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北航實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部 2019 — 2020 學(xué)年八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試題及答案解析！學(xué)習(xí)初二數(shù)學(xué)一定要優(yōu)先預(yù)習(xí)，數(shù)學(xué)是一門(mén)邏輯思維強(qiáng)的學(xué)科，優(yōu)先預(yù)習(xí)可以讓初二孩子知道自己不會(huì)不懂的地方在哪里，那么在上課的時(shí)候你就會(huì)認(rèn)真聽(tīng)講，不會(huì)溜號(hào)。而且對(duì)于一些知識(shí)點(diǎn)有的初二學(xué)習(xí)在自己預(yù)習(xí)的時(shí)候是完全可以弄明白的，那么這樣就會(huì)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣，提高初二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的自信心。下面，小編為大家?guī)?lái)北航實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部 2019 — 2020 學(xué)年八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試題及答案解析。
北航實(shí)驗(yàn)學(xué)校中學(xué)部 2019 — 2020 學(xué)年八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試題及答案解析
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初二數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)歸納
1初二數(shù)學(xué)一次函數(shù)重點(diǎn)知識(shí)
初二數(shù)學(xué)一次函數(shù)重點(diǎn)知識(shí)(一) 一、定義與定義式： 自變量x和因變量y有如下關(guān)系： y=kx+b 則此時(shí)稱(chēng)y是x的一次函數(shù)。 特別地，當(dāng)b=0時(shí)，y是x的正比例函數(shù)。
即：y=kx (k為常數(shù)，k0) 二、一次函數(shù)的性質(zhì)： 1.y的變化值與對(duì)應(yīng)的x的變化值成正比例，比值為k 即：y=kx+b (k為任意不為零的實(shí)數(shù) b取任何實(shí)數(shù)) 2.當(dāng)x=0時(shí)，b為函數(shù)在y軸上的截距。
2數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)重要知識(shí)點(diǎn)
定義：任何有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)都是有理數(shù)。無(wú)限不循環(huán)小數(shù)叫做無(wú)理數(shù) (有理數(shù)總可以用有限小數(shù)或無(wú)限循環(huán)小數(shù)表示)
一般地，如果一個(gè)正數(shù)x的平方等于a，那么這個(gè)正數(shù)x就叫做a的算術(shù)平方根。 特別地，我們規(guī)定0的算術(shù)平方根是0。
一般地，如果一個(gè)數(shù)x的平方等于a，那么這個(gè)數(shù)x就叫做a的平方根(也叫二次方根) 一個(gè)正數(shù)有兩個(gè)平方根;0只有一個(gè)平方根，它是0本身;負(fù)數(shù)沒(méi)有平方根。 求一個(gè)數(shù)a的平方根的運(yùn)算，叫做開(kāi)平方，其中a叫做被開(kāi)方數(shù)。
一般地，如果一個(gè)數(shù)x的立方等于a，那么這個(gè)數(shù)x就叫做a的立方根(也叫做三次方根)。 正數(shù)的立方根是正數(shù);0的立方根是0;負(fù)數(shù)的立方根是負(fù)數(shù)。 求一個(gè)數(shù)a的立方根的運(yùn)算，叫做開(kāi)立方，其中a叫做被開(kāi)方數(shù)。 有理數(shù)和無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱(chēng)為實(shí)數(shù)，即實(shí)數(shù)可以分為有理數(shù)和無(wú)理數(shù)。
3初二數(shù)學(xué)求定義域口訣
求定義域有講究，四項(xiàng)原則須留意。
負(fù)數(shù)不能開(kāi)平方，分母為零無(wú)意義。
指是分?jǐn)?shù)底正數(shù)，數(shù)零沒(méi)有零次。
限制條件不先進(jìn)，滿(mǎn)足多個(gè)不等式。
求定義域要過(guò)關(guān)，四項(xiàng)原則須注意。
負(fù)數(shù)不能開(kāi)平方，分母為零無(wú)意義。
分?jǐn)?shù)指數(shù)底正數(shù)，數(shù)零沒(méi)有零次。
限制條件不先進(jìn)，不等式組求解集。
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