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心理轉(zhuǎn)變要完成良好習(xí)慣要培養(yǎng)
一些教育界人士還從心理學(xué)角度給高一新生提出了建議。相關(guān)人士認(rèn)為,在高中階段,孩子還要完成由少年到青年的心理轉(zhuǎn)變,這標(biāo)志著一個(gè)新的成長(zhǎng)階段的來(lái)臨。此時(shí),高一新生逐漸開(kāi)始培養(yǎng)自己的人生規(guī)劃能力,為自己樹(shù)立明確的奮斗目標(biāo)并堅(jiān)持不懈地為之努力。此外,高一新生還要學(xué)會(huì)與別人和睦相處,以減少不必要的矛盾和苦惱。
此外,高一新生入學(xué)后要學(xué)會(huì)正確地看待自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。初中時(shí)你可能是優(yōu)等生,備受老師關(guān)愛(ài)。但在高手云集的高中階段,你也許不再有昔日的榮耀.而且,高中階段課程相對(duì)較難,一下子不能完全掌握,很多孩子便開(kāi)始懷疑自己。其實(shí),在新的環(huán)境中,面對(duì)新的學(xué)習(xí)內(nèi)容,孩子經(jīng)過(guò)各自努力重新排序是正,F(xiàn)象,孩子要相信,通過(guò)自己的不懈努力,你還是昔日那個(gè)聰明、優(yōu)秀的你。
高一新生“不適應(yīng)”未來(lái)影響“很?chē)?yán)重”
據(jù)了解,從初中升入高中后,歷來(lái)都會(huì)有很多孩子一時(shí)難以適應(yīng),甚至給以后的三年高中生活帶來(lái)不利影響。對(duì)此相關(guān)人士認(rèn)為,新高一孩子首先要完成初中生到高中生的思想和心理轉(zhuǎn)變。在經(jīng)歷了初三后期的中考拼搏后,高一新生普遍存在可以松把勁兒的思想。相關(guān)人士提醒高一新生,在高手如林的高中階段,稍有懈怠就會(huì)落于人后、讓自信心受到打擊,更不利于斗志昂揚(yáng)地開(kāi)啟新的學(xué)習(xí)生活。
為此,相關(guān)人士建議,高一新生從一入學(xué)開(kāi)始就要在思想上重視起來(lái),因?yàn)楦咭、高二是高中的基礎(chǔ),而高一則是整個(gè)高中階段基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)。如果沒(méi)有良好的基礎(chǔ),為高三所搭的“金字塔”就不會(huì)牢固,一旦到了高三階段學(xué)習(xí)仍舊落后,高考就將面臨危險(xiǎn),即便未來(lái)復(fù)讀也會(huì)很吃力。因此,誰(shuí)先進(jìn)入狀態(tài),誰(shuí)就將搶得高中學(xué)業(yè)成功先機(jī)。
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