dá)” 。
④連字成句時(shí)注意盡量多就少改,該補(bǔ)的一定要補(bǔ)出來(lái),該調(diào)整順序的也要落實(shí)。使一句話完整通順。
⑤個(gè)別字詞實(shí)在無(wú)法說(shuō)通,試試看是否是通假或者活用。
操作時(shí)要打草稿,由于文言句語(yǔ)言障礙較大,難以一錘定音,如果一下子寫在試題上,然后再改,造成卷面邋遢,給人的先進(jìn)印象就差。
5、根據(jù)去年的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)的翻譯十分重要,因?yàn)樵u(píng)分時(shí)關(guān)鍵詞語(yǔ)是主要得分點(diǎn)。大家在翻譯時(shí)要估計(jì)出哪些是關(guān)鍵詞語(yǔ),千萬(wàn)不能讓它們糊過(guò)去。遇到難以理解的詞語(yǔ),解決方法有兩個(gè):一是善于聯(lián)系,做好知識(shí)遷移工作;二是考慮全面,注意文言次序的特殊用法。
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