北京初一到初三的歷史資料

2020-07-27 10:48:34 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初一到初三的歷史資料！從初一到初三，歷史的學(xué)習(xí)已經(jīng)跨越了三個(gè)寒暑了，可很多同學(xué)的歷史成績(jī)依舊很不好看，其實(shí)問(wèn)題可能出現(xiàn)在大家平時(shí)使用的學(xué)習(xí)資料上面，時(shí)間有限，使用的資料還是要簡(jiǎn)潔一些。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初一到初三的歷史資料。

北京初一到初三的歷史資料

巴黎公社

　　背景：

　　(1)1870年法國(guó)同普魯士發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，法國(guó)戰(zhàn)敗，普軍兵臨巴黎城下。

　　(2)資產(chǎn)階級(jí)政府對(duì)外屈膝投降，對(duì)內(nèi)準(zhǔn)備鎮(zhèn)壓人民。

　　(3)1871年3月，政府軍隊(duì)同巴黎市民武裝——國(guó)民自衛(wèi)軍發(fā)生沖突，導(dǎo)致巴黎工人起義爆發(fā)。

　　影響：

　　(1)巴黎公社是無(wú)產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的先進(jìn)次偉大嘗試。

　　(2)公社戰(zhàn)士在強(qiáng)大敵人面前表現(xiàn)出的大無(wú)畏精神永遠(yuǎn)激勵(lì)著后人。

　　美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)(美國(guó)內(nèi)戰(zhàn))

　　根本原因：奴隸制的存在阻礙了美國(guó)資本主義的發(fā)展;南北兩種不同經(jīng)濟(jì)制度的矛盾(缺乏生產(chǎn)力)

　　核心矛盾：奴隸制的存廢問(wèn)題

　　時(shí)間：1861—1865

　　戰(zhàn)爭(zhēng)目的：維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一

　　領(lǐng)導(dǎo)者：美國(guó)總統(tǒng)林肯文獻(xiàn)：《解放黑人奴隸宣言》《宅地法》(革命中頒布)

　　作用：調(diào)動(dòng)了人民群眾，特別是黑人奴隸的革命積極性;使戰(zhàn)爭(zhēng)局面開(kāi)始有利于北方，為北方取勝創(chuàng)造了條件

　　性質(zhì)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)是美國(guó)歷史上第二次資產(chǎn)階級(jí)革命。

　　影響：美國(guó)廢除了奴隸制度，掃清了發(fā)展資本主義的又一大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件(第二次工業(yè)革命)

　　北方勝利的原因：

　　(1)內(nèi)戰(zhàn)中，北方政府得到了廣大人民群眾和黑人奴隸的支持。(2)北方實(shí)行了資本主義制度，順應(yīng)了歷史潮流。(3)北方政府維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)一，具有正義性。

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學(xué)會(huì)比較是學(xué)好歷史的一大捷徑

歷史是記憶量較大的課程之一，厚厚幾本書(shū)，內(nèi)容多，頭緒繁雜，如果沒(méi)有科學(xué)的記憶方法，就很難把握好。而學(xué)歷史較重要的是掌握好一系列的對(duì)比：古今對(duì)比、中外對(duì)比、背景對(duì)比、特征對(duì)比……

要善于將不同的歷史事件聯(lián)系在一起，在對(duì)比中掌握這些事件的實(shí)質(zhì)。要學(xué)會(huì)以點(diǎn)帶線，能夠從豎向和橫向的比較看待問(wèn)題。

以歷史的年代為主軸，寫(xiě)出分布在這個(gè)年代兩側(cè)的各種歷史事件以及對(duì)應(yīng)的分析，做到“一一對(duì)應(yīng)”。

知道哪個(gè)年代發(fā)生了何等史實(shí)及前后因果叫縱比；不同年代、不同國(guó)家發(fā)生了類(lèi)似史實(shí)的分析叫橫比。

通過(guò)比較的方法，很多看似雜亂無(wú)章的歷史事件以及他們之間的關(guān)聯(lián)，就可以相對(duì)輕松的記住了。

中考可是初中較重要的診斷，大家一定要耐心的準(zhǔn)備，對(duì)于歷史來(lái)說(shuō)，所使用的復(fù)習(xí)資料就是較重要的，大家一定要耐心的總結(jié)。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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