初三化學(xué)好的資料

2020-07-25 09:56:06 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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初三化學(xué)好的資料！化學(xué)在初三算是入門(mén)的知識(shí)了，這可是一個(gè)非常難纏的大咖了，雖然是入門(mén)知識(shí)，但是需要你們積累的內(nèi)容也不少，所以，如果你想打一個(gè)好的化學(xué)基礎(chǔ)，相關(guān)的學(xué)習(xí)資料一定要認(rèn)真的考察，別浪費(fèi)時(shí)間。下面，小編為大家?guī)?lái)初三化學(xué)好的資料。

初三化學(xué)好的資料

鹽的化學(xué)性質(zhì)：

　　鹽與金屬反應(yīng)生成另一種金屬和另一種鹽;如Zn+CuSO4==ZnSO4+Cu。

　　鹽和酸反應(yīng)生成另一種鹽和另一種酸;如：BaCl2+H2SO4==BaSO4↓+2HCl。

　　鹽和堿反應(yīng)生成另一種鹽和另一種堿;如：CuSO4+2NaOH==Cu(OH)2↓+Na2SO4。

　　鹽和鹽反應(yīng)生成兩種新鹽;如：NaCl+AgNO3==AgCl↓ +NaNO3。

　　粗鹽提純

　　粗鹽中含有較多的可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等)和不溶性雜質(zhì)(泥沙等)，可以通過(guò)過(guò)濾的方法把不溶于液體的固體物質(zhì)跟液體分離。過(guò)濾時(shí)，液體穿過(guò)濾紙上的小孔，而固態(tài)物質(zhì)留在濾紙上，從而使固體和液體分離。粗鹽提純時(shí)，把粗鹽溶解在水里，經(jīng)過(guò)過(guò)濾，把泥沙等雜質(zhì)從食鹽水中除去，然后再通過(guò)蒸發(fā)結(jié)晶，得到食鹽晶體。

　　粗鹽提純中需要的主要儀器有：托盤(pán)天平、量筒、鐵架臺(tái)、燒杯、玻璃棒、漏斗、濾紙、酒精燈、蒸發(fā)皿。

　　鹽的復(fù)分解反應(yīng)

　　定義：兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng)。如NaOH+HCl==NaCl+H2O。

　　發(fā)生的條件：酸、堿、鹽之間并不是都能發(fā)生反應(yīng)，只有當(dāng)兩種化合物相互交換成分，有沉淀、水或氣體生成時(shí)，復(fù)分解反應(yīng)才能發(fā)生。

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化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)與用途

　　由于初三化學(xué)是研究物質(zhì)的科學(xué)，對(duì)于物質(zhì)的性質(zhì)等相關(guān)內(nèi)容的考頻無(wú)疑是較高的。熟悉物質(zhì)的相關(guān)性質(zhì)能夠使孩子在診斷過(guò)程中快速把握分?jǐn)?shù)

　　化學(xué)方程式

　　在一張標(biāo)準(zhǔn)初三化學(xué)試題中，通常對(duì)于課內(nèi)初三化學(xué)方程式的考察數(shù)量在5-7個(gè)，每個(gè)方程式2分，整張?jiān)囶}的方程式占比相當(dāng)高，是一定不能錯(cuò)過(guò)的分?jǐn)?shù)

　　化學(xué)與生活

　　水的凈化、燃燒與滅火、能源與環(huán)保、材料與健康等這些內(nèi)容與生活實(shí)際聯(lián)系緊密，記憶難度稍低，知識(shí)間的關(guān)聯(lián)度也比較低，適合考前突擊復(fù)習(xí)。

　　化學(xué)課內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)

　　實(shí)驗(yàn)題總是大家十分頭痛的題型，但我們依舊可以把握其中的基礎(chǔ)分?jǐn)?shù)，那就是課內(nèi)的一些基礎(chǔ)的實(shí)驗(yàn)操作與相關(guān)的注意事項(xiàng)。這部分內(nèi)容課上的筆記內(nèi)容比較全面，靈活度較低，易于得分。如：氣體制備、粗鹽提純、溶液配制等內(nèi)容，突出記憶實(shí)驗(yàn)中使用的儀器、操作、誤差分析

　　對(duì)于臨陣磨槍而言，除了記憶哪些內(nèi)容外，如何記憶及突出重點(diǎn)也顯得尤為重要。因?yàn)樵谠\斷過(guò)程中時(shí)間緊張，運(yùn)用于診斷考察方式向契合的記憶方法能夠起到事半功倍的效果，做題速度與準(zhǔn)確度，降低診斷過(guò)程中的緊張感。

　　1明確概念或方法的適用范圍

　　很多同學(xué)都知道注意知識(shí)的細(xì)節(jié)，那么化學(xué)中的細(xì)節(jié)究竟在哪里呢，答案就是概念的適用范圍。所有定義或定理不可能適用于所有問(wèn)題，那么明確具體的適用范圍就顯得十分重要了。如：質(zhì)量守恒定律的適用范圍是初三化學(xué)反應(yīng)，物理變化縱使符合質(zhì)量守恒也不能稱為質(zhì)量守恒定律。又如，差量法只有在題干中所有數(shù)據(jù)都不能直接用于時(shí)才可以使用。

　　2轉(zhuǎn)換常見(jiàn)知識(shí)的梳理角度

　　針對(duì)常見(jiàn)的化學(xué)知識(shí)，我們需要根據(jù)題目考察的形式作出不同角度的歸納與總結(jié)，這樣才能有利于考場(chǎng)上進(jìn)行快速提取，提高做題速度提供助力。在知識(shí)梳理中較沒(méi)有效率的方法就是按照時(shí)間順序或者章節(jié)順序，請(qǐng)大家一定要摒棄這種梳理方法。如：在記憶化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程中，可以根據(jù)反應(yīng)物與生成物的種類來(lái)進(jìn)行記憶�？梢园凑沼谐恋砩傻姆磻�(yīng)、有氣體放出的反應(yīng)、有水生成的反應(yīng)將反應(yīng)進(jìn)行歸類，同時(shí)也能夠方便在做鑒別或推斷題是快速查找反應(yīng)。

　　相信，大家在做到了以上幾點(diǎn)后，臨陣磨槍也初見(jiàn)成效了。當(dāng)然還是希望大家能夠有條不紊的進(jìn)行復(fù)習(xí)，避免“臨時(shí)抱佛腳，被佛踹一腳”的尷尬。

化學(xué)可是可能會(huì)考科目啊，初三的時(shí)候?qū)W習(xí)了，同學(xué)們只要能打好化學(xué)的基礎(chǔ)，后面的學(xué)習(xí)就沒(méi)那么難了，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

初三化學(xué)好的資料就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初三歷史/化學(xué)課件精講》。

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