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人教版初三化學資料書!每個同學應該清楚的給自己的成績定位,不同的分數(shù)段也會有不同的學習方法,很多同學在接觸化學的那一刻,就不知道自己該怎么去學,化學是一門全新的科目,你們要找對方法。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">人教版初三化學資料書。
常見堿的主要性質和用途,認識堿的腐蝕性。
堿類物質具有一些相似的化學性質是因為它們溶液中存在的陰離子全部都是氫氧根離子(OH-)。
1、氫氧化鈉特性
氫氧化鈉固體暴露在空氣易吸收空氣中的水蒸氣而潮解,因此可作某些氣體的干燥劑。同時還吸收空氣中的二氧化碳而變質,所以氫氧化鈉必須密封保存。
2、相關干燥劑的選擇
原則:干燥劑與被干燥的氣體不發(fā)生化學反應。如濃H2SO4可干燥O2、H2、CO2、SO2、HCl等氣體,但不能干燥NH3(堿性氣體);NaOH固體可干燥O2、H2、NH3等氣體,但不能干燥CO2、SO2、HCl等酸性氣
俗稱
氫氧化鈉 俗稱火堿、燒堿、苛性鈉
氫氧化鈣 俗稱熟石灰、消石灰
物理性質
氫氧化鈉 白色固體,極易溶于水,溶解時放熱,其水溶液有澀味和滑膩感,易吸收空氣中水蒸氣而潮解。
氫氧化鈣 白色粉末狀固體,微溶于水,水溶液俗稱“石灰水”。
化學性質 ( 堿的通性)
(1)能跟酸堿指示劑作用
NaOH溶液能使紫色石蕊試液變藍色,使無色酚酞試液變紅色
石灰水能使紫色石蕊試液變藍色,使
無色酚酞試液變紅色
(2)能跟非金屬氧化物反應生成鹽和水
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O
2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O
Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
Ca(OH)2+SO2=CaSO3↓+H2O
(3)能跟酸反應生成鹽和水
NaOH+HCl=NaCl+H2O
2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O
Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2O
Ca(OH)2+2HNO3=Ca(NO3)2+2H2O
(4)能跟某些鹽反應生成新堿和新鹽
2NaOH+CuSO4=Cu(OH) 2↓+Na2SO4
3NaOH+FeCl3=Fe(OH)3↓+3NaCl
Ca(OH)2+Na2CO3=2NaOH十CaCO3 ↓
用途
氫氧化鈉 化工原料,用于制肥皂、造紙、紡織等工業(yè)
氫氧化鈣 廣泛用于建筑材料、制火堿、漂白粉配農藥波爾多液等,改良酸性土壤
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把平時做過的題,分類做記號
以備診斷前選擇地再看一眼要重視前車之鑒,,防止“一錯再錯”,與“小本本”的作用相同。只是不用再抄寫一遍,節(jié)約時間,多做一些其它的題。
總結,鞏固
及時總結。有的同學不知道怎么總結,其實你明白了就很簡單,比如烯烴這一節(jié),我們可以大致按乙烯的結構、乙烯的物理性質、乙烯的實驗室室制法、乙烯的化學性質、乙烯的用途、烯烴的概念、烯烴的通式、烯烴的物質性質遞變規(guī)律、烯烴的化學性質的相似性等方面進行總結。以后,每一節(jié)都按這個模式。這樣,每天都總結,記憶的效果就好。知識點就記得牢固。
題目,循序漸進
適時地針對不熟練的幾個知識點做些階段性診斷,找出錯誤,改正錯誤。正所謂“失敗是成功之母”,成功的喜悅比失敗的教訓更能激勵我們的進步。實踐證明,很多孩子做不好型化學題的原因除了相關的知識點掌握的不牢固外,較致命的缺點是做題習慣不正確,不知道怎樣把已知的條件進行轉化。如:以物質的量為中心進行,把題目中的已知條件盡可能都轉化成物質的量,然后再找和未知的聯(lián)系,較后設未知數(shù)、列方程。這些較基本的做題習慣,很多孩子都沒有掌握。
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