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北京初中文言文斷句技巧!學(xué)習(xí)也是需要有趣的方法,文言文對(duì)不少同學(xué)來(lái)說(shuō)是塊硬骨頭,但是只要掌握好適當(dāng)?shù)姆椒,文言文的學(xué)習(xí)會(huì)變得非常有趣,不再枯燥無(wú)味,因?yàn)檫@方面的學(xué)習(xí)還需要維持很長(zhǎng)時(shí)間。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中文言文斷句技巧。
明名詞、代詞
文言文中,名詞、代詞常作主語(yǔ)和賓語(yǔ),所以我們拿到一個(gè)文段后先找出其中的人名、地名、事名、物名、朝代名、國(guó)名、官職名、謚號(hào)等,找出其中的代詞,如人稱(自、吾、爾、汝、余、我、予、彼),謙稱(寡人、臣、妾、朕、孤),敬稱(君、公、卿、子、先生、足下),再考慮:什么人?辦什么事?采用什么方式?取得什么結(jié)果?需要注意的是,文言文中,人名先進(jìn)次出現(xiàn)時(shí)往往用全稱,以后再出現(xiàn)就只提名不提姓了。如《赤壁之戰(zhàn)》中“初,魯肅聞劉表卒”,先用全稱,以下“肅徑迎之”“肅宣權(quán)旨”就不再提姓了。
示例:管寧華歆共園中鋤菜見(jiàn)地有片金寧揮鋤與瓦石不異華捉而擲去之又嘗同席讀書(shū)有乘軒冕過(guò)門(mén)者寧讀如故歆廢書(shū)出看寧割席分坐曰子非吾友也。
分析:上面語(yǔ)段中,人名“管寧”“華歆”反復(fù)出現(xiàn),應(yīng)視為斷句的重要標(biāo)志。再根據(jù)動(dòng)詞弄清人物之間的關(guān)系,知道發(fā)生了什么事。
答案:管寧華歆共園中鋤菜/見(jiàn)地有片金/寧揮鋤與瓦石不異/華捉而擲去之/又嘗同席讀書(shū)/有乘軒冕過(guò)門(mén)者/寧讀如故/歆廢書(shū)出看/寧割席分坐曰/子非吾友也。(《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》)
明動(dòng)詞
古漢語(yǔ)和現(xiàn)代漢語(yǔ)一樣,主謂結(jié)構(gòu)居多,但主語(yǔ)常省略,關(guān)鍵是抓住動(dòng)詞,以動(dòng)詞為中心,找前后結(jié)構(gòu)關(guān)系,確定主干,整體把握句意,進(jìn)而可以正確斷句。
示例:有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒呋⒆陨缴像Y來(lái)婦人倉(cāng)皇沉水避之二小兒戲沙上自若
分析:找出其中的動(dòng)詞“置、浣、沉、避、戲”,就能判斷婦人、虎、二小兒分別做了什么事,就可以斷開(kāi)。
答案:有婦人晝?nèi)罩枚荷成隙揭掠谒?虎自山上馳來(lái)/婦人倉(cāng)皇沉水避之/二小兒戲沙上自若(蘇軾《書(shū)〈孟德傳〉后》)
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文言文很重要
每位老師、每個(gè)考生都知道——文言文乃中、高考“兵家必爭(zhēng)之地”。文言文和作文,是語(yǔ)文考場(chǎng)上“見(jiàn)高下”的兩個(gè)項(xiàng)目。得作文者得天下!得文言文者得優(yōu)異!
作文要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)年累月持續(xù)不斷的訓(xùn)練,才有可能脫穎而出。文言文同樣,也要在持續(xù)不斷的閱讀、積累中獲得語(yǔ)感。
初中語(yǔ)文大綱對(duì)文言文學(xué)習(xí)要求為:“誦讀古代詩(shī)詞和淺易文言文,能借助工具書(shū)理解內(nèi)容,背誦一定數(shù)量的名篇。”
文言文閱讀?是中、高考語(yǔ)文試題中的一個(gè)必不可少的重要組成部分,是對(duì)我國(guó)特有的語(yǔ)言瑰寶——文言文的繼承學(xué)習(xí)。
以成都市舉例來(lái)說(shuō),近三年來(lái),中診斷卷中,文言文考查所占分?jǐn)?shù)在6—12分,占試題總分比達(dá)到5%—10%左右。
在“一分就是幾操場(chǎng)”的中考考場(chǎng)“淘汰賽”上,這樣的分值占比,不可謂不高。那么,怎樣有效、快速提高文言文閱讀的能力呢? 望子成龍學(xué)校的老師們特別為大家整理文言文的技巧,相信能夠幫助大家迅速找到初中文言文學(xué)習(xí)的秘訣,取得好成績(jī)!
隨著語(yǔ)文地位的,文言文的學(xué)習(xí)也變得越來(lái)越重要,現(xiàn)在你們才上初中,文言文的學(xué)習(xí)還算簡(jiǎn)單。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
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