北京朝陽區(qū)2019—2020學(xué)年七年級下語文期末試測卷及答案解析

2020-07-19 16:04:01 　來源：百度文庫

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北京朝陽區(qū)2019—2020學(xué)年七年級下語文期末試測卷及答案解析

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　　學(xué)習(xí)初一語文的好方法運(yùn)用好拿優(yōu)異

　　1上課聽講法

　　聽，是一種能力也是一種習(xí)慣，學(xué)會傾聽的人走到哪里都會得到別人的贊賞。培養(yǎng)聽力首先從聽課開始：

　　1.老師講課時，不要東張西望，要集中精神這是培養(yǎng)聽力的先進(jìn)步。

　　2.耳朵邊聽要邊記重點(diǎn)，這樣方便回家、診斷前的復(fù)習(xí)(筆記較好記書上)。

　　3.同學(xué)回答問題時，不要插嘴要聽取別人的意見改善自己的不足。即使同學(xué)回答得不夠優(yōu)秀，也等同學(xué)說完再補(bǔ)充。

　　2積極主動的參與課堂活

　　在課堂上老師對課文的理解是老師的理解，融入了老師的知識積累和生活經(jīng)驗(yàn)，而同學(xué)們也許會有自己的理解，是站在一個未成年人的角度來理解課文，也許孩子的理解會更好，所以孩子要敢于在課堂上發(fā)表自己的見解。這些課堂活動可以激發(fā)孩子的思維，鍛煉他們都種能力。所以，同學(xué)們應(yīng)該多思考，多提問，多研討，使課堂活動豐富多樣，精彩紛呈。

　　3因果分析法

　　語文教學(xué)的課文分析中常常會出現(xiàn)“為什么”的提問。這實(shí)質(zhì)上是在探究現(xiàn)象產(chǎn)生的原因�；卮疬@類問題，常常是要進(jìn)行由結(jié)果到原因的逆向思維。涉及到原因分析，就是指導(dǎo)孩子學(xué)會從客觀到主觀的分析方法。對客觀原因的分析涉及到作品人物自身的身份地位及思想性格。

　　4寫讀書筆記和制作卡片

　　首先，較好一則筆記記一個問題，內(nèi)容思想等可多些幾則，不要混在一起，這樣便于整理和以后使用。其次，一個故事、一句話、一個數(shù)據(jù)、一段議論，不論大小均可寫成讀書筆記。但決不能肢解原文、歪曲愿意，也不要把自己的感想或增添的材料與引用的原文混雜在一起。

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