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孩子由初中升入高中,全新的環(huán)境會給孩子心里畫上很多問號:新學(xué)校怎么樣?老師怎么樣?我會遇到什么樣的同學(xué)?我初中的好朋友能不能和我分在一個班?新老師會不會像初中老師那樣喜歡我?等等。這些問號的存在,無形中就會給孩子增添壓力,使之焦慮。為了消除孩子心中的問號,讓孩子對高一的生活有基本的心理準(zhǔn)備,家長要在入功課幫助孩子做好四件事:
先進件事陪孩子到要就讀的那所高中去,在了解學(xué)校地理位置的同時,重點了解一下學(xué)校周圍的環(huán)境和設(shè)施,感受一下學(xué)校的辦學(xué)條件,使孩子對新學(xué)校整體教學(xué)環(huán)境有個初步認識,消除入學(xué)的陌生感。
第二件事陪孩子走訪高一的教師,了解一下高一的課程設(shè)置,各學(xué)科的難、易程度,對孩子學(xué)習(xí)的基本要求,并詳細咨詢一下,高一孩子入學(xué)的物質(zhì)準(zhǔn)備和心理準(zhǔn)備等,讓孩子對高一的學(xué)習(xí)環(huán)境有個基本的了解,消除孩子入學(xué)的盲從感。
第三件事陪孩子走訪上過高一的孩子,讓其給孩子介紹一下在高一時與同學(xué)相處的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)經(jīng)驗,讓孩子做好與陌生同學(xué)友好相處、合理安排學(xué)習(xí)的心理準(zhǔn)備,消除孩子的焦慮感。
第四件事和孩子一起,梳理在前三件事中獲得的信息,結(jié)合孩子的實際情況,進行認真的分析、思考,讓孩子明確應(yīng)該重點在哪些方面做好準(zhǔn)備。其中,物質(zhì)準(zhǔn)備方面,該由孩子準(zhǔn)備的,(如,書、本、文具、洗漱用具及自己生活用品等)就讓孩子準(zhǔn)備,該家長準(zhǔn)備的(如,被、褥等)就由家長準(zhǔn)備,不要什么都家長包辦代替,要有意識地培養(yǎng)孩子自我管理能力,因為他面對的就是離家過集體生活的現(xiàn)實,不會自我管理也會給孩子造成一定的心理影響。
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