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北京新高一分班考參加不了怎么辦?同學(xué)們要怎么復(fù)習(xí)

2020-07-22 15:03:34  來源:網(wǎng)絡(luò)整理

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  北京新高一分班考參加不了怎么辦?同學(xué)們要怎么復(fù)習(xí)!如果我們沒有參加分班考的話,會(huì)有哪些后果呢?快來看看吧~下面小編就給大家?guī)?span style="color:#f00;">北京新高一分班考參加不了怎么辦?同學(xué)們要怎么復(fù)習(xí)!希望對(duì)大家有所幫助哦!

  分班診斷沒有影響的、他只bai能決定你能否進(jìn)du入實(shí)驗(yàn)班、沒進(jìn)去的孩子是隨zhi機(jī)打亂分配的、不存dao在什么較差班、如果你本來就沒想去實(shí)驗(yàn)班的話、不用擔(dān)心、只是去了普通班而已、至于普通班之間的好壞、是由后期各班孩子的表現(xiàn)和成績(jī)決定的(來自一個(gè)高三的孩子)

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  新高一學(xué)習(xí)方法

  高一語(yǔ)文

  進(jìn)入高一,同學(xué)們面臨的不僅是語(yǔ)文知識(shí)容量的增大,還面臨著學(xué)習(xí)思維及學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)換。高中語(yǔ)文和初中語(yǔ)文存在明顯的難度梯度問題,到了高中我們的知識(shí)不再是識(shí)記與簡(jiǎn)單理解。

  高一語(yǔ)文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)在于適應(yīng)學(xué)習(xí)的難度及節(jié)奏,順利做好銜接與過渡。在高一階段,文言文一直是同學(xué)們較頭痛的模塊,大多數(shù)學(xué)校也會(huì)從文言文入手進(jìn)行高中語(yǔ)文知識(shí)的學(xué)習(xí)。

  這個(gè)時(shí)候,難度的增加和教學(xué)進(jìn)度的加快會(huì)讓孩子感到措手不及,同學(xué)們需要在龐雜的學(xué)習(xí)任務(wù)中總結(jié)方法,提綱挈領(lǐng)。

  很多同學(xué)經(jīng)歷了折磨人的中考,想著高考很遠(yuǎn),終于可以適時(shí)放松了。請(qǐng)一定不能有這樣的想法,須知,循序漸進(jìn)才是學(xué)之大道。

  高一數(shù)學(xué)

  高一數(shù)學(xué)的知識(shí)點(diǎn)較多,高一試題約占高考得分的70%,一學(xué)年要學(xué)4本書。只有把高一的數(shù)學(xué)掌握牢靠,后面學(xué)習(xí)才能游刃有余。

  因此,高一數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)應(yīng)該在熟記概念的基礎(chǔ)上,多做訓(xùn)練,穩(wěn)扎穩(wěn)打,只有這樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)!

  我們知道高一剛開學(xué)會(huì)講必修一,主要講解兩個(gè)內(nèi)容:集合與函數(shù),而集合是高中比較基礎(chǔ)的概念,也是抽象概念的一個(gè)代表,看似簡(jiǎn)單,其實(shí)孩子對(duì)其理解各異,集合類題目甚至?xí)霈F(xiàn)在高考和模擬診斷的壓軸題上,對(duì)集合的深度學(xué)習(xí)尤為重要。

  接下來是函數(shù),它是整個(gè)高一上學(xué)期較重要也是較難的地方,他是整個(gè)高中數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)和核心,因此越優(yōu)先學(xué)習(xí)越好!

  高一物理

  一直一來,高中物理給人的印象都是難教難學(xué)。

  究其原因,其一,高一新生來自不同的學(xué)校,他們對(duì)物理知識(shí)與方法的掌握參差不齊,而且面臨著學(xué)習(xí)環(huán)境、身心狀況、教材內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法的改變。

  其二是教學(xué)要求的差距,高中物理需要孩子從形象思維到抽象思維的飛躍;從定性思維到定量思維的飛躍;從單因素的簡(jiǎn)單邏輯思維到多因素的復(fù)雜邏輯思維的過渡;從單純的算術(shù)、代數(shù)方法到函數(shù)、圖象、矢量運(yùn)算、極值等各種數(shù)學(xué)工具的綜合應(yīng)用的變化。

  高一物理力學(xué)內(nèi)容是高中物理的基礎(chǔ),高一不僅要打好知識(shí)的基礎(chǔ),更要養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣。而在教學(xué)上,需要對(duì)物理思維不同之處予以點(diǎn)撥,在思維方式上予以銜接,避免孩子在升入高中后感覺高中知識(shí)太難而失去學(xué)習(xí)物理的信心。

  高一英語(yǔ)

  初中孩子進(jìn)入高中后,同學(xué)們面對(duì)的是生詞多,課文長(zhǎng),語(yǔ)法難,課堂容量大,聽、說、讀、寫要求都高的英語(yǔ)學(xué)習(xí)現(xiàn)狀。

  通過短期的記憶已經(jīng)不能幫助孩子診斷取得優(yōu)異,很多孩子高中后并不能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),還是依靠自己初中的老本,不能實(shí)現(xiàn)初高中的順利過渡。

  9月份的課程不僅在知識(shí)上進(jìn)行深化,過渡到高中水平,還會(huì)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

  高一化學(xué)

  高中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)容量是初中化學(xué)的上百倍,一節(jié)課的容量相當(dāng)大。剛上高中的孩子很難適應(yīng)高中的大強(qiáng)度課程,出現(xiàn)不適應(yīng)的情況,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)大幅下降。

  9月份我們要學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、物質(zhì)的量等高中化學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),這些知識(shí)點(diǎn)會(huì)貫穿整個(gè)高中化學(xué),孩子必須開始就打牢基礎(chǔ),掌握學(xué)習(xí)高中化學(xué)的方法。

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